2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》题库练习试卷-附解析.docx
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1、鼠翅杷K-M邹浦胡 中以物如 M裁 (啷凶)栏2019年小学教师资格证教育教学知识与能力题库练习试卷附解析考前须知:1、考试时间:120分钟,本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否那么不予评分。得分评卷入一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)1、钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活 动更好地维持在教学活动中,钱老师所采用的课堂管理方式是()。A.团体警觉B.替代强化C.最小干预D.处理转换2、“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有()。A
2、.连续性B.长期性C.创造性D.示范性3、在我国教有史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是()。A. 1904年B. 1922年C. 1949年D. 1986年4、以下策略中不属于精细加工策略的是()。A.举例B.类比C.提问D.画线5、依据埃里克森的人格发现阶段理论,6T2岁儿童人格开展的主要任务是获得()A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感6、学完雷锋叔叔,你在哪里一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教 学目标,老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于()。A.练习法B.实验法C.读书指导法D.实习作业法7、强调人的身心开展的动因是人自身的内在需要,身心
3、的开展是人的潜能的完善,这种理论是()OA.内发论B.外银论C.成熟论D.多因素相互作用论8、艾里斯的ABC理论中的“C”指的是()。A.个体遇到的主要事实、行为、事件B.获得正向的情绪结果C.事件造成的情绪后果D.个体对A的信念、观点9、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于以下哪种强迫行为?()A.强迫性洗手B.强迫性计数C.刻板的仪式性动作D.强迫性自我检查10、陶行知先生指出“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学”“教的法子必须根据学 的法子”,故而将“教授法”改为“教学法”。这一改动所表达的教学理念是()A.教学合一B.言行合一C.学做合一D.教做合一11、作为青年教师,除了自我学习
4、以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,提供教学经 验,提高教学水平,这突出表达教师专业能力是()。A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力F).组织与实践能力12、张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达 到的水平,维果斯站将这两种水平之间的差重称为()。A.教学支架B.最近开展区C.组织者D.自我差异性13、小英到医院打完针后,在遇到穿白大褂的人就会害怕,这种心理现象是()。A.内化B.泛化C.焦虑D.移情14、有关研究说明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有()。A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能
5、15、在心理学实验中,为r使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现 时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出 反响而不理会椭圆形光圈。该过程称为()A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激获得D.刺激消退16、2001年公布的基础教育课程改革纲要(试行),在课程管理方面的改革目标是()A设置综合课程B转变学生学习方式C表达课程结构的均衡性和选择性D形成国家、地方、学校三级课程体系17、因材施教的原那么反映了人的身心开展的()。A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性18、当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于()。A.学科课程
6、B.活动课程C.经验课程性D.社会课程19、“人只有通过适当的教育之后,人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()OA.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动20、在小学教育阶段,教师应当特别重视保护学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,促使其产生()。As成就动机B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力得分评卷入二、简答题(本大题共3小题,每题10分,共30分)1、小学生的卫生保健应该注意哪些方而?2、简述小学教师撰写操行评语的考前须知。3、简述影响学生有意注意的因素。得分评卷入四、材料分析(本大题共2小题,每题20分,共40分)1
7、、开学不久,班主任贾老师发现明同学不喜欢学习,上课不认真听讲,经常做小动作,不按时完成 作业。贾老师经过一段时间的了解,发现明然有不少缺点,但也有优点,需要肯定和鼓励。于是, 贾老师找他谈话说:“你有缺点,但也有优点,可能你自己还没有发现这样吧,我限你在两天内找 找自己的优点,如实向我汇报,不然我可就要批评你了。”第三天,明朗找到贾老师,很不好意思 地说:“老师,我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”贾老师说:“这就是了不起的长处,心肠好,乐 于助人,到哪里都需要这种人,你力气大,想当兵,保家卫国,是很光茉的事,你的理想很实在,不 过当兵同样需要学习科学文化只是,需要真才实学。”听了老师的话,明朗
8、脸上露出了微笑。从 此,明朗严格要求自己,认真学习养成了良好的习惯,各方面都有了很大的进步。问题(1)结合材料,谈谈贾老师主要遵循了哪一德育原那么?(2)贯彻这一原那么有哪些基本要求?IV fi 蛆2、刘老师教学第一场雪时,运用各种方式激励学生。学生在质疑时,她就说真是个爱思考 的孩子!”学生朗读表现出色,她就说:“老师仿佛置身于雪景中,心中无比轻松愉悦。”大家 齐读得好,她便说:“老师也被感染了,想美美的读一读。”大家读得不好时,她首先肯定“读 得不错”,然后提出希望:“要是能将嘀读得不仅能表现出惊讶,还能表现出赞叹的感觉 来,就更棒了! ”问题:(1)评析刘老师对学生课堂表现的评价。(2)
9、谈谈“新课改”倡导的评价理论。注”的.房一41,碑嫉A”z.AT&QSi 44”一小舄. 七 a.AfL aSTA.*,TA.Sail.人宇仆。女*).,. 必堂的aAU4.4,人44 tnew/.u.史anat/一AnX 为11*5弋奇A*). - 0A. vt-*守sin.-“*, , -tr-uA.修 ,今x矗&0电1、得分评卷入五、教学设计(本大题共1小题,每题40分,共40分)e A t X MA. 4I44型.亡2叁CIpwv.uJtT.末 a to加4 j ,S. r.长体上80S请根据上述材料完成以下任务。1)简要分析文本的写作特点。(2)指导中年段学生学习本文,试拟定教学目标
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