4.1 概念的概述 课件-高中政治统编版选择性必修3 逻辑与思维(共30张PPT).pptx
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1、第一框 概念的概述第四课 准确把握概念第二单元 遵循逻辑思维规则抽抽象象思思维维的的基基本本形形式式概念概念判断判断推理推理准确把握概念准确把握概念正确运用判断正确运用判断掌握演绎推理方法掌握演绎推理方法学会归纳与类比推理学会归纳与类比推理提提升升逻逻辑辑思思维维能能力力(第四课)(第四课)(第五课)(第五课)(第六课)(第六课)(第七课)(第七课)核心内容:什么样的思维是合乎逻辑的思维?第二单元知识体系新论鄙名第十七载:“庄里有人,字其长子曰盗,次子曰殴,盗持衣出耨,其母呼之曰:盗!吏因缚之。其母呼殴殴喻吏,遽而声不转。但言:殴!殴!吏因殴之。盗几至于殪。这种情况是由什么原因引起的?探究与分
2、享1 这是因为母亲与官吏对概念的理解不同引起的。同为“盗”,母亲理解为“长子之名”,官吏理解为“盗贼”;同为“殴”,母亲理解为“次子之名”,官吏理解为“殴打”。如果不能如果不能明确概念明确概念,就有可能,就有可能引起概念混淆引起概念混淆,造成误解造成误解。一、概念的含义1.概念与属性(1)属性事物的性质性质和关系关系统称为属性。例如:“苹果是红色的”。其中“红色”是“苹果”的性质。“3大于2”,这里“大于”表示的是“3”与“2”的关系。事物的属性可分为本质属性本质属性和非本质属性非本质属性。本质属性:一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。非本质属性:是指既为某事物所具有,也可
3、能为其它事物所具有的属性。(2)概念一、概念的含义概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念具有抽象性和概括性的。【相关链接相关链接】依据“能思维并能制造和使用生产工具”这一本质属性,我们可以把人与其他动物区分开来。人的本质属性是客观存在的,人们认识了这些本质属性,才能产生“人”的概念。反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身,它们之间是反映与被反映的关系。“人”这个概念,一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征,抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性;另一方面又不专指某个具体对象,比如张三或李四,而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。语词是概念的物质外壳。概念只
4、有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。2.概念的表达一、概念的含义例如:“母亲”和“妈妈”是不同的语词,但表达的是同一个概念;同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。例如:白头翁会飞,王爷爷是白头翁,所以,王爷爷会飞。“白头翁”有时表示一种鸟,有时表示白头发的老汉。这个语词有多种含义,在不同的情境中表达着不同的概念。混乱地使用不同的概念,是不合乎逻辑的。【易混易错】比较概念与语词 (1)概念只有通过语词才能表达出来。语词是概念的体现者,没有语词,概念就不能存在。(2)概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合都一定表达同
5、一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。(3)任何概念都必须通过语词来表达,但并非每一个语词都表达概念。一般,汉语中的实词都表达概念,而虚词(除连词外)不表达概念。连词“如果那么”“或”“而且”“只有才”等,虽属虚词,但把它们组合到判断中,却能表达概念。孤立的助词和叹词通常不表达概念。例题1:汉语中,中国人用“三角形”这个语词来表示三角形,而英国人用Triangle”、德国人用“Dreieck”、越南人用“Tamgic”这些语词来表示三角形。这说明()概念是通过语词表达出来的 不同语词可以表达不同概念 不同语词可以表达同一概念 同一语词可以表达不同概念
6、 A.B.C.D.A二、概念的基本特征1.概念的基本特征内涵与外延内涵:要知道一个概念究竟反映什么,就要弄清楚这个概念的内涵是什么。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。例如:“人”这个概念,其内涵是“能思维并能制造和使用生产工具的动物。二、概念的基本特征外延:要知道一个概念究竟是在指“谁”,就要弄清楚这个概念的外延是什么。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。例如:“人”这个概念,它的外延包括古今中外、不同种族、不同肤色、不同语音和不同生活习惯的所有的人。二、概念的基本特
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