校园师德师风建设活动工作总结.docx
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1、认真落实“立德树人”根本任务,着力解决师德建设中存在的突出问题,引导广大教师主动追求师德“高线”、严守职业“底线”、严禁行为“红线”,扎实开展师德教育活动, 百味书屋精心整理了 “校园师德师风建设活动工作总结”,望给大家带来帮助!更多优秀精选范文,请关注百味书屋!校园师德师风建设活动工作总结【一】为进一步加强师德师风建设,树立我校教师队伍良好风貌 和教育新面貌,根据县局关于在全系统开展“师德师风建设深 化年”活动实施方案,我校从开学初开展了以“强化师德师 风建设,促进学校内涵发展”为主题的“师德师风建设深化年” 活动。目前,第一阶段:动员学习讨论阶段以全面完成,全校 教职工的工作作风,从教行为
2、,服务意识及工作效率得到了极 大提高。现就活动开展情况总结如下:一、领导重视,全面动员接到县局通知后,学校就“师德师风建设深化年”进行了 专题研究、安排部署,成立了 “师德师风建设深化年”活动领 导小组,组长由校长赵爱武担任,统领全校师德师风教育整顿 活动。学校制定了 “师德师风建设深化年”活动实施方案,及 时召开全校师德师风整顿教育活动动员大会,对阶段任务、活 动日程进行了详细的安排。利用宣传栏、彪角中学网站等多种 渠道,广泛宣传了师德师风建设活动。利用横幅、版面、校园 广播营造良好学习氛围。动;五月中旬,由语文组办一期“我心中的好老师”征文专干L 以强化和巩固“师德师风教育活动”的成果。校
3、园师德师风建设活动工作总结【三】曾经由于对教师的崇拜,考入师范大学,大学毕业后如愿 做了 一名高中历史教师。27年来,我始终以饱满的工作热情, 扎根教坛不动摇。几十年的从教生涯,让我对教师职业有了更 深的理解,一个师德高尚、受人尊敬的教师必须具备:一、要热爱党的教育事业。要把教学管理工作和个人教学工作有效地融合在一起, “育人”比“教书”更为重要,要爱生如子,善待每一位学生, 用丰富的知识征服学生,用和蔼的笑容赢得了人心,用公平的 教育理念取得了优异的成绩,用自己平和、包容、自信、勇敢 的精神面貌、感染着影响学生,真正实现“爱其师,信其道”。二、要做优秀的好教师。首先要具有严谨的治学态度和无私
4、的敬业精神。对教学有 自己的思想和见解。善于钻研,采取“实际、实用、实效”的 教学思路,大胆创新。每堂课,要围绕教学目的,针对教材难 点,由浅入深设计授课方案,以问题开路,以难点组织教学, 讲练结合,语言风趣、方法灵活,既避免了课堂教学程式单调, 又避免了授课的随意性。在教学实践中,努力做到“三个下工 夫”:在备课、讲课、作业、辅导四个关键环节上下工夫,在 指导学生自主学习上下工夫,在精心选题练习上下功夫,教学 效果不断提高,高考成绩长盛不衰。在渗透教育上,利用课堂、 课外、班会时间给学生渗透学习目的教育,在教学中随时注意用切实的事例感染学生,用我们民族悠久、优秀的历史文化激 发学生的爱国热情
5、,从而焕发出内心深处强烈的社会责任感。三、要以身作则,勇于开拓。在常规教学管理上,狠抓教师的备课、上课、听课、自习 辅导、作业批改、测验考试、集体备课、业务进修、学科竞赛 辅导、课题研究等十大环节,使全校形成良好的学风、教风、 校风。在课堂教学改革上,遵循:“让学生得到尊重,让学生 自主活动,让学生获得成功”的指导思想,课堂以自主、探究、 合作等形式为主,形成了多元化的课堂结构。多年的年级主任工作中,深知建立富有凝聚力、活泼而不 散漫、严肃而不呆板,具有浓郁学习风气的班级队伍的重要性; 坚持建立班主任工作微信群,加强年级办与班主任之间、班主 任与科任教师之间的联系,形成团队工作的群体力量。对学
6、生, 坚持一视同仁,关心爱护,教育帮助,对问题学生更是耐心教 育,激励督促,促其成才。总之,在师德师风建设中,要用自己的实际行动履行着一 名教师的誓言,爱岗敬业、无私奉献,为自己钟爱的教育事业 耕耘、奋斗,把劳苦当作充实,把奉献当作自己的追求。校园师德师风建设活动工作总结【四】教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教 育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思 想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无 刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影 响和决定了学校的校风和学风的好坏。活动以来,我校支部行政领导,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德
