送元二使安西的教学设计.pdf
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1、 送 元 二 使 安 西 的 教 学 设 计(共3 页)-本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-送元二使安西的教学设计送元二使安西的教学设计送元二使安西的教学设计【教学目标】1、认识和会写 2 个生字:舍、君。2、能有感情地朗读和背诵诗歌,能默写古诗。3、感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会友人间依依惜别之情。知道“折柳送别”、“客中送客”。4、激发对祖国诗歌的热爱之情。【教学准备】搜集和读熟几首送别诗,如高适的别董大、李白的赠汪伦王昌龄芙蓉楼送辛渐、李叔同的送别。【教学过程】一、解题意1、谈话导入:你尝试过与亲人分别的滋味吗心情怎样2、回顾自己熟悉的送别诗,再读一读。3、引出课题,
2、释题意:元二:作者的朋友,姓元,排行老二。使:出使。安西:地名,位于今新疆库车现附近。2二、知作者作者王维:唐代着名诗人。画家,音乐家,他听说友人元二要远赴西北,诗人特意从长安赶到渭城为老朋友送行。三、读诗文1、自由读。2、同桌或小组合作读,不懂的地方共同探讨解决。3、交流读书情况:你读懂了哪一句?你还有什么不懂的地方?4、熟读成诵。四、入诗境1、听阳关三叠曲,说说你仿佛看到了什么?(朝雨、柳树、王维和元二依依不舍的情景。)2、找出课文相关的地名。3、看地图,了解当时的社会背景和交通状况:从渭成到安西约 3000 公里,按照当时的交通状况,最快就是骑马,也要半年才能到达。体会作者为什么要特意从长安赶到渭城为老朋友送行。理解“客中送客”4、启发想象:元二即将起程,这一去也许三年五年才回来,也许十年八年也回不来,甚至一辈子也回不来,如果你是作者,你还有什么话对他说,请写下来,再读一读。35、同桌分角色表演,再指名交流和评议。五、选作业(任选一题。)1、诗配画。2、把这首诗改编成故事。4
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- 送元二使 安西 教学 设计
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