高初中小学主题班会《努力才会有收获》教学设计-20201218175822.doc
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1、努力才会有收获教学设计 活动目标: 1在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息。 2明白“一分耕耘,一分收获有付出就有收获”的道理,并以此激励自己不断努力,去创造美好的明天。 活动重难点: 在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息,并以此激励自己不断努力,去创造美好的明天。 活动准备: 教师:课件、成长树和愿望树(图)、苹果形卡片; 学生:准备一张形状自己设计的卡片。 活动过程: 一、创设情境,激趣导入 1同学们,你们喜欢看动画片吗? 2你看过哪些动画片?这些动画片给你留下什么印象? 二、欣赏节目,初步明理 1师:我们一起去看一部动画片小白兔和小灰兔。(课件) 2生欣赏动画片小白兔和小灰兔。
2、3师:谁来说说小白兔能收获什么?为什么? 生:小白兔什么也收获不到。因为 师:可是,小灰兔为什么能收获到胖胖的大萝卜? 生: 4师:是啊,收获是勤劳浇开的花朵。不付出劳动,怎能收获呢?请小朋友们继续欣赏歌谣小蜜蜂。 (课件) 5生欣赏歌谣小蜜蜂。 6师:从这首歌谣中,你知道了什么? 生: 师:小朋友们比较一下,小灰兔和小蜜蜂有什么共同之处? 生: 7师:小灰兔和小蜜蜂有一个要好的朋友,名字叫东东。东东啊,跟你们一样,也是一个二年级的学生。今天,他也给我们带来了一个发生在他自己身上的故事,请小朋友们欣赏。(课本) 8生欣赏成功背后 9师:东东成功的背后是什么呢? 生: (师适时板书:努力才会有收
3、获) 三、畅谈成功,深化认识 1师:回想一下你有过的成功,比如说:比赛得奖啦,成绩提高啦,学会某一种本领啦,弄明白某件事啦,等等。哪怕是一点小小的进步,说说你是怎样获得的。先跟同一小组的小伙伴说一说,再写下来,写在老师发给你们的红苹果卡片上。 2生小组讨论,讨论后把成功事例写下。 3师:接下来让我们走进“天生我才必有用”展示厅。谁愿意把你的成功与大家分享。 生上台讲述成功事例,师适时鼓励并在黑板上贴上成长树,让学生把成功的果子红苹果贴在成长树上。 4师:老师也有过一次难忘的成功,想听听吗? 生:想。 5师讲述自己的一次成功经历,并把写有这件事的红苹果贴在成长树上。 师小结:这就是我们成长道路上
4、结出的一个个金色的果子,每一个果子都告诉我们 生:努力才会有收获。 四、制订计划,巩固延伸 1师:下学期,我们就上三年级了, 你想进步更大一些,收获更多一些吗? 生:想。 2师:那么,接下来你有什么希望和打算吗?让我们一起进入小记者采访厅,让我来采访一下小朋友们,好吗? 师采访学生。 师:看来,小朋友们都有了一定的希望和计划了。那就把你下半学期或下学期的计划写在你自己设计的那张卡片上吧。 生制订计划。 计划制订好后,部分学生展示计划。 3师:小朋友们制订的计划都比较合理可行。接下来,我们将一起进入名人引路厅。(课件) 生读名人名言。 4师:让这些名言伴随着小朋友们实现自己的计划,拥有更大的收获
5、。 相信明天的你会更棒,请对自己说:明天的我会更棒! 生对自己说:明天的我会更棒! 五、送愿望树,激励助行 师:小朋友们,老师还特别为你们准备了一棵愿望树,把这棵愿望树贴在你们的教室里,别忘了,为它挂上你收获的金果子。 生收下愿望树。 滴水之中见精神主题班会教案活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场
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