导学设计高一生物必修2练习题.pdf
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1、课1.通过练习达到对第一章知识的巩固2.通过做题,总结做题方学法题第二章检测题课 型预习+展示班级:姓名:5.同种生物雌、雄个体生殖细胞形成过程的各阶段中,DNA 含量最多的是A初级精(卵)母细胞C次级精(卵)母细胞B卵细胞或极体D精细胞或精子过程 创意 反思主备备导学案时间:月日备课组长:统稿时间:3 月 23日签审:上课时间:月日导学顺序号:1.某动物处在减数第二次分裂后期的次级精母细胞中有染色体32 条,则在该动物的初级精母细胞核中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA 分子数分别是A32、16、64、64B16、8、32、32C32、8、32、64D16、0、32、322基因型为
2、AaBbCc 的一个初级卵母细胞,经过减数分裂形成的卵细胞类型有A1 种 B2 种 C8 种 D16 种3若细胞分裂过程中一条染色体上DNA 含量的变化情况如右图所示。有关该图的叙述中,不正确的是Aab 可表示染色体复制Bbc 可表示有丝分裂前期和中期Ccd 可表示染色体的着丝点分裂Dde 可表示减数第二次分裂4下图为某动物细胞分裂图像,据图分析下列叙述错误的是习目标6.某种动物的精原细胞在进行减数分裂时形成了4 个四分体,则减数第第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体、染色单体和DNA 分子数依次为。()A、4、8、4B、2、4、8C、8、16、16D、8、0、87、抗维生素 D 佝偻病是由位
3、于 X 染色体的显性致病基因决定的一种遗传病,这种疾病的遗传特点之一是()A、男患者与女患者结婚,其女儿正常B、男患者与正常女子结婚,其子女均正常C、女患者与正常男子结婚,必然儿子正常女儿患病D、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因。10(临川十中 2012届高二上学期期末)、若下图细胞的生物都是二倍体,图中一定是减数分裂的细胞分裂图像是重重点:同目标 1难难点:同目标 2点导入、出示目标2-自 学 10-讨 论5-展示 20-巩固 5-小结、检测3环节预设预设问题及方法提示板设书计设计A图中甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中的染色体数为8A、B、C、D、课题课型学习目标重点难点环节预设文本
4、问题报到站B具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞C如果 P 为 X 染色体,则 Q 一定是 Y 染色体D染色体 P 和 Q 上的基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律课1.通过练习达到对第一章知识的巩固学2.通过做题,总结做题方法题课 型预习+展示班级:姓名:图 6 是某一生物体(基因型为 AaBb)中不同细胞的分裂示意图,图 7 为该生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA 含量变化。请回答:(1)图 6 中具有同源染色体的细胞有,含有染色单体的细胞有。(2)图 6 中细胞的名称是,其基因型可能是。细胞的染色体行为导致的基因行为是。(3)图 7 中 a 代表的物质是,II 对
5、应于图 6 中的细胞。由 II 变化为 III 的原因是。分析图 1、图 2,回答问题(1),观察 AD 结构模式图,回答问题过程 创意 反思主备:备导学案时间:3月 23日备课组长:统稿时间:3月 3日签审:上课时间:月日导学案顺序号:11(临川十中 2012 届高二上学期期末)、下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是()习目标重重点:同目标 1难难点:同目标 1、2点导入、出示目标2-环自 学 10-讨 论节5-展示 20-巩预固 5-小结、检测设3预设问题及方法提示A、该动物的性别是雄性的B、乙细胞表明该动物发生了基因突
6、变或基因重组C、1 与 2 或 1 与 4 的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异D、丙细胞不能进行基因重组12(东北师大附中 2013 届高二上学期期末).下图为某种生物处于不同分裂时期的的细胞示意图,下列叙述正确的是A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.精巢中可能同时出现这三种细胞C.能够发生基因重组的是乙D.丙的子细胞是精细胞13(哈六中 2013 届高二上学期期末).某动物的精子细胞中有染色体16 条,则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分是课题课型学习目标A.32、16、64、64B.32、8、32、64板设书C.16、8、32、32D.
