说和做实用课程学习.pptx
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1、会计学1说和做实用说和做实用(shyng)第一页,共55页。闻一多先生闻一多先生(xin sheng)的图片的图片晚年(wnnin)的闻一多先生年轻(ninqng)时的闻一多我们课本上的画,红烛颂(闻一多的小儿子闻立鹏于1979年作)第2页/共55页第二页,共55页。第3页/共55页第三页,共55页。闻一多先生(18991946)著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时在北京清华读书时即参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学。1925年5月回国后,历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集红烛,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第
2、二部诗集死水,表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。抗战八年中,他留了一把胡子,发誓抗战不胜利不剃去,表示(biosh)了抗战到底的决心。1943年后,因目睹蒋介石反动政府的腐败,于是奋然而起,积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二一”惨案发生后,他更英勇地投身爱国民主运动,最后献出宝贵的生命。第4页/共55页第四页,共55页。闻一多(闻一多(1899194618991946)集诗人、学者、集诗人、学者、民主战士民主战士“三重人格三重人格”于一身于一身(yshn)(yshn)的的一生。一生。诗人诗人诗人诗人新诗集红烛新诗集红烛新诗集红烛新诗集红烛(19231923)、死)、死)
3、、死)、死水(水(水(水(19281928)是)是)是)是现代诗坛经典之作。现代诗坛经典之作。现代诗坛经典之作。现代诗坛经典之作。19251925年年年年3 3月在美国月在美国月在美国月在美国留学期间创作留学期间创作留学期间创作留学期间创作(chungzu)(chungzu)了组了组了组了组诗七子之歌,诗七子之歌,诗七子之歌,诗七子之歌,表达了深挚的爱国表达了深挚的爱国表达了深挚的爱国表达了深挚的爱国之情。之情。之情。之情。学者学者学者学者 1932 1932年到清华任教后,开年到清华任教后,开年到清华任教后,开年到清华任教后,开始全力专攻古典文学。学术始全力专攻古典文学。学术始全力专攻古典文
4、学。学术始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗唐诗著作有神话与诗唐诗著作有神话与诗唐诗著作有神话与诗唐诗杂论杂论杂论杂论 楚辞校补古楚辞校补古楚辞校补古楚辞校补古典新义等。他对周易典新义等。他对周易典新义等。他对周易典新义等。他对周易诗经庄子楚辞诗经庄子楚辞诗经庄子楚辞诗经庄子楚辞四大古籍的整理研究(后汇四大古籍的整理研究(后汇四大古籍的整理研究(后汇四大古籍的整理研究(后汇成成成成“新义新义新义新义”),被郭沫若称),被郭沫若称),被郭沫若称),被郭沫若称为为为为(chn wi)(chn wi):前无古人,:前无古人,:前无古人,:前无古人,后无来者。后无来者。后无来者。后无来者。民主战士民
5、主战士民主战士民主战士 他一身正气,抗战蓄髯八他一身正气,抗战蓄髯八年。年。19431943年以后,面对国年以后,面对国民党统治的日益腐朽,拍民党统治的日益腐朽,拍案而起,走出书斋,投身案而起,走出书斋,投身到反对独裁、争取民主的到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。革命洪流中去。19461946年年7 7月月1515日,在昆明被国民党日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。特务刺杀身亡。第5页/共55页第五页,共55页。第6页/共55页第六页,共55页。有的人活着(hu zhe)他已经死了有的人死了他还活着(hu zhe)臧克家有的人臧克家臧克家(1905200419052004)朱自清:“从臧克家开