7、、师风 建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展 了一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范, 收到了较好的效果。下面从三个方面对我校的师德师风主题教育活动进行一下 总结:一、领导重视,抓住思想教育不放松学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了 学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师 风主题教育活动的各项任务。建立了由书记任组长,学校其他 行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组,具体负责 师德师风工作,制定了学校师德师风主题教育活动的实施方案。不同阶段我们又确定了不同的学习重点,主要学习了和。 在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨
8、论等灵活多样 的形式,力求使学习收到最好的效果。同时结合本校实际,要 求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省, 做学生的表率。二、学先进典型,塑教师形象一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣 传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才 能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰。首先,抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的, 而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,在各种集会上对这些 先进教师的工作予以肯定,弘扬正气。其次,组织教师学习“耕茶中学,长坑小学”的先进事迹。 学习后,学校还组织教
9、师讨论,谈体会,谈感想,并写好心得 体会。三、抓住重点,自查自纠针对师德师风教育活动的重点我们主要采取了以下措施开 展对照检查,整改。1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政 务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从 教,规范办学秩序。2、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学 管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了 师德师风建设的各项措施落到实处。3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、 服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用 品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查整改。4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开
10、学校投诉 电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到投 诉及时进行了调查处理。通过开展师德师风自查自纠,学校领导、教师进一步转变 了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生。 乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为没有发生,学生、学生家长对学校、教师工作的 满意度大幅度提高。当然我们也深知,师德建设是一项系统工程,是学校教师 队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸, 必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训, 勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。校园师德师风建设活动工作总结【五】根据省市关于学习张_、践行焦裕禄精神
