2022教育教学常规管理自查报告_教育教学常规自查报告_1.docx
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1、2022教育教学常规管理自查报告_教育教学常规自查报告 教化教学常规管理自查报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“教化教学常规自查报告”。 教化教学的常规管理是一个系统工程,须要持之以恒,从细微环节着手,规范各个环节,只有这样,才能取得成果。近年来我校逐步加强学校的教学常规管理工作,取得了肯定的成效,现小结如下: 一、教学常规管理 1、我校严格根据“调整后的基础教化课程改革义务教化阶段课程设置及课时支配”的要求,开齐开足各门课程,充分考虑老师的实力、特长,适当的支配任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和老师分课表。并要求老师在开学一周内上交切实可行的教学安排
2、,在安排中要具体分析学生的上学期成果和后进生的状况,并附有后进生转化安排。 2、学校制定了鹿木乡学校教学常规基本要求。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求老师备课必需比照学科课程标准,深化钻研教材,细心设计教案,从学生实际动身,既备书又备人。每学期组织2次的教学常规检查,检查由教育处组织,各教研组长参加,对检查的结果做了具体的评价,并且在检查后向每位老师做详细的反馈。 3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测,考试过后,由各教研组组织对各年级各科成果进行详细的分析,并填好成果分析表,注明班级中存在的问题和改进的详细措施。 4、学校统一征订了各年级综合实践的相关教材
3、,各年级制定好了学期活动安排,能定时的开展实践活动。充分利用学校的劳动基地,分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。 二、教科研管理 学校建立了老师专业培训制度,老师主动参与接着教化。教研制度健全,各教研组每学期开学两周内制定好教研安排,并能根据安排开展活动,活动后材料能刚好归档,并能做到活动有主题、有记录。各教研组依据教研活动中发觉的问题,确定相关的课题,能主动的开展教科研活动。本学期我校共有6项课题获得瑞安市立项,基本形成人人参课题探讨的良好科研氛围。鹿木乡学校老师听评课制度具体规定了老师听评课的相关要求,学校统一发放评课稿,听课后能做到有详细的评课记录。 三、德体卫艺管理 重视
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