2022年度辽宁省阜新市清河门门高级中学高三语文期末试卷含解析.docx
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1、2022年度辽宁省阜新市清河门门高级中学高三语文期末试卷含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1.阅读下面的文字,完成问题。清宫书画的鉴藏中国宫廷书画收藏的历史可追溯到汉代。魏晋开始,个人书画创作开始风行,宫廷对 书画作品的收藏随之发展。南朝政权更迭迅速,宫廷藏品几乎成为末代帝王的随葬品。隋 唐时期国家一统,加上帝王的喜好,天下书画名品源源进入皇家“秘府”,然而“安史之 乱”则使自太宗朝积累起来的唐内府书画藏品“耗散颇多”。宋代内府书画收藏在徽宗时 达到鼎盛,宣和画谱宣和书谱是其辉煌的见证,然“靖康之变”,宣和内府中的 书画收藏全部散失。元代宫廷收藏在文宗朝也曾相当可观,后来则每况愈下。明代宣
2、宗、 宪宗、孝宗三朝的书画收藏之盛甚至不亚于宋代宣和与绍兴两朝,但松懈的管理使藏品不 断流失,后期更将书画作为发给官吏的薪金,即所谓的“折俸”。书画收藏历来有官、私收藏(即皇家内府勺民间私人收藏)两个方面,又总是时聚时 散,官私递藏。清代皇室书画收藏不仅远胜于私家收藏,而且为前朝各代所不及。明末清 初之际,流散在各地的书画已有部分为清室所收集,后来梁清标、高士奇、安岐等许多 著名私人鉴藏家的藏品亦陆续归入内府。臣民对帝王的进贡也是清宫书画收藏的组成部 分。逢年过节、万寿大典或外出南巡,臣工往往多有贡献,其中又以进书画、文玩较为讨 喜。清自入关后经四代积累,宫廷书画收藏在乾隆朝蔚为大观。在清宫书
3、画收藏中,“三希堂”与“四美具”有着标志性的意义。王羲之的名迹快 雪时晴帖原放在乾清宫,此为皇帝之正式寝宫。王献之的中秋帖则置于御书房。乾 隆皇帝在乾隆十一年(1746)得到王询的伯远帖后,遂在自己办理日常政务的养心殿居 所中辟专室存放这三件晋人名迹,并名之为“三希堂”。他为此写有三希堂记,认为 这三件书迹不仅是中国书法的“稀世之珍”,而且是历经宋、金、元诸代皇室收藏的“内 府秘籍”,三帖的重聚因此就有了非凡的意义。所谓“四美”,即晋顾恺之女史箴图 和传为宋李公麟的潇湘卧游图蜀川胜概图九歌图。乾隆年间,在有史以来最 大规模的艺术品搜集行动中,这四件名品相继进入清宫,至乾隆十一年夏,“四美”重新
4、 团聚。乾隆皇帝后特在建福宫花园静怡轩辟出专室存放“四美,并命名曰“四美具”,阅读下面的文言文,完成913题阅江楼记宋澎金陵为帝王之州.自六朝迄于南唐,委皆偏据一方,无以应山川之王气.逮我皇帝定鼎 于兹,始足以当之.由是声教所赞,罔间朔南,存神穆潘 与天同体,虽一豫一游,亦可为 天下后世法.京城之西北有狮子山,自卢龙蜿蜒而来.长江如虹贯,蟠绕其下.上以其地雄胜,诏建 楼于巅,与民同游观之乐,遂锡(通赐)嘉名为“阅江”云.登览之顷,万象森列,千载之秘,一旦轩露.岂非天造地设,以俟夫一统之君,而开千 万世之伟观者欤?一当风日清美,法驾幸临,升其崇枫,凭阑遥瞧,必悠然而动遐思,见江汉 之朝宗,诸侯之
