最新部编版五年级下册语文单元教材分析(全册).pdf
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1、最新部编版五年级下册语文单元教材分析(全册)部编版五年级下册语文单元教材分析(全册)部编版五年级下册语文单元教材分析(全册)第一单元教材分析第一单元教材分析童年,是充满纯真和情趣的时光,也是令人留恋和难以忘怀的时光。本单元以“童年”为主题,依次编排了两篇精读课文,两篇略读课文,一个口语交际,一次习作和一个语文园地。古诗三首向我们展示了古代儿童生活的画面四时田园杂兴(其三十一)塑造了乡村儿童天真、勤劳、可爱的形象;稚子弄冰绘声绘色地表现了儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣;村晚一诗是诗人即景而写,写出了放牛回家的孩子横坐在牛背上,拿着短笛随意吹奏的场景,构成了一幅饶有生活情趣的乡村晚景图。祖父的园
2、子一文,作者萧红用诗意的语言,写出了祖父的园子给自己的童年带来的快乐。月是故乡明表达了作者热爱故乡、眷恋故乡的真挚情感。梅花魂通过五个小故事,表现了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。口语交际围绕“走进他们的童年岁月”训练学生的语言表达能力。习作以“那一刻,我长大了”为主题,要求学生写一写自己成长历程中印象最深的事情,要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体。语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块。第一单元教学目标第一单元教学目标1会认、会写本单元的重点生字、词语。2引导学生有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写古诗四时田园杂兴(其三十一)。3理解课文内容,体会作者的内心感受,感悟作
3、者的表达方式。4 引导学生练习习作,教会学生在习作中能把一件事写清楚,写具体,写出自己的真实感受。5通过对本单元的学习,引导学生感受童年生活的美好和珍贵。第一单元教学重点第一单元教学重点1会认、会写本单元的重点生字、词语。2 引导学生有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者的内心感受,感悟作者的表达方式。第一单元教学难点第一单元教学难点1指导学生通过对重点句子的朗读,体会作者怀念童年的思想感情,并揣摩这种感情是如何表达出来的。2通过对本单元的学习,引导学生感受童年生活的美好和珍贵。第一单元课时安排第一单元课时安排古诗三首 3 课时祖父的园子 2 课时月是故乡明 1 课时梅花魂 1 课时口语交际
4、:走进他们的童年岁月 1 课时习作:那一刻,我长大了 2 课时语文园地 2 课时第二单元教材分析第二单元教材分析本单元以“中华古典名著”为主题,编排了四篇课文以及一个口语交际、一次习作、一个语文园地和一个快乐读书吧。四篇课文有根据我国著名古典历史小说三国演义中“草船借箭”的情节改写的草船借箭;有选自水浒传第二十三回的景阳冈;有选自古典神话小说西游记第一回的猴王出世;有选自古典爱情小说红楼梦第七十回的红楼春趣。1最新部编版五年级下册语文单元教材分析(全册)口语交际是“怎么表演课本剧”,将课本剧搬上舞台,重现课文中精彩的情节和难忘的对话。习作以“读后感”为主题,要求学生写出自己读书后的感想。语文园
5、地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块。快乐读书吧旨在带领学生走进中国古典名著,品读精彩故事,感悟百味人生。第二单元教学目标第二单元教学目标1会认、会写本单元的重点生字、词语。2默读课文,理解课文内容,能复述故事情节。3结合课文内容,感受人物形象,体会人物的性格特征。4引导学生通过对本单元课文的学习,激发阅读古典名著的兴趣,感受名著的魅力。第二单元教学重点第二单元教学重点1会认、会写本单元的重点生字、词语。2默读课文,理解课文内容,能复述故事情节。第二单元教学难点第二单元教学难点1结合课文内容,感受人物形象,体会人物的性格特征。2引导学生通过对本单元课文的学习,激发阅读古典名著的
6、兴趣,感受名著的魅力。第二单元课时安排第二单元课时安排草船借箭 2 课时景阳冈 2 课时猴王出世 1 课时红楼春趣 1 课时口语交际:怎么表演课本剧 1 课时习作:写读后感 2 课时语文园地 2 课时快乐读书吧 1 课时第三单元教材分析第三单元教材分析本单元教材围绕“遨游汉字王国”这个主题,引导学生进行综合性学习,初步了解汉字的特点和发展历史,加深学生对汉字和中华传统文化的感情,培养正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。五年级学生已有一定的汉字识记量,在此基础上编排一次有关汉字的综合性学习活动,让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析,通过自主活动增强对汉
7、字构造的感性认识,悟出汉字的构字规律,对提高识记汉字的效率,增强对汉字的情感有着重要意义。本组分成“汉字真有趣”和“我爱你,汉字”两部分。第三单元教学目标第三单元教学目标1学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解其特点,为今后进行综合性专题学习打下了基础。2学生通过综合性学习,能够学会制定活动计划,在活动中积极、主动参与,勇于承担一定的任务,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务。3学生能够认真阅读提供的相关阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。2最新部编版五年级下册语文单元教材分析(全册)4学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,从
8、小增强为祖国的语言文字作贡献的意识。5通过活动,学生能够很好地参与合作学习,提高自主学习的能力,从而促进探究意识的形成。第三单元教学重点第三单元教学重点1学生通过本次综合性学习,了解综合性学习的特点,掌握综合性学习的方法,为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。2初步学会制定活动计划,并按计划组织开展各项活动,会写简单的调查报告。第三单元教学难点第三单元教学难点学生能够很好地参与合作探究,提高自主学习的能力,从而促进探究意识的形成。第三单元课时安排第三单元课时安排汉字真有趣 4 课时我爱你,汉字 4 课时第四单元教材分析第四单元教材分析本单元教材共有 4 篇课文,这些课文都讲述了一些感人至深的
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- 最新 部编版五 年级 下册 语文 单元 教材 分析
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