2020年湖北省荆门市中考语文试卷.docx
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1、2020年湖北省荆门市中考语文试卷试题数:14,总分:1201.(单项选择题,2分)以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项()A.窠(ke)巢 莅(11)临 栖(qi)息 证据确凿(zu6) B.棱(Hng)镜 宿(su)儒 高跷(qiao) 花团锦簇(cu) C.干涸(he) 坍塌(ta) 称(chen)职 随声附和(he) D.旌(jing)旗 惩(cheng)戒 恐吓(h。) 包(pao)根问底 2.(单项选择题,2分)以下词语书写完全正确的一项为哪一项()A.抖擞企盼巧妙绝纶杳无消息B.静谧抽噎力不暇供骇人听闻C.怂恿热忱哄堂大笑自出心材D.t阑语瞋怪心有灵犀相映成趣3.(单项选
2、择题,2分)以下加点词语使用有误的一项为哪一项()A.自去年春节发生新冠肺炎疫情以来,广大医务工作者始终坚守在抗疫第一线,同新冠肺炎病毒展开了一场惊心动魄的较量,将无数患者从死神手中解救出来。 B.他上课时老是心不在焉,所以,老师讲了什么,他根本不知道。 c.人生处处有烦恼,没有烦恼的人生只能是一个幻想,是沙漠中的海市蜃楼。 D.每次论争,他都发表一些“出格”的言论,这使得许多学术界朋友为之捏了一把汗,不时给他以善意的劝告,但是他却处之坦然,不以为然。 4.(单项选择题,2分)以下选项没有语病、句意明确的一项为哪一项()A.荆门市博物馆举办非物质文化遗产体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增
3、强文化自信。B.这本杂志的对象,主要是面向荆门市的全体初中生。C.荆门市垃圾分类进校园”活动,美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。D.由于哪吒之魔童降世的热映,使中国动漫电影事业迈上了一个新台阶。5.(单项选择题,2分)以下有关文学文化知识的解说,正确的一项为哪一项()A生”“旦”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当,其中“生”是扮演女性角色的一种行当,“旦是扮演男性角色的一种行当。B.鲁迅被国人誉为“民族魂”,从百草园到三味书屋阿长与山海经故乡藤野先生均出自他的散文集朝花夕拾。【解答】:A.有误,“巧妙绝纶”应为“巧妙绝伦”;B.正确;C.有误,“自出心材应为“自出心裁”;D.有误,“瞋怪应
4、为“嗔怪”。应选:Bo【点评】:汉字的音与形是密不可分的,大局部汉字字形不同,读音不同,意义不同,但汉字 中又存在着很多的多音字、形近字和形声字,不易区分。因此,平时学习中对字音与字形的辨 析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写。3.(单项选择题,2分)以下加点词语使用有误的一项为哪一项()A.自去年春节发生新冠肺炎疫情以来,广大医务工作者始终坚守在抗疫第一线,同新冠肺炎病 毒展开了一场惊心动魄的较量,将无数患者从死神手中解救出来。 B.他上课时老是心不在焉,所以,老师讲了什么,他根本不知道。 C.人生处处有烦恼,没有烦恼的人生只能是一个幻想,是沙漠中的海市蜃楼。 D.每次论争,他都发表一些
5、“出格”的言论,这使得许多学术界朋友为之捏了一把汗,不时给他 以善意的劝告,但是他却处之坦然,不以为然。 【正确答案】:D【解析】:此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结 合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。成语运 用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】:ABC.使用恰当;D.使用不当,“不以为然”,语境不符。应选:D。【点评】:解答此类题目,需要我们正确理解词语的意思,辨清词语的感情色彩,还要结合语 境分析其运用是否恰当。4.(单项选择题,2分)以下选项没有语病、句意明确的
6、一项为哪一项()A.荆门市博物馆举办非物质文化遗产体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。 B.这本杂志的对象,主要是面向荆门市的全体初中生。C.荆门市垃圾分类进校园”活动,美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。D.由于哪吒之魔童降世的热映,使中国动漫电影事业迈上了一个新台阶。【正确答案】:A【解析】:此题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混 乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩 句子,看搭配是否得当,找出病因。【解答】:A.正确;B.有误,搭配不当,或说“这本杂志的对象,主要是.”,或说“这本杂志主要
