2018年泉州市初中学业质量检查语文试题.pdf
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1、20182018 年泉州市初中学业质量检年泉州市初中学业质量检查语文试题查语文试题20182018 年泉州市初中学业质量检查语文试题年泉州市初中学业质量检查语文试题(本卷共本卷共 2323 题;满分题;满分:150:150 分;考试时间分;考试时间:120:120 分钟分钟)友情友情提示提示:所有答案必须填写到答题卡相应的位置上所有答案必须填写到答题卡相应的位置上一、积累与运用一、积累与运用(21(21 分分)1.1.补写出下列句子中的空缺部分。补写出下列句子中的空缺部分。(12(12 分分(1)(1)蒹葭苍苍,蒹葭苍苍,白露为霜白露为霜。(诗经蒹葭诗经蒹葭)山气日夕佳山气日夕佳,飞鸟相与还。
2、,飞鸟相与还。(陶渊明饮酒其五陶渊明饮酒其五(3)(3)海内存知己海内存知己,天涯若比邻。,天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州王勃送杜少府之任蜀州)(4)(4)塞下秋来风景异,塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意。(范仲淹渔家傲秋范仲淹渔家傲秋思思)(5)(5)箫鼓追随春社近,箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存衣冠简朴古风存。(陆游游山西村陆游游山西村)(6)(6)伤心秦汉经行处,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土。(张养浩张养浩 潼关怀古潼关怀古)(7)(7)浩荡离愁白日斜,浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯吟鞭东指即天涯。(龚自珍龚自珍己亥杂诗己亥杂诗)(8)(8)夕日欲颓,
3、夕日欲颓,沉鳞竞跃沉鳞竞跃。(陶弘景答谢中书书陶弘景答谢中书书)(9)(9)受命以来,受命以来,夙夜忧叹夙夜忧叹,恐托付不效恐托付不效,以伤先帝之明。,以伤先帝之明。(诸葛亮诸葛亮出师表出师表)(10)(10)柳宗元的小石潭记中借写鱼儿数目清晰可见及柳宗元的小石潭记中借写鱼儿数目清晰可见及在水中悠游的情景来间接表现潭水清澈的句子是在水中悠游的情景来间接表现潭水清澈的句子是潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头,皆若空游无所依皆若空游无所依。(评分说明评分说明:每空每空 1 1 分,错字、漏字、添字该空不得分。分,错字、漏字、添字该空不得分。)2.2.下列文学文化常识说法正确的一项是下列文学文化常识说法正
4、确的一项是(D D)(3)(3 分分)A.A.法国的莎士比亚、英国的雨果、印度的泰戈尔都是著法国的莎士比亚、英国的雨果、印度的泰戈尔都是著名剧作家名剧作家B.B.中国古代人口稀少,中国古代人口稀少,所以古人常称呼自己所以古人常称呼自己“孤、“孤、寡人”寡人”,表示谦虚。表示谦虚。C.C.呐喊呐喊 骆驼祥子骆驼祥子 女神都是我国近代作家老舍女神都是我国近代作家老舍先生的小说。先生的小说。D.D.“四书五经”是儒家经典,“四书五经”是儒家经典,道德经道德经 庄子庄子 列子列子是道家经典。是道家经典。3.3.阅读下面的文字,按要求作答。阅读下面的文字,按要求作答。(6(6 分分港珠澳大桥是世界最长的
5、跨海大桥,是“一国两制”框港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥,是“一国两制”框 (A.ku (A.ku ng B.kung B.ku ng)ng)架下粤港澳三地首次合作建设的架下粤港澳三地首次合作建设的世界级超大型跨海交通工程。中国科研人员,最终保证了大世界级超大型跨海交通工程。中国科研人员,最终保证了大桥的顺利施工。大桥预计今年底全线通车,届时香港至珠海桥的顺利施工。大桥预计今年底全线通车,届时香港至珠海的陆路通行时间将由的陆路通行时间将由 3 3 小时变成半小时,小时变成半小时,三地经济三地经济 (A.(A.融合融合 B.B.溶合溶合)将不断加深,将不断加深,珠三角将形成珠三角将形成 (A.(
