教师外出学习培训记录.pdf
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1、教师外出学习培训记录教师外出学习培训记录记录人:罗老师记录人:罗老师学习时间学习时间20122012、3 3、1010学习地点学习地点新湖中学新湖中学学习内容学习内容幼儿园一日活动安排及常规培养(范丽)幼儿园一日活动安排及常规培养(范丽)一、一日活动流程安排及其价值。一、一日活动流程安排及其价值。1 1、相对固定的一日活动安排符合幼儿、相对固定的一日活动安排符合幼儿的心理特点。的心理特点。2 2、一日活动流程是课程的载体,一日活动谐课程。、一日活动流程是课程的载体,一日活动谐课程。3 3、适宜、适宜的流程安排是课程实施的基本保障。的流程安排是课程实施的基本保障。二、一日活动安排的总要求。二、一
2、日活动安排的总要求。1 1、坚持保教结合,科学合理地安排一日活、坚持保教结合,科学合理地安排一日活动。动。2 2、创设与教育相适应的良好环境(心理环境、物质环境)、创设与教育相适应的良好环境(心理环境、物质环境)。3 3、探索、探索和选择符合本园实际的课程。和选择符合本园实际的课程。4 4、杜绝小学化的教育内容和行为。、杜绝小学化的教育内容和行为。5 5、指导、指导良好的生活习惯和自理能力,促使幼儿体、智、德、美和谐发展。良好的生活习惯和自理能力,促使幼儿体、智、德、美和谐发展。三、合理有效安排一日活动三、合理有效安排一日活动 A A、晨间接、晨间接 B B、晨间锻炼、晨间锻炼 C C、进餐、
3、进餐 D D、晨间谈话、晨间谈话E E、区域活动区域活动 F F 计划与小结计划与小结 G G 小组活动小组活动 H H 个别活动个别活动 I I 团体活动团体活动 J J 户外活动户外活动 K K整理与盥洗整理与盥洗 L L 散步与午睡散步与午睡 M M 离园活动离园活动 N N 常规设置与其它活动环节。常规设置与其它活动环节。离园离园 1 1、离园前的整理(幼儿的仪表、个人物品整理、分发物品的整、离园前的整理(幼儿的仪表、个人物品整理、分发物品的整理)理)2 2、离园前的活动(玩具分享、美食分享、游戏活动、才艺分享、发、离园前的活动(玩具分享、美食分享、游戏活动、才艺分享、发现分享、作品分
4、享等活动会让一天集体生活的快乐情绪得到延展)现分享、作品分享等活动会让一天集体生活的快乐情绪得到延展)3 3、离、离园的沟通(笑迎家长、主动沟通;根据孩子的实际情况,诚恳沟通;预约园的沟通(笑迎家长、主动沟通;根据孩子的实际情况,诚恳沟通;预约时间、深入沟通;兼顾每一个、热情告别)时间、深入沟通;兼顾每一个、热情告别)四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求。四、幼儿园一日活动流程安排及常规要求。五、如何培养幼儿良好的一日常规(一)对老师和保育员的要求。五、如何培养幼儿良好的一日常规(一)对老师和保育员的要求。六、六、1 1、教师之音互相合作,常规要求明确。、教师之音互相合作,常规要求明确。2 2
5、、要求明确,持之以恒。、要求明确,持之以恒。3 3、教师要以身作责,做好榜样。教师要以身作责,做好榜样。4 4、把握角色,收放自如。、把握角色,收放自如。5 5、建军立良好的、建军立良好的师幼关系(民主、尊重、信任)师幼关系(民主、尊重、信任)(二)做好家长要作,形成教育合力。家(二)做好家长要作,形成教育合力。家庭是幼儿园重要的合作伙伴,就本着尊重、平等、合的原则,争取家长的庭是幼儿园重要的合作伙伴,就本着尊重、平等、合的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。七、突发事件的处理七、突发事件的处理学学习习
6、内内容容记记录录通过这次学习,让我受益匪浅,让我对一日活动及常规培养有了更深入通过这次学习,让我受益匪浅,让我对一日活动及常规培养有了更深入学学的认识。的认识。习习后后的的体体会会教师外出学习培训记录教师外出学习培训记录记录人:罗老师记录人:罗老师学习时间学习时间学习内容学习内容20132013、1010学习地点学习地点新湖中学新湖中学如何成为一名具有较好素养的教师(丁燕)如何成为一名具有较好素养的教师(丁燕)一、教师概念界定一、教师概念界定幼儿教师的素养是指教师在幼儿园从事班级管理及幼儿教师的素养是指教师在幼儿园从事班级管理及对幼儿进行教育,保育工作时必须遵守的礼仪。对幼儿进行教育,保育工作
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