2019年小学教师资格《教育教学知识与能力》真题模拟试卷A卷-附答案.docx
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1、函也是K-M邹粗搦 中以物妙 N裁 (画凶)栏2019年小学教师资格教育教学知识与能力真题模拟试卷A卷附答案考前须知:1、考试时间:120分钟,本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密时线内答题,否那么不予评分。得分评卷入一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)1、基础教育课程改革纲要规定,我国中小学课程设置,综合实践活动,开设的学段是(兀A、小学一年级至高中B、小学三年级至高中C、小学五年级至高中D、初中一年级至高中2、皮亚杰认为,个体适应环境的方式是()。A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守
2、恒D.刺激与反响3、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这表达了教育的什么功能?()A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能4、晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解,他采取的学 习策略是()。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精加工策略5、尝试一错误说的提出者是()。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒6、主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是()。A、定性评价B、定量评价C、诊断性评价D、形成性评价7、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德 的开展。张校长强调的德f
3、f方法是().A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法8、心理学研究说明,动机强度与问题解决效果的关系可以绘成()。A.波浪线B.斜线C.U型曲线D.倒U型曲线9、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()。A.学记B.孟子C.论语D.中庸1()、根据基础教育课程改革纲要我国初中阶段课程设置主要是()。A、分科课程B、分科课程和综合课程结合C、综合课程D、活动课程和综合课程结合11、艾宾浩斯遗忘曲线说明,遗忘的速度不是均衡的,呈现的趋势是()。A.先慢后快B.匀速加快C.先快后漫1).匀速减漫12、小学科学课上,教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构,获得有关植物的知识,这种 方法属于()。A
4、.参观法B.实验法C.演示法D.实习法13、在习长方形和正方形周长时,张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习 目标之一,该目标属于()。A.知识性目标B.过程性目标C.技能型目标D.情感性目标14、人的身心开展有不同的阶段,“心理断乳期” 一般发生在()。A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段D.老年阶段15、推动教育学开展的内在动力()。A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题16、在学校教育过程中,家长催促并检查孩子完成作业,其承当的角色是()。A.决策者B.支持者C.志愿者D.学习者17、“桃李不言,下自成蹊”这句话所表达的德育方法是()。A.说服教育法B.锻炼法C.陶
5、冶法D.典范法18、贴在教室墙上的课程表、校风、教风、学风。本身也是一种课程。这种课程属于()。A、学科课程B、活动课程C、隐性课程【)、显性课程19、马克思认为,造成人的片面开展的根本的原因是()。A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平20、李老师为研究近年来我国小学教育的开展状况,需要收集有关数据,最可靠的信息来 源是()。A教育论文B教育年鉴C教育辞书D教育著作得分评卷入二、简答题(本大题共3小题,每题10分,共30分)1、简述小学德育的途径。2、作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物,使用的是再造想象。3、简述马斯洛的需要层次理论。得分评卷入四、材料分析(本大题共2小题,每题2
6、0分,共40分)1、四年级班主任李老师做了一项调查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活,过着衣来伸 手,饭来张口的生活,有些家长对学生劳动也不支持,认为学习才是孩子的主要任务,劳动不仅浪 费时间,而且没有必要,家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中,李老师发现,学生不 仅缺乏一般的劳动技能习惯,而且缺乏芳动意识,甚至讨厌劳动。问题:(1)结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性?(2)如果你是李老师,将如何在班级开展劳动教育?2、上课前,徐老师刚走到教室门口,冷不防从教室里飞出一个足球,正好从徐老师头上擦过, 同学们一卜.子惊呆了,心想:这卜可闯了大祸!可是事件的开展却出乎同学们的意
7、料,徐老师 并没有严厉斥责踢球的同学,而是沉着地回过身,捡起足球,微笑着走上讲台,说:“好厉害 的一脚,踢个正着,得分!不过要想练好射门功夫,还是到操场上练吧。如果以后还有人在教 室里喝足球,我就会出示红牌,将他罚出教室! ”听了徐老师的话,那位踢球的同学羞愧地低 下了头,其他同学会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和。同学们带着轻松愉快的心情开始 上课了。问题:1)请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。(2)试说明教师处理突发事件应注意哪些方面。得分评卷入五、教学设计(本大题共1小题,每题40分,共40分)用字母表示数(| ) 下田每力图中的 都是接规徒持列明厂这些杼号知字母可以用* * A示数
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