7、16、0、32、32计重点难点环节预设设计第 6 章检测题 1预习+展示文本问题报到站(2(1)图 1 中的细胞 II 名称是,该细胞中有对同源染色体,细胞课题课 型核中有个 DNA 分子,细胞的名称是。图 2 表示的过程应该在班级:姓名:图 1 方框(填或)的位置。主备:备导学案时间:月日备课组长:统稿时间:月日签审:上课时间:月日导学案顺序号:1.通过练习达到对第15今有一 XY 型性别决定的生物,有三个细胞Aab AB aaBb三种基因19某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型,宽叶由显性基因 B 控制,狭过程 创意 反思型。叶由隐性基因 b 控制,B 和 b 均位于 X 染色体上。基因
8、 b 使雄配子致死。请回答:(1)若后代全为宽叶雄株个体,则其亲本基因型为_。(2)若后代全为宽叶,雌、雄株各半时,则其亲本基因型为_。(3)若后代全为雄株,宽叶和狭叶个体各半时,则其亲本基因型为_。(4)若后代性比为 1:1,宽叶个体占 3/4,则其亲本基因型为_。20.下图为某家族某种遗传病的系谱图,(设该病受一对基因 B 与 b 控制)据图回答:1 12 23 34 45 51 11 12 23 32 24 4学一章知识的巩固习2.掌握做题技巧目标问:属于配子的是;雄性个体的是;雌性个体的是;基因 A 和 a 位于染色体上;基因 B 和 b 位于染色体上。16一对表现型正常的夫妇生了一个
9、患色盲的儿子,请分析回答下列问题:(1)若他们再生一个儿子,患色盲的可能性为。(2)若他们再生一个女儿,患色盲的可能性为。重点:同目标 1.2重难点:同目标 2难点(3)这对夫妇的基因型为:和。17表现型正常的表兄妹结婚后,生育一个既患白化病又患色盲的男孩。已知肤色正常受基因 A 控制,正常色觉受显性基因B 控制。请回答:(1)这对表兄妹的基因型分别为和。导入、出示目标-自(2)患者的基因型是,父母再生育这种孩子的可能性是,环学-讨论-展示再生育出这种女孩的可能性是。(1)该 病 的 遗 传 方 式 是 _,作 出 以 上 判 断 的 依 据 是节巩固 -小结预BB(3)若该患者的外祖母的基因
10、型为 AAX X,则其外祖父的基因型可能_.设预设问题及方法提示板设书计设计是。18如图所示,回答下列问题:(1)此病属于性遗传,致病基因位于染色体上。(2)若用 B 或 b 表示该相对性状的基因,6 号的基因型为,其致病基因来自。(3)10 号为杂合子的可能性为,11 号5 510101 16 62 27 711113 38 8(2)1、2、1 的基因型分别是_、_、_.(3)如果1和4结婚,他们所生孩子正常的几率是_,生有病女孩的几率是 .一对夫妇,共有三个孩子,男孩、女孩中各有一个血友病患者。这对夫妇的基4 4因型是9 9AX X 和 X Y BX X 和 X Y CX X 和 X Y
11、DX X 和 X YHHhHhhHhHhhH为杂合子的可能性为。课题课型学习目标(4)若 10 号和 11 号婚配则属于婚配,重点难点环节预设生一个正常男孩的概率为文本问题报到站12一个男子把 X 染色体上的某一突变基因传给他的孙女的几率是A1/2 B1/4C1/8 D0患病男女正常男女课题第三章检测题课 型预习展示班级:姓名:主备:备导学案时间:月日备课组长:统稿时间:月日签审:上课时间:月日导学案顺序号:1.通过练习达到对第学六章知识的巩固2.掌握做题技巧习目标1美国科学家艾弗里等的肺炎双球菌的体外转化实验证明了ARNA 是遗传物质CDNA 是遗传物质B蛋白质是遗传物质DDNA 是主要的遗
12、传物质()分子和蛋白质分子应含有的元素是A P、P、S3132323132353132323532()3235过程 创意 反思B P、P、S C P、P、S、SD P、S、S7下列对肺炎双球菌和T2噬菌体的相关描述中,正确的是()AT2噬菌体可寄生在乳酸杆菌体内BT2噬菌体头部和尾部的外壳都由蛋白质构成CR 型细菌在培养基上形成的菌落表面光滑DS 型细菌可使人和小鼠患肺炎死亡8在高等植物的叶肉细胞中,没有遗传物质的结构是A细胞核B叶绿体C线粒体()2将甲型病毒的RNA 与乙型病毒的蛋白质结合在一起,组成一个新品系,用这个病毒去感染烟草,则在烟草细胞内分离出来的病毒有()A甲型的蛋白质和乙型的R