6、始,我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。”茅盾:臧克家是当时青年诗人(shrn)“最优秀中间的一个”。新华社北京新华社北京2 2月月5 5日日电(记者曲志红):我电(记者曲志红):我国文坛再失巨擘国文坛再失巨擘(jb)(jb),9999岁的著名诗人、作岁的著名诗人、作家臧克家家臧克家2 2月月5 5日晚日晚8 8时时3535分与世长辞,一轮明分与世长辞,一轮明月、万家灯火伴他西行月、万家灯火伴他西行20002000年年1 1月获首届月获首届“中国诗人中国诗人奖奖终生成就奖终生成就奖”。20032003年获由国际诗人笔会颁发年获由国际诗人笔会颁发的的“中国当代诗魂金奖中国当代诗魂金奖”。笔耕不
7、辍,走过一个世纪笔耕不辍,走过一个世纪从从“农民诗人农民诗人”,走到,走到“诗坛泰斗诗坛泰斗”第7页/共55页第七页,共55页。闻一多先生闻一多先生(xin sheng)的说和做的说和做臧克家:臧克家:大大师师笔笔下下的的大大师师巨巨人人(jrn)心心中中的的巨巨人人(jrn)第8页/共55页第八页,共55页。闻一多闻一多臧克家臧克家知遇知遇(zhy)(zhy)相惜相惜 亦师亦友亦师亦友臧克家和闻一臧克家和闻一多多 1930 1930年,国立青岛大学入学考试成绩发布,一位年,国立青岛大学入学考试成绩发布,一位 2020多岁的考生数学零分,作文也只写了三句带感慨的新诗:多岁的考生数学零分,作文也
8、只写了三句带感慨的新诗:“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无底的苦海。人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无底的苦海。”按说,这位考生铁定无法录取。不过,问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气,一锤定音破格录取。果不其然,这位青年没有辜负按说,这位考生铁定无法录取。不过,问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气,一锤定音破格录取。果不其然,这位青年没有辜负(gf)(gf)闻先生的期望,很快就发表了一
9、首又一首的新诗,并于闻先生的期望,很快就发表了一首又一首的新诗,并于19331933年出版了轰动一时的诗集烙印。他,就是后来享誉诗坛的臧克家。年出版了轰动一时的诗集烙印。他,就是后来享誉诗坛的臧克家。第9页/共55页第九页,共55页。地壳地壳 仰之弥高仰之弥高 兀兀穷年兀兀穷年校补校补 锲而不舍锲而不舍 沥尽心血沥尽心血 赫然赫然 炯炯炯炯(jingjing)目光目光 群蚁排衙群蚁排衙 函寄函寄 目不窥园目不窥园 迥乎不同迥乎不同 漂白漂白 警报迭起警报迭起 气冲斗牛气冲斗牛检查检查(jinch)预习预习qiojiohhnpiomqijingkudiwlyjingdu第10页/共55页第十页,
10、共55页。衰微衰微(shuiwi)赫然迭起高赫然迭起高标标锲而不舍兀兀穷年呕心沥血锲而不舍兀兀穷年呕心沥血潜心贯注心凝神会迥乎不同潜心贯注心凝神会迥乎不同一反既而慷慨淋漓气冲斗牛一反既而慷慨淋漓气冲斗牛无暇顾及目不窥园仰之弥高无暇顾及目不窥园仰之弥高第11页/共55页第十一页,共55页。目不窥园:目不窥园:诗兴不作:诗兴不作:一反既往:一反既往:窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里眼睛从不暗中看一看家里(ji l)的园圃,即专心致志。的园圃,即专心致志。“作作”,起的意思。诗兴不作,不,起的意思。诗兴不作,不是是(b shi)不做诗,而是写诗的兴不做诗
11、,而是写诗的兴致不起、不发。致不起、不发。既,已经既,已经(y jing)。既往,过去。既往,过去。与过去完全不一样。与过去完全不一样。词语积累:词语积累:第12页/共55页第十二页,共55页。衰微:衰微:赫然:赫然:潜心贯注:潜心贯注:慷慨淋漓:慷慨淋漓:(国家、民族(国家、民族(mnz)等)衰落,等)衰落,不兴旺。不兴旺。形容令人形容令人(ln rn)惊讶的事物突然呈惊讶的事物突然呈现的样子。现的样子。用心用心(yng xn)专注而专注而深刻。深刻。形容情绪、语调十分激动,说法十形容情绪、语调十分激动,说法十分畅快。分畅快。第13页/共55页第十三页,共55页。1.文章文章(wnzhng)
12、从哪两个方面来从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的?写闻一多先生的说和做的?2.综合这两个方面来看,闻一多先综合这两个方面来看,闻一多先生是一个怎样的人?(用课文生是一个怎样的人?(用课文原话回答)原话回答)3.由此来看,文章由此来看,文章(wnzhng)可分可分为几个部分?每个部分是怎样为几个部分?每个部分是怎样衔接起来的?有何作用?衔接起来的?有何作用?第14页/共55页第十四页,共55页。1.1.从学者从学者(xuzh)(xuzh)的方面和革命的方面和革命家的方面来写的。家的方面来写的。2.“2.“言论和行动言论和行动(xngdng)(xngdng)完全一致完全一致”或或“口口的巨人,行