5、述职,城池之高深,关睨(通隘)之严固,必曰“此朕栉风沐雨战胜攻取之 所致也. ”中夏之厂,益思有以保之.见波涛之浩荡,风帆之上下,番舶接迹而来庭(通廷), 蛮珠(珍宝)联肩而入贡,必曰:“此朕德援威服,草及内外之所及也.“四睡之远,益思 有以柔之.见两岸之间,四郊之上,耕人有炙肤皴足之烦,农女有捋桑行愫之勤,必曰:“此 朕拔诸水火而登于衽席者也.“万方之民,益思有以安之.触类而推,不一而足.臣知斯楼 之建,皇上所以发舒精神,因物兴感,无不寓其致治之思,奚止阅夫长江而已哉.彼临春、结绮(阁名),非不华矣;齐云、落星(楼名),非不高矣,不过乐管弦之淫响, 藏燕、赵之艳姬,一旋踵间而感慨系之,臣不知
6、其为何说也.虽然,长江发源岷山,委蛇七 千余里而始入海,白涌碧翻.六朝之时,往往倚之为天擘.令则南北一家,视为安流,无所 事乎战争矣.然则果谁之力欤?逢掖宽袖的衣服)之士,有登斯楼而阅斯江者,当思帝圣 德如天,荡荡难名,与神离疏凿之功,同一罔极,忠君报上之心,具有不油然而兴者耶?臣不,奉旨撰记,欲上推育肝图治之切者,勒诸贞岷(铭刻于碑石).他若留连光景 之恭,省略而不陈,惧裴也.9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是A.来皆偏据一方类:大抵、大致B.往往倚之为天掣堑:壕沟C.臣不锹,奉旨撰记歇:敏捷D.皆略而不陈,惧裴也亵:轻慢、亵渎.下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一项是
7、A.自六朝迄干南唐匹夫之有重干社稷也B,亦可为天下后世法为国者无使力积威之所劫哉C见江汉之朝宗文人画士之祸之烈至此哉D.益思有以安之以其无礼于晋.下列句子分别编为四组,全都说明“皇上励精图治功绩”的一蛆是漫我皇帝定鼎于兹,始足以当之声教所暨,罔间朔南,存神穆清,与天同体上以其地雄胜,诏建楼于巅今则南北一家,视为安流,无所事乎战争矣登览之顷,万象森列与神禹疏凿之功,同一罔极A.B.C.D.下列对原文有关内容的叙述和分析,不正确的一项是A.这篇文章是作者奉皇上的旨意撰写的,故篇中多规颂之言,目的是追述皇上励精图 治的功绩。B.皇上要在此处建“阅江楼”,是因为这里地势雄伟壮丽,想与百姓同享游览的乐趣
8、。C.这座楼的兴建,只是皇帝用来振奋精神的,借物抒发各种感慨,寄寓使天下大治的 愿望,并不只是为了观赏长江的风景.D.在本文中,作者借“阅江楼”的兴建一事,对皇上极尽赞美之词,显示了他是一个 阿谀奉承、唯利是图的小人.10 .将文言文材料中画横线的句子翻漫成现代汉语(1)漫我皇帝定鼎于兹,始足以当之。(2)岂非天造地设,以俟夫一统之君,而开千万世之伟观者欤?(3)藏燕、赵之艳姬,一旋踵间而感慨系之,臣不知其为何说也。参考答案:9. C (敏:聪明)10. B (A至IJ/在;C取独/的;D用来/因为)11. B (说明我朝皇帝和王气的关系 句是皇上建造阅江楼的原因句 是登楼所见)12. D评价
9、不当13. 见译文【参考译文】金陵是帝王居住的地方。从六朝到南唐,大抵都是偏安一方,不能与山川出 现的王气相称。到了我大明皇.帝定都在这里,才足以与王气相当。从此,声威教化 施及南北,无所阻隔,涵养精神,和穆清平,与天同为一体,即使是一次娱乐,一 次游玩也值得天下后世效法。在京城的西北方有座狮子山,从卢龙山蜿蜒伸来。长江犹如虹竟一样盘绕在它 的脚下。皇上因这里地势雄伟壮丽,诏令在山顶上建造一座楼,与百姓同享游览的 乐趣。于是,赐给它一个美好的名字叫做“阅江”。登上阅江楼眺望的时候,可.以见到各种景物纷然罗列,似乎千载奥秘一下子全 部显露出来。这难道不是天造地设,等待那一统天卜.的君王,而展现出