7、是面向.”;C.有误,结构混乱,把“校园环境放到“美化”后面;D.有误,成分残缺,主语残缺,去掉“使”。应选:Ao【点评】:辨析病句常用的方法有:1 .语感法。辨析句子正误,首先认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内 容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。2 .紧缩法。找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。3 .分解法。理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分),检查枝叶同相应的主干是否搭配得 当。4 .聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意,尤其是成对出现的词语,先检 查是否有多用、错用或搭配不当的毛病,再
8、看分句次序是否合理。5 .(单项选择题,2分)以下有关文学文化知识的解说,正确的一项为哪一项()A.“生”“旦”“丑,,是中国戏曲里的人物角色行当,其中“生”是扮演女性角色的一种行当,“旦”是扮 演男性角色的一种行当。B.鲁迅被国人誉为“民族魂”,从百草园到三味书屋阿长与山海经故乡藤野 先生均出自他的散文集朝花夕拾。C.世说新语,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大 夫的言谈、逸事。D.论语,儒家经典著作。东汉列为“七经”之一,宋代把它与大学礼记孟子合 称为“四书”。【正确答案】:C【解析】:此题考查文学常、文化常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题,包括作家、年
9、 代、作品知识,文学作品中的地理、历史知识,各种典故、故事,也包括众所周知的文学习惯 等知识。【解答】:A.有误,“生”是扮演男性的角色,“旦”是扮演女性角色的;B.有误,故乡出自呐喊;C.正确;D.有误,“四书”不包括礼记;应选:Co【点评】:解答这道题,要有比拟广博的积累,平时养成多读书、多积累的习惯,这样才能厚 积薄发,提高答题的准确率。6.(问答题,5分)阅读下面材料,回答后面的问题。材料一:“一横挑起千钧担,一竖擎起一片天,一撇踢开拦路虎,一捺劈开万仞山中字不倚偏,国字 更庄严,人字互支撑,民字在心田。中国人爱中国字,写成雄文千方篇。中国人如中国字,承 载文明天地间,方方正正中国字,
10、稳稳重重有内涵,笔笔画画巧架构,长长短短紧相连,血脉 紧相连.”(节选自中国字歌词) 材料二:国内首档解字溯源节目奇妙的汉字自开播以来备受文字爱好者喜爱。该节目以“大力弘 扬中国汉字文化”为宗旨,用独特的视角追溯汉字的历史渊源,探寻汉字背后的故事重拾汉字 之美。“目前的汉字教育存在某些缺憾,大家往往是听其音、知其意,但字是怎么来的不知道, 汉字就像古董一样,我们可以从中清晰地看见历史的流变。”该节目总导演童中尉如是说。让 观众了解这些汉字背后隐藏的传统内涵,才是奇妙的汉字节目制作的初衷。材料三:汉字书写在20世纪急速滑向低谷,最直接的原因是两波“换笔潮”悄悄改变了我们的书写传 统。第一波是传统
11、的毛笔换为自来水笔、圆珠笔、铅笔之类的“硬笔。第二波是20世纪90 年代,以往日常笔写之事被计算机取代,连“书写”动作也换掉了。汉字书写的灵巧动作简化为 键盘上的“敲”和鼠标上的“点”。但新技术的冲击绝非导致当下汉字境遇的唯一原因。中国考古 学会常务理事李伯谦说:造成手写水平下降更深层次的原因在于我们对汉字缺少一份应有的 珍视,对民族传统文化缺少一份应有的敬重。我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华 文化与艺术,早已忽视了手写汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式。”(1)阅读材料一,请根据汉字笔画的特征,将正确的序号填在下面相应的横线上。一横挑起千钧担,一竖擎起一片天,一撇踢开拦路虎,一捺