13、的高标的巨人,行的高标”两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结,第八、九段开启下文。这七段承接上文小结,第八、九段开启下文。这样连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把两个方样连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把两个方面的情况简明地并列提出,给读者以深刻印象。面的情况简明地并列提出,给读者以深刻印象。第一部分(第一部分(1-71-7)记述闻先生作为学记述闻先生作为学者方面的者方面的“说说”和和“做做”。第二部分(第二部分(8-208-20)记述闻一多先生记述闻一多先生作为革命家方面的作为革命家方面的“说说”和和“做做”。3 3.两个两个部分:部分:
14、第15页/共55页第十五页,共55页。学者学者学者学者(xuzh)(xuzh)闻一多闻一多闻一多闻一多n n作为学者的闻一多他是怎样(znyng)说的?怎样(znyng)做的?n n作为学者的闻一多有哪些主要成就?三部著作:唐诗杂论楚辞三部著作:唐诗杂论楚辞(ch c)校补校补 古典新义古典新义“人家是说了再做,我是做了再说。人家是说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”做了再说,做了不说做了再说,做了不说。第16页/共55页第十六页,共55页。战士战士(zhnsh)闻一多闻一多n n作为民主作为民主(mnzh(mnzh)战
15、士的闻一多是怎样说的、战士的闻一多是怎样说的、怎样做的?怎样做的?n n课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事?说了就做,言行一致说了就做,言行一致(yn xng y zh)起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威威第17页/共55页第十七页,共55页。结构结构 第一部分(第一部分(17)第二部分(第二部分(820)内容内容 作为学者的闻一多的说和作为学者的闻一多的说和做做作为革命家的闻作为革命家的闻一多的说和做一多的说和做特征特征“做做”了再了再“说说”,“做做”了不了不“说说”“说说”了就了就“做做”,既既“说说”
16、又又“做做”具体具体表现表现从唐诗入手,几年辛苦,从唐诗入手,几年辛苦,凝结成凝结成唐诗杂论唐诗杂论的硕的硕果;十年艰辛撰写了楚词果;十年艰辛撰写了楚词“补校补校”;又向;又向“古典新古典新义义”迈进。迈进。起草政治传单;起草政治传单;在李公仆先生的在李公仆先生的追悼会上作追悼会上作最最后一次讲演后一次讲演,壮烈献身。壮烈献身。目的目的 要给我们衰微的民族开一要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。剂救济的文化药方。献身民主事业。献身民主事业。第18页/共55页第十八页,共55页。朗读朗读(lngd)思考思考研讨研讨n n课文前后两部分之间,是用哪些课文前后两部分之间,是用哪些课文前后两部分之
17、间,是用哪些课文前后两部分之间,是用哪些话过渡的?这些话是怎样话过渡的?这些话是怎样话过渡的?这些话是怎样话过渡的?这些话是怎样(znyng)(znyng)起到过渡作用的?起到过渡作用的?起到过渡作用的?起到过渡作用的?着眼局部(jb)放眼全篇总承上文,总起下文总承上文,总起下文相提并论,对比鲜明相提并论,对比鲜明第19页/共55页第十九页,共55页。默读第一部分默读第一部分默读第一部分默读第一部分(b fen)(b fen),思考下列问题:,思考下列问题:,思考下列问题:,思考下列问题:1.1.闻一多前期思想品格上的主要特点闻一多前期思想品格上的主要特点闻一多前期思想品格上的主要特点闻一多前
18、期思想品格上的主要特点“做做做做”了再了再了再了再“说说说说”、“做做做做”了也不了也不了也不了也不“说说说说”,为了表现这一特点,作者选取了哪些材料,为了表现这一特点,作者选取了哪些材料,为了表现这一特点,作者选取了哪些材料,为了表现这一特点,作者选取了哪些材料来证明?来证明?来证明?来证明?2.2.作者选取的这三件事,选择作者选取的这三件事,选择作者选取的这三件事,选择作者选取的这三件事,选择(xu(xu nz)nz)的角度是什么?详略安的角度是什么?详略安的角度是什么?详略安的角度是什么?详略安排有什么不同?排有什么不同?排有什么不同?排有什么不同?三个事例三个事例(shl)写作写作唐诗