10、千秋万代的 奇伟壮观的景色吗?当风清日丽,皇上光临,登上高山之巅,凭栏远眺,遐想一定 会悠然而生。看到那长江、汉水,滔滔东去,各地的官员纷纷前来述职,城高池 深,关隘险固,这时一定会说:“这是我栉风沐雨,征战攻取才得到的啊!中华土 地这样广阔,更感到要想办法来保住它。”看到那波涛浩浩荡荡,张满风帆的船只 随着波浪上下起伏,海外的船舶接道来朝,南方的珍宝争相入贡,一定会说:“这 是我用恩德安抚、凭威力降服,恩泽传布到内外才达到的。四方的边境这样遥远, 更感到要想办法去怀柔远人。”看到那长江两岸、四郊的田野上,耕地的人有烈日 烤晒皮肤,寒风冻裂双脚的痛苦,农家女子有采桑送饭的辛勤,一定会说:“这是
11、 被我从水火中拯救出来,安置在床席上的人。天下有这样多的臣民,就更觉得要想 办法让他们安居乐业。”接触到类似的事物,便引起联想,不止一桩。我知道这个 楼的兴建,是皇上用来振奋精神的。由不同的事物而产生各种的感慨,无不寄寓着 使天下大治的想法,哪里仅仅是为了赏阅长江呢!那临春楼、结绮楼,不是不华美;齐云楼、落星楼不是不高大。但它只不过是 用来演奏放荡的乐曲,收藏燕赵的美女。转瞬之间便使人为之感叹,我不知道这到 底该怎样去解释。虽然如此,长江发源于岷山,逶迤七千余里而流入东海,白浪奔 腾,碧波翻卷。六朝的时候,常常凭借它作为防御敌人的天然屏障。现在则已南北 一家,把长江看作一条和平的江水,无须用来
12、进行战争了。那末,这究竟是谁的力 量呢?读书人有登上这座楼而观赏这长江风景的,应当想到皇上的圣德如青天一 样,浩荡宏伟,难以称说,与神禹开山引水的功业同样是无边无际的。忠于君王, 报答皇上的心情,难道能不油然而生吗我很愚钝,奉皇上的旨意撰写这篇记文。希望借此列述皇帝夙兴夜寐操劳治国 的功绩,铭刻在精美的碑石上。其他如留连风光景色的言辞,都略去不写,唯恐有 所亵渎啊!5.阅读下面的文言文,完成16 20题。(19分)罗台山尝察孝廉,不汲汲仕进,抗志读书,以博稚闻海内。能拳勇,善击剑,风流 隽爽,殊有奇气。好蓄奇石。毅千里外,独行无仆从。比返,载石盈舟,如百万金 宝,压舟欲沈坠。处石以囊,其上者以
13、嫌帛。坐舟中捧运摩拿,终日不休。舟子窃窥视,以为财也,夜相与谋,议杀客而分其有。舟子四:一老翁,其二为翁 子,一为佣者。二子及佣者窃语,翁入阁,初皆神秘之.翁诘不己,始以所谋告。 翁惊曰;“噫!鸟乎可? 二子曰:“厚利也,且易而无祸,何恿焉? ”翁不能止, 叹息去。时罗已寝,忽惊觉,潜起,属耳察之审,还就枕。后数日,薄暮,舟泊荒江丛苇间,其侪请曰:“今日享神介福,愿以为客寿,客其 无辞! “罗曰:“甚善。”舟子喜以酒肴进罗知其酒鸿也里不饮舟子阴异之然欺其 独夜度无所避匿亦不固强。罗自出绍兴酿一瓮,倾杯大嚼,食几罄,伪醉,据榻灭 烛寝。顷之,三人各乘炬持刀入,刀晃晃如霜雪。一人举刃就枕下悉力斫之