12、劈开万仞山,一提好比, 一折 如同,一弯就像,一点恰似O龙摆尾 峰回转 凤抖冠 剑出鞘(2)请综合以上三那么材料,联系自身简要谈谈作为一名初中生应该如何传承中国汉字文化。(至少答出两点)【正确答案】:;【解析】:(1)此题考查语言的连贯。根据前后文的照应关系来选择即可。“提”从形态上看 像一柄出鞘的利剑,“折”从形态上来看像回转的山路,“弯”像龙摆尾,“点”外形像凤鸟的头。(2)此题考查内容理解和概括。梳理材料内容,抓住根据语境来概括即可。从“我们对汉字缺少一份应有的珍视,对民族传统文化缺少一份应有的敬重”汉字就像古董一 样,我们可以从中清晰地看见历史的流变”“背后隐藏的传统内涵,才是奇妙的汉
13、字节目制 作的初衷”等语句中可以提炼出“珍视汉字,敬重中国汉字文化”“了解汉字背后隐藏的传统内 涵”“读准字音,规范书写汉字”等主要信息,据此分析作答即可。【解答】:答案:(1)(2)珍视汉字,敬重中国汉字文化;通过读书、看电视等渠道了解汉字背后隐藏的传 统内涵;读准字音,规范书写汉字。【点评】:信息筛选题的答题步骤是:1 .把握材料主要内容,从整体和局部找出说明作者观点的语句,形成整体印象,尤其要注意 对选文中心句的理解;.把握题干,确定答题区间;2 .将筛选出来的信息再和题干要求进行比对,然后用简明扼要的语言来阐述即可。7 .(填空题,7分)按要求填写相应的诗句。(1)古文中有许多充满辩证
14、思维的名句,例如论语为政中就用来阐述“学”与 “思”之间相互依存的关系。(2)范仲淹的岳阳楼记中描写古仁人无论是在朝还是在野,忧国忧民之心不改的句子是:(3)醉翁亭记中直接点明作者本意不在于饮酒,而在于欣赏山水的句子是:_, o(4)王维的使至塞上一诗中,”两句以传神的笔墨描绘了雄奇壮观的塞外风光, 被王国维赞为“千古壮观”。(5)曹操的观沧海一诗中两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛,两者一动一静, 相互映衬,显示了大海的辽阔与威严。(6)韩愈因事被贬,贾岛作寄韩潮州愈以慰之,诗云:此心曾与木兰舟,直到天南潮水 头。”李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中两句与其有异曲同工之效。(7)人生中难免会遇到困
15、境,我们只要坚持下去,终究会出现豁然开朗的境界。正如陆游的 游山西村一诗中所说:。”【正确答案】:1学而不思那么罔;2思而不学那么殆;3居庙堂之高那么忧其民;4处江湖之远那么 忧其君;5醉翁之意不在酒;6在乎山水之间也;7大漠孤烟直;8长河落日圆;9水何澹澹; 10山岛竦峙;11我寄愁心与明月;12随君直到夜郎西;13山重水复疑无路;14柳暗花明又 一村【解析】:此题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中, 做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结 合语境填充。【解答】:答案:(1)学而不思那么罔 思而不学那么殆(注意“罔
16、”的书写)(2)居庙堂之高那么忧其民处江湖之远那么忧其君(3)醉翁之意不在酒在乎山水之间也(注意“意”的书写)(4)大漠孤烟直 长河落日圆(5)水何澹澹 山岛竦峙(注意“竦”的书写)(6)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(7)山重水复疑无路柳暗花明又一村(注意“疑”的书写)【点评】:为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面 几种方法可供借鉴:1 .保持良好的心态,培养识记兴趣。2 .多种方式相结合,提高识记效果。3 .提倡使用名句,巩固识记成果。4 .留心特别词句,规避识记误区。8 .(问答题,5分)阅读下面这首宋词,完成以下问题。谒金门春半朱淑真春已半,触目此情无
17、限。十二阑干闲倚遍,愁来天不管。好是风和日暖,输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷,断肠芳草远。【注释】朱淑真,南宋著名女词人,与李清照齐名,有断肠集断肠词传世。生于 仕宦之家,相传因对婚烟不满抑郁而终。阑干:栏杆。输与:比不上,还不如。芳 草:喻指词人思念之人。(1)请结合上片,谈谈你对“十二阑干闲倚遍“中“闲”字的理解。(2)请结合全词,简要分析词人“愁”的原因。【正确答案】:无【解析】:谒金门春半是南宋诗人朱淑真创作的一首写闺中春愁的小词。上片写仲春时 节,眼前景色,触目生愁。虽“十二栏干倚遍”,也无法排遣春愁。下片写闺中人在这风和日暖 的大好春光中,想起了自己所怀念的人,不禁愁绪万端,感到还不