13、NA B甲型的 RNA 和乙型的蛋白质C甲型的蛋白质和甲型的RNA D乙型的蛋白质和乙型的RNA3下列是生物学发展史上的几个重要实验,实验中没有应用放射性同位素示踪技术的是D高尔基体A证明 DNA 进行半保留复制的实验 B研究分泌蛋白的合成与分泌途径9猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数依次是()重点:同目标 1、2重难点:同目标 1难点环导入、出示目标-自节学-讨论-展示预巩固 -小结设预设问题及方法提示板设书计设计C噬菌体侵染细菌的实验 D肺炎双球菌的转化实验4某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记噬菌体和细菌的有关结构是ABCD32A4、4、4B5、4、4C
14、4、5、4D5、4、5()10以下四个双链 DNA 分子中稳定性最差是()AGCTAAACCTTACG 其中 A 占 25%BGCTAACCTTACGA 其中 T 占 30%CGCAACCTTACGTA 其中 G 占 25%DTAAACCGCTTACG 其中 C 占 30%11下图为 DNA 分子中脱氧核苷酸的配对及连接方式,其中正确的是()噬菌体S 标记蛋白质N 标记 DNA32细菌P 标记核酸和核苷酸P 标记核酸和核苷酸 153232P 标记 DNAN 标记 DNA32S 标记蛋白质和氨基酸P 标记蛋白质和核苷酸 15325.下列有关遗传物质的描述,错误的是()A正常情况下,同一生物的不同
15、组织,DNA 结构一定相同,数量也一定相同B正常情况下,同一生物的不同组织,DNA 结构一定相同,数量可能不同C 细胞生物的遗传物质都是DNAD任何生物个体的遗传物质只有一种15141512将大肠杆菌在含有 N 标记的 NH4C1 培养液中培养后,再转移到含有 N 的普通培养液中培养,8 小时后提取 DNA 进行分析,得出含 N 的 DNA 占总 DNA 的比例为 1/16,则大肠杆菌的分裂周期是B1.6 小时()3235A1.3 小时6如图表示同位素 P、S 分别标记 T2噬菌体 DNA 和大课题课型学习目标肠杆菌的蛋白质(氨基酸),然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”,侵染后产生重点难点环节预
16、设的子代噬菌体(101 000 个)与亲代噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA文本问题报到站C2.0 小时D4.0 小时课题第三章检测题课 型预习+展示班级:姓名:主备:备导学案时间:月日备课组长:统稿时间:月日签审:上课时间:月日导学案顺序号:1.通过练习达到对第学六章知识的巩固2.掌握做题技巧习目标右图为 DNA 的复制,请回答有关问题。(1)DNA 的复制发生在期.(2)的过程称(3)指出中的子链(4)过程必需遵循原则(5)子代 DNA 分子中只有一条链来自亲代DNA 分子,由此说明 DNA 的复制具有特点。(6)将一个细胞的 DNA 用 N15标记,放入 N14的四种脱氧核苷酸培养
17、液中,(3)将核酸酶注入活的 S 型细菌中,再将这样的S 型细菌与 R 型活菌混合,混合物不使老鼠致死的原因最可能是_。6根据碱基互补配对原则,且AC 时,下列四个式子中,正确的应该是A(A+T)/(G+C)=1 B(A+C)/(G+T)=1C(A+G)/(T+C)=1 D(G+C)/(A+T)=17下列那一组物质是 DNA 的组成成分A脱氧核糖、核酸和磷酸 B脱氧核糖、碱基和磷酸C核酸、碱基和磷酸 D核酸、嘧啶、嘌呤和磷酸8下列那项对双链 DNA 的叙述是不正确的A若一条链 A 和 T 的数目相等,则另一链A 和 T 的数目也相等B若一条链 G 的数目为 C 的两倍,则另条链 G 的数目为
18、C 的 0.5 倍C若一条链的 ATGC=1234,则另条链相应碱基比为2143过程 创意 反思重重点:同目标 2难难点:同目标 3点连续分裂 4 次,问:含 N14的 DNA 细胞占总细胞数的,含 N15的 DNA 细胞占总细胞数的,已知原来 DNA 中有 100 个碱基对其中 A 40个,问在复制过程中将需要多少个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。肺炎双球菌有多种株系,但只有光滑型(S)菌株可致病(有毒),因为在这些菌株的细胞外有多糖类荚膜起保护作用,不致被宿主破坏。下面表示肺炎双球菌的转化D若一条链的 GT=12,则另条链的 CA=21环导入、出示目标-自实验过程,请据此过程回答:9某个 DN
