人教版部编版初中初一年级七年级语文上册-写作-思路要清晰-精品教学教案.doc
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1、努力!加油!写作思路要清晰1梳理文章思路,体验思路清晰对于表现主题的重要性。2通过编写提纲和写作实践,学习使文章思路清晰的方法。一、新课导入古人写文章很讲究“言有序,章有法”, 用今天的话来说,就是指文章思路要清晰。叶圣陶先生就强调注意“思路的开展”。思路的开展,具体的要求就是条理清楚,层次分明。我们所学的课文,大都有清晰的思路,要注意体会模仿。比如再塑生命的人是按时间顺序展开思路的。文中写莎莉文小姐用具体事物教“我”识字这件事,就是这样展开思路的:“我”与莎莉文小姐第一次见面:一个人握住了我的手,把我紧紧拥抱。(第一次表时间)第二天早晨:莎莉文老师给我一个洋娃娃,并教我拼写这个单词。(第二天
2、表时间)有一天:莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃。(有一天表时间)这天上午:莎莉文老师和我为“杯” 和“水”两个字发生争执。(这天上午表时间)后来井房的经历:使我的求知欲望油然而生。(后来表时间)通过分析可见,按时间顺序展开思路,使叙事思路非常清晰。二、知识讲解(一 )整体构思用什么办法使思路清晰呢?首先要有整体构思。如何整体构思呢?明确:先想清楚文章的中心是什么,并据此取舍材料,最后大致思考文章的整体结构。比如,要表达“她是一个热爱学习的人”这一中心,下面这些材料,你会用到哪些呢?大致采取什么样的结构呢?同学们一定要注意“她是一个热爱学习的人”这一中心。A.他上课认真听讲,认真记笔记。B.他放
3、学之后总是先写作业。C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。E.他经常参加学校组织的公益活动。F.他家离学校很远,但每天坚持骑自行车上学,从不让父母接送。G.他热爱课外阅读,经常出入图书馆和书店。明确:以上材料会用到A、B、G三项,其中A项应详写,B项稍详,G项略写。(二)确定写作顺序。使思路清晰还要做到确定写作顺序。是按时间顺序、空间顺序,还是按事理的逻辑顺序写?这要根据问题特点和题材需要来确定。下面我们通过几篇课文来验证。1.例如让乔诺的植树的牧羊人写牧羊人以一己之力改变荒原的故事,采用的是时间顺序:1913年6月,我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原
4、。当时这个高原一片黄土,光秃秃的,一棵树也没有。 1920年,种的橡树现在已经十岁,长得比我们都高,看起来壮观极了。1935年,布非耶已经七十七岁。忽然有一天,官方派了一些人来巡察这个由布非耶创造的森林。 我最后一次看到布非耶,是在1945年的6月。那时他已是八十七岁的老人。艾尔则阿布非耶,1947年逝世于法国巴农的安养院。2.以上是采用时间顺序的例子。再进行下一个经典回顾纪念白求恩,思考:这文章用的是什么顺序?明确:第1段:赞扬白求恩同志的国际主义精神。第2段:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第3段:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第4段:号召全党学习白求恩同志这种真正的共产主义精
5、神。这样看来,文章采用的是逻辑顺序。【设计意图】通过示例,让学生自主发现不同文章的行文顺序,体会行文顺序对表现文章主题的作用,引入学写提纲的环节。(三)列提纲。头脑中形成作文的结构框架后,最好用提纲的形式呈现出来,如何列提纲呢?1.拟写提纲的方法:明确:设计好整体结构;安排好详写略写;确定好写作顺序;简要概括出每个层次的意思。2.拟写提纲的好处: 明确:正如老舍先生所说:“有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事。”3.反馈练习原来列提纲可以使作文思路清晰,那我们就付诸行动,练习一下吧。阅读有关“保护鸟类”的实例,选择自己感触最深的实例为中心组织材料,拟写提纲。保护鸟类
6、的公益广告:“保护鸟类,保护我们心中的美。”“草长莺飞的季节,不要让鸟儿的叫声成为回忆。”“保护鸟类,人人有责。”鸟类本是一个庞大的家族,大概可分为:凌波仙子游禽,湿地之神涉禽,空中雄鹰猛禽,攀援冠军攀禽,竞走健将陆禽,无冕歌王鸣禽明确:写作提纲示例:保护鸟类列举护鸟的公益广告。(开篇点题)陈述鸟的分类及生存现状。分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。以护鸟女孩为例,发出爱鸟的呼吁。【设计意图】通过学习编写提纲的训练,引导学生在写作前理清思路。4.例文展示:下面我们欣赏一篇有关“保护鸟类”的作文,同学们看看这篇文章怎样做到思路清晰的。如今,这个庞大的家族渐渐开始衰败了,有些种类
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