人教版九年级语文下册第三单元《那树》教案.pdf
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1、那树教案那树教案设计兼执教者:新安艺人教学目标:教学目标:(一)、知识目标:(一)、知识目标:1、了解作家王鼎钧及其创作情况。2、理解、积累文中重点字词。(二)、能力目标:(二)、能力目标:在朗读中体会文章的内容;运用默读、跳读、精读的方法品味那些能体现大树品质的描写片断,那些蕴涵了作者的情感、描摹大树悲惨命运的片断,在语言品味中把握文章主旨。(三)、情感态度与价值观:(三)、情感态度与价值观:引导学生了解人类文明的进步与自然生态之间的矛盾,认识到人与自然应该和谐共处发展。教学重、难点:教学重、难点:1、了解那树的生命历程,把握树的品格及命运。2、揣摩语言,体味关键语句深层含义,体味作者痛苦、
2、悲悯、激愤的情感。3、正确认识人类文明与自然和谐发展的重要性。教学准备教学准备:教师:教师:多媒体课件。课时安排课时安排:一课时教学过程:教学过程:一、导入新课一、导入新课1课前播放歌曲好大一棵树(多媒体显示)正如歌中所唱,枝繁叶茂的树木用绿色装点着人们的家园,然而,随着人类文明的飞速发展,越来越多的树倒在人类的刀斧电锯之下。台湾作家王鼎钧就曾对一棵树的命运,慨叹不已。今天,我们就来学习他的散文那树。板书课题:那树2关于作者王鼎钧,台湾著名的散文家。主要的散文作品有人生三书(开放的人生人生试金石 我们现代人)人生观察长短调世事与棋情人眼碎玻璃灵感等。二、明确教学内容二、明确教学内容三、字词积累
3、三、字词积累1生字注音佝偻(gulu)倒坍(dotn)荫庇(ynb)虬须(qix)漩涡(xunw)刽子手(gu zi shu)2解释词语引颈受戮:伸长脖子等着被杀,指不作抵抗等死周道如砥:形容公路的平坦,畅通无阻星临万户:星光照着千家万户四、朗读课文四、朗读课文以自己喜欢的方式朗读课文,要求:1、体味字里行间蕴含着作者复杂的感情。2、思考下列问题:(1)你能不能用自己的话概述一下那棵树的故事?(2)请你用“那是一棵的树”为开头,说一段话,谈谈自己读后的感想。五、整体感知五、整体感知1.你能不能用自己的话概述一下那棵树的故事?(课文描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事,表达作者对大树
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- 那树 人教版 九年级 语文 下册 第三 单元 教案
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