19、A 分子中有腺嘌呤 22%,在此 DNA 分子中胞嘧啶占节学-讨论-展示预注射A.S 型细菌小鼠(小鼠患败血症死亡)A22%B44%C28%D78%巩固 -小结设注射预设问题及方法提示板设书计设计B.R 型细菌小鼠(小鼠不死亡)注射10DNA 分子结构多样性的原因是C.高温杀死的 S 型细菌小鼠(小鼠不死亡)注射A碱基配对方式的多样性 B磷酸和脱氧核糖排列顺序的多样性D.活的 R 型细菌高温杀死的 S 型细菌小鼠(小鼠患败血症死亡)C螺旋方向的多样性 D碱基对排列顺序的多样性(1)从 D 组实验中的老鼠体内可分离_。11由 120 个碱基组成的 DNA 分子片段,可因其碱基对组成和序列的不同而
20、携(2)把 S 型细菌的 DNA蛋白质和多糖荚膜分离出来,分别与R 型细菌混合,结果发现S 型细菌的 DNA 与 R 型活菌混合后,注入老鼠体内,可致死。说明带不同的遗传信息,其种类数量最多可达A4120课题课型学习目标_。把 S 型的蛋白质或多糖荚膜与R 型活菌混合后,注入老鼠体内,老鼠重点难点环节预设_。从老鼠体内只能分离出_。文本问题报到站B1202C460D26012若双链 DNA 分子的一条链的 A:T:C:G=1:4:3:6,那么其另一条链上同样的碱基比为A4:1:6:3 B1:4:3:6 C6:4:1:3 D3:1:6:4课题第四章检测题课 型预习+展示班级:姓名:主备:备导学案
21、时间:月日备课组长:统稿时间:月日签审:上课时间:月日导学案顺序号:1.通过练习达到对第学六章知识的巩固2.掌握做题技巧习目标1.在下图中的括号内标出该处横线所指结构的名称,并回答下列问题:(1)上述事实说明:一些基因是通过控制_的合成来控制_过程,从而控制生物性状的。(2)蛋白质在细胞质内合成。简要指出酶B 在皮肤细胞内合成的主要步骤:_。(3)由图可见:若控制酶A 合成的基因发生了变化,会引起多个性状改变;黑尿过程 创意 反思(1)这是表示蛋白质合成中的_过程,是在_内进行的。(2)由图中信使 RNA 链可知 DNA 模板链上对应的碱基序列为_。(3)该图表明图中所合成的蛋白质的氨基酸排序
22、是由信使RNA上的_排症与图中几个基因都有代谢联系,这说明_。23(12 分)下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题:重点:同目标 1重难点:同目标 2难点列顺序决定的,而信使 RNA 上的这种顺序是由基因的_的排列顺序决定的。(4)参与该段多肽链合成的转运RNA 有_个,图示中一个正被运载的氨基酸是_,其前连接的一个氨基酸是_,其后将要连接上的一个导入、出示目标-自氨基酸是_。环学-讨论-展示节巩固 -小结氨基酸丙氨酸预GCA设预设问题及方法提示板设书计设计密码子GCGGCCGCU相关密码见下谷氨酸GAAGAG赖氨酸AAAAAG色氨酸UGG表:22.(10分)白化病
23、和黑尿症都是酶缺陷引起的分(1)完成过程需要_等物质从细胞质进入细胞核。(2)从图中分析,核糖体的分布场所有_。(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程、,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA 聚合酶均保持很高活性。由此可推测该 RNA 聚合酶由_中的基因指导合成。(4)用 鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA 含量显著减少,那么推测 鹅膏蕈碱抑制的过程是 _(填序号),线粒体功能_(填“会”或子遗传病。前者不能由酪氨酸合成黑色素;后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸,排出的尿液因含有尿黑酸,遇空气后氧化变黑。如图表示人体内与之相关的一系列生化过程。课题课型
24、学习目标重点难点环节预设文本问题报到站“不会”)受到影响。课题第四章检测题课 型预习+展示班级:姓名:主备:备导学案时间:月日备课组长:统稿时间:月日签审:上课时间:月日导学案顺序号:1.通过练习达到对第1.牛胰岛素分子中的一条肽链由 30 个氨基酸组成,则控制该多肽合成的 mRNA和转录 mRNA 的基因中的碱基的最少个数分别是()C.脱氧核苷酸的排列顺序 D.核糖和磷酸的交替排列20 用 H标记某DNA分子,让其在普通培养基中连续复制三次后,所有后代DNA分子中含有 H的DNA分子个数为()33过程 创意 反思学六章知识的巩固2.掌握做题技巧习目标A、30 和 30 B、60 和 60 C
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