公开课教案教学设计课件语文版初中语文七下《鲁迅自传》-(四).doc
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1、四川省自贡市富顺板桥中学七年级语文下册鲁迅自传教案 语文版教学目标:了解鲁迅的生平经历和主要创作成果;掌握人物传记的一般写法;学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国主义思想。教学重难点:自传的写作特点。鲁迅简述:浙江绍兴人,字豫才。原名周樟寿,1898年改为周树人,字豫山、豫亭,以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品,对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将,也被人民称为“民族魂”。自传:是传记的一种。传记是用来记叙人物生平事迹的文章,按篇章长短分为大传和小传。一般先写明自己的姓名、出生
2、年月、籍贯、家庭情况、爱好、主要经历(包括求学过程、工作简历、主要成就等方面。)、自己的理想、对人生和社会的看法等内容。传记属于记叙文的范畴,除应符合记叙文的一般要求外,还要特别注意内容实事求是,真实准确;结构完整,线索清楚。同时写传记文章要注意自己作传和给别人作传的区别。给自己作传,除写出自己的一般情况外,还要写出自己对某些问题的看法和态度。给他人作传,除记述其主要经历外,还可有所评论,但评价一定要公正。一、知识连接(自主学习,我能行!)1.作者的两本短篇小说集是: 和 . 2.解释下列词语:3. 鲁迅原名_,是我国伟大的_家、_家、_家,我们学过他的另一篇散文_。他的第一篇小说_发表在19
3、18年新青年上,后来收入小说集_里面。4.本文以_为顺序,简要叙述了鲁迅先生从_到_的情况,语言俭省,感情含蓄。5. 根据课文内容填空并回答:鲁迅选择学医的原因是_,后来又决定弃医从文的原因是_,从这里可以看出鲁迅是个_(的人)? “因为我总不肯学做幕友或商人,这是我乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路。”句中“两条路”是指什么?鲁迅自己不肯做幕友或商人,却强调“这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路”,这是为什么?答: 。 “因此又觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动先提倡新文艺。”句中“较为广大的运动”是指什么? 答: 。 文中提到的“新文艺”是指_。二.问题探究(合作学习
4、,三个臭皮匠赛过诸葛亮!)1.课文共写了关于鲁迅先生四个方面的内容,请加以概括: 2“我家忽而遭遇了一场很大的变故”,将“变故”改为“变化”可以吗?为什么?答: 。3.”我寄住在一个亲戚家里,将寄住改为“居住”,可以吗?为什么? 答: 。 三.目标测试(不欠帐过日子,你就能成为“富翁”!)1.本篇文章的体裁是 。2.鲁迅先生最重要的一次人生转折是哪次?原因是什么?这说明了他是个什么样的人? 答: 下课啦,咱们来听个小故事吧:活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,
5、你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手
6、又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,
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