6、A.举世瞩目举世瞩目B.B.无人不晓无人不晓)的超级城市群。的超级城市群。(1)(1)为文中处分别选择正确的选项。为文中处分别选择正确的选项。(3(3 分分)处处B B处处A A处处A A(2)(2)依次填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一组是依次填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一组是(B B)(3)(3 分分)选择了集“桥一岛一隧”于一体的设计施工方案选择了集“桥一岛一隧”于一体的设计施工方案并结合伶仃洋实际并结合伶仃洋实际创造性地采取一整套具有中国特色、世界水平的海洋创造性地采取一整套具有中国特色、世界水平的海洋防腐抗震技术措施防腐抗震技术措施依据依据 19861986 年以来湛江地区累
7、积形成的海洋水文数据年以来湛江地区累积形成的海洋水文数据攻克了大量技术难题攻克了大量技术难题A.A.B.B.C.C.D.D.二、阅读二、阅读(69(69 分分)(一一)阅读下面这首宋词,完成阅读下面这首宋词,完成 4-54-5 题。题。(5(5 分分)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,羸得马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,羸得生前身后名。可怜白发生生前身后名。可怜白发生
8、!4.4.下列对这首词理解和分析,不正确下列对这首词理解和分析,不正确的一项是的一项是(B B)(3)(3分分)A.A.上片写词人心情苦闷,只能借酒浇愁,只能在“梦”上片写词人心情苦闷,只能借酒浇愁,只能在“梦”中驰骋沙场,快意一时。中驰骋沙场,快意一时。B.B.“八百里”描写军营连成一片,极其广大,“八百里”描写军营连成一片,极其广大,“塞外”表“塞外”表明写作这首词的地点。明写作这首词的地点。C.C.“飞快”“飞快”“弦惊”以点代面,分别从视觉和听觉角度描“弦惊”以点代面,分别从视觉和听觉角度描写激烈的战斗场面。写激烈的战斗场面。D.D.“天下事”指完成恢复中原的大业,词人希望借此赢“天下
9、事”指完成恢复中原的大业,词人希望借此赢得生前和死后的英名。得生前和死后的英名。5.5.“沙场秋点兵”中的“秋”与马致远天净沙秋思“沙场秋点兵”中的“秋”与马致远天净沙秋思中的“秋”渲染的氛围有何不同中的“秋”渲染的氛围有何不同?请简要回答。请简要回答。(2(2 分分)雄壮辽阔雄壮辽阔(肃杀肃杀);凄凉悲苦评分说明;凄凉悲苦评分说明:意思答对即可。意思答对即可。(二二)阅读下面的文言文,完成阅读下面的文言文,完成 6-96-9 题。题。(17(17 分分【甲】沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉【甲】沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,
10、竟不可得,以十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。一讲学家设帐寺中,一讲学家设帐寺中,闻之笑曰闻之笑曰:“尔辈不能究物理“尔辈不能究物理。是非是非木柿,木柿,岂能为暴涨携之去岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,乃石性坚重,沙性松浮,沙性松浮,湮于沙上,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论”众服为确论一老河兵闻之,又笑曰一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石盖石性坚
