《金钱的魔力》的教学设计.docx
《《金钱的魔力》的教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《金钱的魔力》的教学设计.docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、文本为Word版本,下载可任意编辑金钱的魔力的教学设计 金钱的魔力的教学设计范文 、认识个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。 、理解课文内容,了解托德和老板的性格特点,学习描写人物的方法。 、激发学生阅读外国名著的兴趣。 根据课文内容了解托德和老板的性格特点,体会描写人物的方法。 体会描写人物的方法,并在以后的写作中学会运用。 了解马克吐温的相关资料及这篇文章的写作背景。 课时。 一、谈话导入 、孩子们,前段时间老师听到这样一件事,一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱,当她向服务员咨询时,却遭到白眼。后来这个老奶奶到旁
2、边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱,先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌,不后悔莫及。 听了这件事后,你们有什么想法? 、嗯,刚才孩子们说得很好,今天我们就来看看马克吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反应,表现出什么样的特点? 二、初读课文,整体感知 、孩子们自己读课文,感知课文主要讲了一件什么事? 、读准生字读音,理解词语意思: 蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美。 、根据词语理解再读课文,同桌说说课文中出现了哪几个人物,主要讲他们之间的什么事情。 三、理解课文内容,了解人物特点 、出示自学提示: 在“我”拿出钞票前后,托德的态度有什么不同? 老板看到钞票后又是怎
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 金钱的魔力 金钱 魔力 教学 设计
限制150内