《客至 》 课件-统编版高中语文选择性必修下册.pptx
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1、忧国忧民、沉郁顿挫、历经伤痛、老病孤独、饱经风霜 “沉郁顿挫”:所谓“沉郁”,主要指诗歌内容深广,意境雄浑,感情深沉;所谓“顿挫”,主要指诗歌表情达意抑扬跌宕,音调声情起伏迭变。沉郁与作品的主要意境有关,顿挫则与作品的表现技巧有关。但是,今天我们要学习的客至却别具一格。刘克庄后村诗话说:“此篇若戏效元白体者。”元白体就是指浅切平易的诗歌风格。我们一起走进诗歌,一探究竟。你印象中的杜甫是一个什么样的诗人呢?你会想到哪些词语形容他呢?学习目标语言构建与运用:结合注释和工具书,理解诗词,品味诗歌语言,反复诵读本诗,提高鉴赏诗歌的能力。思维发展与提升:理清诗歌的情感线索,领会诗歌的内容。审美鉴赏与创造
2、:通过对诗句的鉴赏、写作方法的探究来把握诗人的思想感情。文化传承与理解:理解诗人在客至中表现出来的闲居生活之美以及对于友人来访的喜悦之情。知人论世 杜甫(712770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜少陵”等,汉族,河南府巩县(今河南省巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”,为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来,杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民,人格高尚,他的约1400余首诗被保留了下来,诗艺精湛,在中国古典诗歌中备受推崇,影响深远。759-766年间曾居成都,后世有杜甫草堂纪念。背景介绍 此诗是上
3、元二年(公元761年)春天,杜甫五十岁时,在成都草堂所作。杜甫在历尽颠沛流离之后,终于结束了长期漂泊的生涯,在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂,暂时定居下来了。安居成都草堂后不久,客人来访时作了这首诗。解题补充 作者自注:作者自注:“喜崔明府相过喜崔明府相过”,可见诗题中的,可见诗题中的“客客”,即指,即指崔明府崔明府。其。其具体情况不详,杜甫母亲姓崔,有人认为,这位客人可能是他的母姓亲戚。具体情况不详,杜甫母亲姓崔,有人认为,这位客人可能是他的母姓亲戚。“明府明府”,是唐人对县令的尊,是唐人对县令的尊称。称。“相相”,偏指一方,偏指一方,“我我”。“过过”,即探望、相访即探望、相访。相过:即。相
4、过:即探望、相访我探望、相访我。“喜喜”表明喜悦之情。表明喜悦之情。放声诵读该诗,注意诗歌节奏。舍南/舍北/皆/春水,但见/群鸥/日日/来。花径/不曾/缘客扫,蓬门/今始/为君开。盘飧/市远/无/兼味,樽酒/家贫/只/旧醅。肯与/邻翁/相对/饮,隔篱/呼取/尽/余杯。补充注释舍:指家。但见:只见。此句意为平时交游很少,只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。花径:长满花草的小路。蓬门:用蓬草编成的门户,以示房子的简陋。市远:离市集远。无兼味:谦言菜少。兼味,多种美味佳肴。樽:酒器。旧醅:隔年的陈酒。古人好饮新酒,杜甫以家贫无新酒感到歉意。肯:能否允许。这是向客人征询。余杯:余下来的酒。吟咏诗歌,感受意境:请
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