19、杂论唐诗杂论是从是从“做做”了再了再“说说”这这个角度选材的;其它两个事例是从个角度选材的;其它两个事例是从“做做”了也了也不一定不一定“说说”角度选材的。其中第一件事详写,角度选材的。其中第一件事详写,后两件事略写。后两件事略写。第20页/共55页第二十页,共55页。整体(zhngt)把握:1、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么?前后期有什么变化(binhu)?又有什么共同的地方?3、本文(bnwn)按照什么顺序来描写闻一多先生的高尚品质与精神?2 2、闻一多先生经历复杂,著作等身,、闻一多先生经历复杂,著作等身,可记述可记述的事的事很多很多。作者选取了哪些材料来表很多很多。作者
20、选取了哪些材料来表现闻一现闻一多先生精多先生精神品格的?并说说这样选材的好处。神品格的?并说说这样选材的好处。第21页/共55页第二十一页,共55页。前期前期(qinq):后期后期(huq):为探索救国救民的为探索救国救民的出路出路(chl)而潜心而潜心学术,取得累累硕学术,取得累累硕果。果。锲而不舍,沥尽心锲而不舍,沥尽心血血投身民主运动,做投身民主运动,做争取民主的战士,争取民主的战士,青年运动的领导人青年运动的领导人。无所畏惧,视死如无所畏惧,视死如归归对社会认识的变化对社会认识的变化卓越的学者、卓越的学者、言行一致的志士言行一致的志士伟大的爱国斗士伟大的爱国斗士第22页/共55页第二十
21、二页,共55页。三本书三本书(学者(学者(xuzh))三件事三件事(革命(革命家家)唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典古典(gdin)新新义义起稿政治传单起稿政治传单群众大会演说群众大会演说(yn shu)参加示威游行参加示威游行讲究典型讲究典型性,以少性,以少胜多胜多。第23页/共55页第二十三页,共55页。闻一多先生的事迹很多,作者闻一多先生的事迹很多,作者(zuzh)(zuzh)为什为什么只选取这六件事么只选取这六件事?闻先生一生经历复杂,著作等身,可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事,可见作者所选材料,讲究典型性,以少胜多。对作为“学者(xuzh)的方面”,作者只选
22、取了写作唐诗杂论楚辞校补古典新义三本书的情况加以表现;对作为“革命家的方面”,则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。第24页/共55页第二十四页,共55页。学者学者(xuzh)(17)革命家革命家(818)潜心潜心(qinxn)学术学术硕果累累硕果累累(shu u li li)嫉恶如仇嫉恶如仇勇于献身勇于献身说了就做说了就做说(言)做说(言)做(行)一致(行)一致口的巨人、口的巨人、行的高标行的高标(1920)做了再说做了再说做了不说做了不说第25
23、页/共55页第二十五页,共55页。说说和和做做作为作为“学者学者”的方面的方面作为作为“革命家革命家”的方面的方面说说做做“做做”了再了再“说说”,“做做”了了不不“说说”“说说”了就了就“做做”,言行一致,言行一致(yn xng y zh)1.几年辛苦,著唐诗杂论;几年辛苦,著唐诗杂论;2.十年艰辛,著楚辞校补;十年艰辛,著楚辞校补;3.著古典著古典(gdin)新义,新义,“何妨一下楼何妨一下楼”。向全国人民呼喊向全国人民呼喊亲自亲自(qnz)起稿政治起稿政治传单传单“最后一次讲演最后一次讲演”不畏凶险,不畏凶险,走在前头,走在前头,昂首挺胸,昂首挺胸,大义赴死。大义赴死。严谨刻苦的治学态度
24、、无私无畏的斗争精神严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神澎湃执着的救国热情、言行一致的高尚人格澎湃执着的救国热情、言行一致的高尚人格第26页/共55页第二十六页,共55页。从中看出闻一多先生是怎样从中看出闻一多先生是怎样(znyng)一一个人个人?把这两方面结合起来看,闻一多先生是一把这两方面结合起来看,闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越位治学严谨、成就卓越(zhuyu)(zhuyu)的学者,一位的学者,一位言行一致的民主战士。言行一致的民主战士。这篇文章在叙述中运用这篇文章在叙述中运用(ynyng)(ynyng)了哪了哪些形象的描写些形象的描写?并说说这些描写的作用。并说说这些描写的作用。
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