11、重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里”如其言,果得于数里外。外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤断欤?(纪昀河中石兽纪昀河中石兽)【乙】说苑【乙】说苑:常椒有疾,老子往问常椒有疾,老子往问焉。常枞张口示焉。常枞张口示老老子曰子曰:
12、“舌存乎“舌存乎?”曰”曰:“存。岂非以其软邪“存。岂非以其软邪?”“吾齿存乎“吾齿存乎?”曰曰:“亡矣。岂非以其刚邪“亡矣。岂非以其刚邪?”常枞曰”常枞曰:“天下事皆尽矣。“天下事皆尽矣。”盖”盖刚者比暴柔者喻仁刚者易坏柔者独存。刚者比暴柔者喻仁刚者易坏柔者独存。(吴亮忍经吴亮忍经)注注:常枞常枞:据传是老子的老师。据传是老子的老师。6.6.解释下列加点词在文中的意思。解释下列加点词在文中的意思。(4(4 分分)(1)(1)阅阅十余岁十余岁阅阅:经历,经过经历,经过(2)(2)尔辈不能究物理尔辈不能究物理物理物理:客观事物的道理规律客观事物的道理规律(3)(3)老子往问老子往问焉焉?问:问:
13、慰问,问候慰问,问候(4)(4)常枞张口示常枞张口示老子曰老子曰示:示:给看给看7.7.下列对文中画波浪线部分的断句,下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是正确的一项是(C C)(3)(3分分A.A.盖刚者比暴盖刚者比暴/柔者喻柔者喻/仁刚者易仁刚者易/坏柔者独存坏柔者独存B.B.盖刚者比暴柔者盖刚者比暴柔者/喻仁刚者喻仁刚者/易坏柔者独存易坏柔者独存C.C.盖刚者比暴盖刚者比暴/柔者喻仁柔者喻仁/刚者易坏刚者易坏/柔者独存柔者独存D.D.盖刚者比暴柔者盖刚者比暴柔者/喻仁喻仁/刚者易坏刚者易坏/柔者独存柔者独存8.8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(
14、6(6 分分)(1)(1)如其言,果得于数里外。如其言,果得于数里外。(3(3 分分)依照他的话去寻找,果然在上游的几里外寻找到了依照他的话去寻找,果然在上游的几里外寻找到了(石兽石兽)。评分说明评分说明:“如”翻译正确“如”翻译正确 1 1 分,补出“石兽”分,补出“石兽”1 1 分,句意正确分,句意正确 1 1 分。分。(2)(2)亡矣。岂非以其刚邪亡矣。岂非以其刚邪?(3?(3 分分)不在了,难道不是因为它太刚硬了吗不在了,难道不是因为它太刚硬了吗?评分说明评分说明:“亡”“亡”、“岂”翻译正确各“岂”翻译正确各 1 1 分,句意正确分,句意正确 1 1 分。分。9.9.甲文作者和乙文的
15、常枞在揭示甲文作者和乙文的常枞在揭示“天下事”“天下事”相关道理时,相关道理时,采取的方式有何不同采取的方式有何不同?请简要分析请简要分析(4(4 分分)文以讲述用不同方法寻找石兽的故事的方式揭示道理;常枞通过舌存齿亡的现象设喻说理。文以讲述用不同方法寻找石兽的故事的方式揭示道理;常枞通过舌存齿亡的现象设喻说理。评分说明评分说明:意思答对即可。意思答对即可。参考译文:参考译文:说苑记载说苑记载:常枞有病,老子去问候他。常枞张开嘴给老子看常枞有病,老子去问候他。常枞张开嘴给老子看:“我的舌头还在吗“我的舌头还在吗?”老子说老子说:“在。难道不是因为它柔软吗“在。难道不是因为它柔软吗?”“我的牙齿
16、在吗“我的牙齿在吗?”老子说”老子说:“不在了。难道不是因为它太刚硬“不在了。难道不是因为它太刚硬了吗了吗?”常枞说”常枞说:“天下的事都在这里了。“天下的事都在这里了。”坚硬的好像暴横,柔软的好比仁义;刚的容易坏,柔的却”坚硬的好像暴横,柔软的好比仁义;刚的容易坏,柔的却存下来了存下来了(三三)阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成 10-1410-14 题。题。(21(21 分分)牡丹真美牡丹真美张丽钧张丽钧好友的女儿新婚不久,随丈夫到乡下去探望丈夫的姨好友的女儿新婚不久,随丈夫到乡下去探望丈夫的姨姥姥。一进院门,她就大叫起来,因为,院子里有一株跟她姥姥。一进院门,她就大叫起来,因为,院