18、如成双成对的鸟儿,因此不 愿再看见满院落花和断肠芳草。通篇哀婉细腻,愁思无限。【解答】:(1)此题考查诗词关键词的赏析能力。解答时注意理解诗句意思,然后分析词语 在句中的作用。“十二阑干闲倚遍,愁来天不管。”意思是:整日斜倚栏杆,徘徊眺望,伤春逝 去的愁怨,袭上心头,天也无法帮助摆脱。词句写出女主人公愁怀难遣、百无聊赖、无所栖息 的情态。“闲”字,看来显得轻松,实那么用意深重,这正表现了作者终日无逅、时时被愁情困锁 不得稍脱的心境。她因无法排遣愁绪,只得发出“愁来天不管”的怨恨。(2)此题考查诗词内容的理解与概括能力。词的开端两句:“春已半,触目此情无限”,通过 女主人公的视觉和对暮春景象的感
19、受,道出了她的无限伤感之情。“此情”指的是什么,这里并 未明说,从词的下文及作者婚事不遂意来看,是思佳偶不得,精神孤独苦闷;是惜春伤怀,叹 年华消逝。这可谓是词人的“一愁。好是风和日暖,输与莺莺燕燕。”大好春光,风和日暖, 本应为成双佳人享受,可是自己因孤寂忧伤而无心赏玩,全都白白地送给了莺燕,这既表现出 对莺燕的羡妒,又反映了现实的残酷无情。莺燕成双成对,而自己却单身只影,这是“二愁”。 “满院落花帘不卷,断肠芳草远。”意思是:院里落满了残花,垂下幕帘呆在屋里,不忍看到春 天逝去的景象。芳草漫漫到天边,思恋的人远在天边处,令人悲肠欲断。此句不但与开头两句 相照应,而且隐曲地透露了词人愁怨的根
20、源:所思念的人在漫天芳草的远方,相思而又不得相 聚。这正是词作中表现出的“三愁”。分点简洁概括即可。答案:(1) “闲”,“悠闲”之意,暮春时节,词人悠闲地倚栏赏景,看似是轻松之态,实际上表现了 词人精神得不到寄托、愁怀难遣、百无聊赖的心境。(2)暮春时节,见满院落花而惜春伤怀、叹年华易逝;“莺莺燕燕”成双成对而自己形单影只, 触发孤寂之愁;因所思之人在远方,而引发对离人的思念之愁。参考译文:春光已匆匆过去了一半,目光所及,繁花凋落,春天将要逝去。整日斜倚栏杆,徘徊眺望,伤 春逝去的愁怨,袭上心头,天也无法帮助摆脱。风和日暖,在这么好的春光,单独倚靠斜栏旁,还不如那双双对对的莺燕。院里落满了残
21、花, 垂下幕帘呆在屋里,不忍看到春天逝去的景象。芳草漫漫到天边,思恋的人远在天边处,令人悲肠欲断。【点评】:诗歌鉴赏做到五必看:必看题目(题目常常是诗眼,或中心事件,有助于了解诗的内容);必看作者(知人论世,了解作者风格);必看注释(可以借此了解诗歌的感情基调,难懂的知识典故,有时答案也在其中);必看名句(中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏);必看题干(题干的指向性很强,必须看清要求,必须结合原诗内容、题干作答,不能空洞 的阐述概念。9 .(问答题,10分)阅读下面的文言文,回答以下问题。【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手, 骈死
22、于槽杨之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食 不饱,力缺乏,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马! ”鸣 呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈马说)【乙】江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。或曰“梅以曲为美,直那么无姿;以欹为美, 正那么无景;以疏为美,密那么无态。固也。此文人画士,心知其意,未可明诏大号以绳天下之 梅也;又不可以使天下之民斫直,删密,锄正,以天梅病梅为业以求钱也。梅之软之疏之*曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤
23、癖之瘾明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,天其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病。文人画士之祸 之烈至此哉!(选自龚自珍病梅馆记)【注释】斫:(zhu6),砍削。鬻:yu,卖。(1)以下加点词语的解释,有误的一项为哪一项一A.食马者不知其能千里而食也(喂养)以欹为美,正那么无景(倾斜) B.且欲与常马等不可得(普通)未可明诏大号以绳天下之梅也(约束) C.策之不以其道(用马鞭驱赶)以天梅病梅为业以求钱也(使成为病态) D.鸣之而不能通其意(沟通)遏其生气(抑制) (2)以下加点词语的用法和意义判断有误的一项为哪一项一A.故虽有名马(连词,即使)B.是马也(代词,这,这样)C.其
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