11、,深入开展师德 主题教育活动通知要求,结合学校实际情况,我校积极行动, 深入推进,务求实效,取得良好效果,现将此项活动总结如下:一、召开动员会贯彻活动方案根据上级安排部署,我校第一时间召开全体教师参加的师 德主题教育动员会,贯彻了活动方案,提出了明确要求。要求 全体教师从思想深处深刻认识到当前形势下开展此项活动的必 要性和迫切性,要以此项互动的深入开展为契机,真正转变教 师的工作作风,振奋精神状态,提升服务质量,争做学生欢迎 的老师。要以此项活动的开展,提升学校的办学品位,增强学 校的综合实力,进一步统一思想,凝聚力量,创办人民满意的 教育。二、营造浓厚氛围加强组织领导为使活动深入开展,学校成
12、立了以校长马为组长的活动 领导小组,成立了活动领导办公室,张副书记兼任办公室主 任。学校积极营造浓厚氛围,推进活动有序开展。在电子屏播 出滚动标语,宣传推介张 的先进事迹;在校园醒目位置展出板报,贯彻活动方案,明确活动内容;印发张校长的典型材 料及评论员文章,组织教师深入系统学习张的优秀事迹;通 过校园广播播出阶段性学习通报,让张的事迹人人知晓。三、开展具体活动务求活动实效开展学习张,学校在行动,师德师风案例征集活动。这 一活动主要在领导班子层面展开。每位班子成员要对半学期以 来的工作进行总结回顾,开展回头看。校级领导要认真反思自 己所负责的工作,查看学校办学理念是否明确,学校管理是否 科学民
13、主,工作作风是否深入,服务师生意识是否强烈。中层 领导要查看自己的工作是否认真落实,是否存在工作棚架现象, 工作有无前瞻性预见性,能否依据客观实际有创造性的开展工 作,工作思路是否明确清晰,能否团结带领自己所负责的年级 教师有效开展工作,工作业绩是否突出,是否存在与同类学校 联考中技不如人,是否存在潜能生的教育转化工作不得要领, 举步维艰。开展学习张教师在行动,师德师风整改活动。这一活 动主要在教师层面展开。每位教师要认真查看自己的教学常规 落实情况,能否做到深入钻研教材,认真撰写教案,精心制作 课件,能否做到认真批改学生作业,写好鼓励性评语,及时进 教室辅导,是否存在教案靠抄袭,课件靠复制,
14、作业批改靠学 生,知识落实靠打钩;每位教师要认真查看自己的工作状态, 对工作是否有热情、激情,是否存在慵懒散软的现象,精神萎 靡不振,办事拖沓低效,工作得过且过,信仰缺失,沉渣泛起, 抱着做一天和尚撞一天钟的思想;认真查看自己的工作纪律,是否存在出工不出力,身在曹营心在汉,利用公家的时间办自 己的私事,在上班期间在办公室扎堆闲聊、网购、看电视剧、 玩手机,搬弄他人是非,说一些不负责任、不利于团结的话, 是否做到按时候课,能否做到校门口值班及时负责,晚上查寝和学生嘘寒问暖,午休值班尽职 尽责。对自己所承包的学生深入细致的做思想工作;查看自己 关爱学生,是否做到关心爱护每一个学生,是否存在体罚学生
15、 或者变相体罚学生的现象,是否存在冷嘲热讽将学生赶撵出教 室的现象,是否存在情绪失控、行为失范,造成严重后果,影 响学校声誉的现象,是否存在对学生冷冷清清、麻木不仁,忘 却自己的工作职责;查看自己的精神境界,查看自己是否存在 拜金主义抬头,享乐主义至上,极端个人主义膨胀,敬业精神 弱化,能否做到淡泊名利,甘于清贫,甘于寂寞。是否存在将 精力不放在工作上,只琢磨人不琢磨事,讲哥们义气,拉关系, 结帮派,在闲暇时间能否静下心来读书、写作,陶冶高尚性情。开展学习张,学生在行动,师德主题演讲活动。这主要 从学生的层面展开。将学生广泛的发动起来,开展“我身边的 好老师”演讲活动,从学生的眼光角度发现优秀
16、教师,发现教 师的闪光点,然后在学校深入宣传,发挥用身边的榜样教育身 边的人的作用。对活动中涌现出来的优秀教师,要大力宣传其 典型事迹,积极推出,做到用先进的典型引导人、激励人。校园师德师风建设活动工作总结【六】为进一步加强高中部教职工的职业道德建设工作,提高教 职工的整体素质,根据学校要求,结合高中部实际,深入开展 了 “师德师风教育宣传月”活动,现将活动开展情况总结如下:一是领导重视。为确保师德师风教育宣传月活动取得成效,高中部成立了 专项活动领导小组,制定了活动开展的计划。校长指出要把这 项活动作为师德师风建设工作的一项重要内容切实抓紧抓好抓 出成效,并纳入全年高中部工作规划和教学计划。