17、子里有一株跟她差不多高的牡丹,开满了硕大的白色花朵。她顾不上跟姨姥差不多高的牡丹,开满了硕大的白色花朵。她顾不上跟姨姥姥过多寒暄,就自顾自转着圈儿为那牡丹拍起照来。大家都姥过多寒暄,就自顾自转着圈儿为那牡丹拍起照来。大家都笑她,她也笑自己,但却根本停不下来。后来,一大家子人笑她,她也笑自己,但却根本停不下来。后来,一大家子人陪她吃饭,她却忍不住低头翻看手机中的牡丹照片。她没有陪她吃饭,她却忍不住低头翻看手机中的牡丹照片。她没有注意到姨姥姥的离席,甚至也没有注意到老公的离席临注意到姨姥姥的离席,甚至也没有注意到老公的离席临走的时候,姨姥姥送给她十朵半开的白牡丹,嘱她回家插到走的时候,姨姥姥送给她
18、十朵半开的白牡丹,嘱她回家插到花瓶里,清水里放一点点白糖,可以开上半个月。她欢喜得花瓶里,清水里放一点点白糖,可以开上半个月。她欢喜得要命,要命,不住声儿地叨咕不住声儿地叨咕:“牡丹真美“牡丹真美!牡丹真美牡丹真美!”回程的路上,回程的路上,丈夫告诉她说丈夫告诉她说:那棵白牡丹是姨姥姥的婆婆过门儿后亲手所那棵白牡丹是姨姥姥的婆婆过门儿后亲手所栽,已经一百多岁了;姨姥姥不准任何人碰那棵牡丹,别说栽,已经一百多岁了;姨姥姥不准任何人碰那棵牡丹,别说摘花,就是揪一片叶子,姨姥姥都要跟那人拼老命;为了讨摘花,就是揪一片叶子,姨姥姥都要跟那人拼老命;为了讨你喜欢,姨姥姥破天荒亲手为你剪了十技花你喜欢,姨
19、姥姥破天荒亲手为你剪了十技花!趁你在屋里吃趁你在屋里吃饭,饭,她净了手,她净了手,在牡丹前烧了三炷香,在牡丹前烧了三炷香,跪下跟牡丹说跪下跟牡丹说:那孩子那孩子可待见你呢可待见你呢!求你舍她十枝花吧求你舍她十枝花吧好友的女儿是含着泪跟我讲这段故事的,末了,她把好友的女儿是含着泪跟我讲这段故事的,末了,她把手机举到我面前说手机举到我面前说:“你看你看,多美的牡丹“你看你看,多美的牡丹!美得就像画出美得就像画出来的来的!”这个可爱的故事,被我在心里温习了一遍又一遍。我这个可爱的故事,被我在心里温习了一遍又一遍。我总忍不住拟想总忍不住拟想:简陋的农家小院里轰轰烈烈地盛开着夺目的简陋的农家小院里轰轰烈
20、烈地盛开着夺目的白牡丹究竟是怎样一种情形白牡丹究竟是怎样一种情形?在过去的一个多世纪里,在过去的一个多世纪里,这家的这家的房屋定然不止一次翻修过吧房屋定然不止一次翻修过吧?这家的家庭成员定然有过生老这家的家庭成员定然有过生老病死吧病死吧?旱涝虫灾的年份里,旱涝虫灾的年份里,这株牡丹定然跟其他的植物一样这株牡丹定然跟其他的植物一样难捱吧难捱吧?但是,但是,这一切的更迭变故、这一切的更迭变故、灾祸劫难,灾祸劫难,都没有成为这都没有成为这株牡丹枯焦萎谢的理由。株牡丹枯焦萎谢的理由。她被爱,她被爱,她被欣赏,她被欣赏,她被视为神物,她被视为神物,她始终处于怀抱的中心。她始终处于怀抱的中心。她怎敢衰枯她
21、怎敢衰枯?她怎忍心不在每年春天她怎忍心不在每年春天开出最打眼的花开出最打眼的花?我喜欢这种升华了的人与花的关系。我喜欢这种升华了的人与花的关系。神圣的神圣的善待,将彼此深藏的美都发掘了出来。不管那个农家小院多善待,将彼此深藏的美都发掘了出来。不管那个农家小院多么简陋寒碜,我都相信那位“姨姥姥”定然是多福多寿的么简陋寒碜,我都相信那位“姨姥姥”定然是多福多寿的为了看护好她心爱的牡丹,为了一年一度的隆重会晤,她为了看护好她心爱的牡丹,为了一年一度的隆重会晤,她必须活得好、活得久。必须活得好、活得久。我问自己我问自己:我的牡丹在哪里我的牡丹在哪里?我愧赧地检视自己的人生院落我没有看见牡丹。我愧赧地检
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