小学构建学校特色汇报材料.docx
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1、小学特色工作年审汇报材料构建学校特色,提升学校品质,争创离岛品牌学校,是我们一直坚持的目标。 为实现这一目标,我校认真落实教育局提出的各项要求,坚持正确的办学方向, 坚持教育创新,创办特色学校,不断挖掘学校课程资源。我校现有教学班9个, 在校学生210名,教职工25名,交流教师9名。现就学校在特色创立过程中的 具体工作向在座的各位作个汇报:一、目标计划学校在确立特色工程之时就出台了有关“贻贝”文化的推进计划,成立了特 色创立的组织机构,确定了总体目标及主要工作措施,学校还就特色推进方面创 建了 “贻贝+ ”平台,积极筹措,确定了贻贝文化特色活动指南,将其打包成一 个品牌活动,并将“贻贝+”特色
2、打造成学校的一张金名片。学校将特色创立融 入到课程建设中,在当下拓展性课程火热开发下,将两者结合起来,故学校出台 了 “贻贝文化”校本课程开发方案。二、过程管理在制度保障方面,学校出台了竦枸小201521号文件,竦泗县枸杞乡小学 特色建设的保障制度与激励措施。制度中有领导小组,有工作小组,工作小组 又分资料准备组、课程开发组、品牌活动组、后勤保障组等。在特色创立之初,针对教师对学校总体情况不熟知,脉络不清楚等情况,依托校 本大研训平台,对全体教师进行了一次培训,使全体教师能够认识到学校特色创 建的总体方向和大致内容,也宣读了相关的文件精神,负责人还就特色创立过程 中注意的问题作了详细说明。学校
3、还就特色创立专用腾出一间教室,用作于学生作品展品及制作,在暑假 联系回乡大学生,在党员杞心吧培训学生制作。并积极联系社区、相关贻贝企业 开展特色实践活动。学校除了开展贻贝实践活动外,还开展了系列活动,有贻贝文化墙布置、贻 贝拼贴画、竦枸同城学生贻贝作品集等,并依托学校现有的“贝贝吧”社团,开 展系列活动。还将贻贝文化融入到“幼小衔接月”活动中。学校在特色创立之初,就已认识到课题引领的作用,故在创立伊始,就申报 了一项省级课题海岛小学贻贝拓展性课程开发和实践研究,不但申报立项成 功,还作了开题报告及中期报告,现课程已初雏形,课题结题工作也在准备之中。 在特色目标检测方面,学校出台了枸杞小学特色贻贝争章评价机制即六步争 章,在教师评价方面,重新调整了特色建设领导小组和工作小组,并对局部的保 障制度和激励机制措施根据新的形势进行了修改。三、成果展示在特色创立之初,学校进行了特色活动调查分析活动,对学校二至六年级学 生进行了问卷调查,并将数据汇总。学校还将特色创立融入到社团建设中,以“贝 贝吧”社团为点,将贻贝特色活动渗透到社团活动中。我校一教师在特色创立过程中一论文我校贻贝校本课程开发初探获市二 等奖,学生有多副作品在市、县获一、二等奖。学校每年对特色工作进行总结回顾,并以多种形式呈现。四、存在问题(你想)
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