17、贾彦军主任 统筹进行了安排,决心认真抓好落实。二是宣传深入。为营造师德师风建设的浓厚氛围,高中部建立了专门的师 德师风教育宣传栏,张贴了师德师风宣传标语,切实做到了让 每位教师都能知晓师德师风,感受师德师风,加强师德师风, 时刻绷紧师德规范这根弦。三是载体丰富。高中部每周五下午组织教师在阶梯教室进行集体学习,同 时让每位教师结合自身教学经历,讲出自己或身边教师的师德 故事,形成了学习有榜样,赶超有目标的师德氛围。高中部要 求每位教师认真搞好自学,熟练掌握中小学教师职业道德规 范,深入了解师德渊源,详细解读师德规范,从而提升个人 的师德修养,提升师德建设整体水平。在学习过程中,每位教 师都撰写出
18、了高质量的心得体会,在宣传栏里进行了张贴。通过“师德师风教育宣传月”活动,高中部全体教师师德 灵魂进一步洗礼,精神面貌焕然一新,师德水平明显提高,师德建设氛围更加浓厚,进一步促进了教育教学水平的提高,为 争做学生喜欢的教师提供了坚实的保障。校园师德师风建设活动工作总结【七】目前广大教师不断提高业务素质,关心国家和民族命运, 忠诚党的教育事业、教书育人、甘于奉献,履行教书育人的神 圣职责,但同时也出现了部分教师育人意识淡薄,职业理想弱 化,师表形象欠佳,功利思想浓厚,学术道德下滑等问题,严 重制约学校发展的瓶颈,因此加强师德建设势在必行。一、提高教师整体素质是加强师德建设的内在动因“外因通过内因
19、起作用“,师德建设重在教师自身。只有 具备崇高的师德,教师才会有较强的使命感和责任感,才具有 了主观上的精神动力,才能够忠于党的教育事业,潜心探索教 学方法,增强实践能力,提升双师素质,成为学生真正的楷模。(一)忠于教育铸师魂,奉献精神代代传在思想上,教师 要树立强烈的职业荣誉感,历史使命感和社会责任感,忠诚于 党的教育事业,以言传道、以行垂范、爱岗敬业、乐于奉献, 自觉履行教书育人的神圣职责。目前人们的思想观念和价值追 求正在发生巨大变化,如何能做到耐得住寂寞、抵得住诱惑, 用真诚的心灵去拥抱每一位学生,是对当代教师的极大挑战和 考验。“捧着一颗心来,不带半根草去”是教师的人生写照; 甘于清
20、贫、无私奉献、在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,用 生命诠释人生价值是教师毕生追求的目标。教育这条路,注定 是一条清苦的路,奉献的路,寂寞的路。既然选择了这条路,就要有甘于吃苦、乐于奉献的精神与意志,就要在平凡的工作 中升华崇高,实现个人价值与社会价值的完美统一。(二)勤学苦练强业务,真抓实干争双师高职院校的师德 建设以教书育人为核心,以培养技能型人才为目标,这就要求 大力推进教师的教学水平及实践能力,即提升教师的“双师素 质”。师道尚勤,教师要勤学、勤思、勤省,努力钻研业务, 探讨科学教学方法,大胆进行教育改革,不断提高教学质量。“打铁先要自身硬”,教师要有深厚的专业知识及广博的知识, 能够将
21、所拥有的知识融汇贯通,自成体系。高职院校特有的技 能型人才培养模式对教师的实践能力提出了严格的要求。为此, 教师要充分利用学校提供的外派企业挂职锻炼机会,或者自己 创造条件积极参加社会实践,熟悉具体业务操作流程,将鲜活 的一手材料带回课堂,使自己成为能文能武,教有水平,行有 示范,令学生敬仰的德高技超的教师。(三)欲要教人先正己,终身学习做楷模孔子日:其身正, 不令而行;其身不正,虽令不从。教师工作的“表率性”和学 生特有的“亲师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位 置。教师的品格和情操在潜移默化中影响着学生。这就要求高 职院校的教师要时刻注意自身形象,从小事做起,从自我做起, 言传身教,
22、为人师表,重视培养高尚的师德,塑造强大的人格 力量去感召学生,去影响学生。教师要求学生热爱所学专业, 有上进心,自己本身就必须热爱教育事业,不断进取。教师要 求学生关心他人,自己就首先要做到爱护学生。教师要求学生 努力学习,自己首先应建立终身学习的制度,成为终身学习的二、周密部署,扎实开展在活动过程中,学校以科学发展观为指导,以构建和谐育 人环境、办人民满意的教育为宗旨,以敬业爱生、明礼诚信、 平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心,以德为人先、学为人 师、行为世范为准则,以提高思想政治素质、职业理想和职业 道德水平为重点,紧紧围绕干部队伍“六治六促”,教师队伍 “六比六抓”,有力推进了 “师德师
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