14、,觉有异,验 之非人,盖卷被为之,如酣卧状。相与大骇,搜索,闻罗在别舱呼曰:“余在 此。” 一人奔之,忽飞一石起,中腕,腕伤刀落,二人次至,亦如之;遂突起击三 人俱仆,拽而登之,拾刀拟其项,笑曰:“余能前知,安得犯余?余无金,亦无点 金术,尔曹何利焉?姑与尔曹戏,故不泄也;藉以歼厥败类,聊逞余志。”三人哀呼乞命,翁亦来跟请,岁麾之起曰:“翁无罪也,毋恐! ”翁泣曰:“三人 者,罪固不宥,然老朽之嗣,斩于是矣,幸仁人宽假之! ”罗从容掷刀曰:“为翁 故,贷尔曹死,亟革乃心;脱复故态,必血吾刀夹。”众唯唯。于是共疑罗神 人.奴仆事之。(选自清乐钧罗台山逸事),有删改)16 .对下列句子中加点词语的
15、解释,不正确的一项是A.罗台山尝察孝廉察:被推荐B.何慈焉M:害怕C.其侪请曰侪:一起D.贷尔曹死贷:免除17 .下列各组句子中,加点的词意义和用法相同的一组是A.始以所谋告A.始以所谋告即具以北虚实告东西二闽B.客其无辞古今一体,安在其不辱也C.拽而叠之侣鱼虾而友麋鹿D.尔曹何利焉D.尔曹何利焉去今之墓而葬焉18 .下列对原文的赏析,不恰当的一项是A.本文以罗台山“殊有奇气”总起,接着具体叙写他独特的爱好习惯、出游途中神奇的行事风格,文气贯通,字里行间显示作者对他的赞赏态度。B.写罗台山不求做官,立志读书,又能拳善剑,喜好独游与收藏石头,既说明他 兴趣爱好极为广泛,又表现了他淡泊名利、不善交
16、际的个性特征。C.舟子从“窥视”起心,到“相与谋”实施盗杀,最后中计“大骇”,被制服后 又“衰呼乞命”,其语言、神态、动作等,皆描写得生动传神。D.文章叙写了罗台山独游遇险、孤身斗盗匪的故事,刻画了一个机警勇敢、遇事 从容、武力高强而又宽大为怀的奇士形象。19 .用给文中画波浪线的部分断句。(3分)舟子喜以酒肴进罗知其酒鸿也里不饮舟子阴异之然欺其独夜度无所避匿亦不固强。20 .把文中画线的句子译为现代汉语。(7分)(1)时罗已寝,忽惊觉,潜起,属耳察之审,还就枕。(2)姑与尔曹戏,故不泄也;藉以歼厥败类,聊逞余志。参考答案:16. C17. A18. B19 .舟子喜/以酒肴进/罗知其酒鸩也/
17、置不饮/舟子阴异之/然欺其独/夜 度无所避匿/亦不固强(3分。断对两处得1分;断错一处扣1分,扣完为止)20 . (1)当时罗有高已经睡了,忽然惊醒,悄悄地起来,附着耳朵听得 清清楚楚,又回去睡觉。(2)姑且同你们玩玩,所以不泄露;也借此杀了你们这些败类,遂 了我的心愿。(7分。第1句3分,第2句4分。意思符合即可,有欠缺酌扣)略6.阅读下面的文言文,完成各题。杜诗字君公,河内汲人也。少有才能,仕郡功曹,有公平称。更始时,辟大司马府。 建武元年,岁中三迁为侍御史,安集洛阳。时,将军萧广放纵兵土,暴横民间,百姓惶 扰,诗敕晓不改,遂格杀广,还以状闻。世祖召见,赐以梁戟,复使之河东,诛降逆贼杨 异
18、等。诗到大阳,闻贼规欲北度乃与长史急焚其船部勒郡兵将突骑趁击斩异等贼遂剪灭。 拜成皋令,视事三岁,举政尤异。再迁为沛郡都尉,转汝南都尉,所在称治。七年,迁南阳太守。性节俭而政治清平,以诛暴立威,善于计略,省爱民役。造作水 排,铸为农器,用力少,见功多,百姓便之。又修治陂池,广拓土田,郡内比室殷足。H 人方于召信臣,故南阳为之语F1: 前有召父,后有杜母。谭白以无劳,不安久居大郡, 求欲降避功臣,乃上疏,帝惜其能,遂不许之。诗雅好推贤,数进知名士清河刘统及鲁阳长堇崇等。初,禁网尚简,但以玺书发兵, 未有虎符之信,诗上疏日:臣闻兵者国之凶器,圣人所慎。旧制发兵,皆以虎符,其余 征调,竹使而已。符第
19、合会,取为大信,所以明著国命,敛持威重也。问者发兵,但用玺 书,或以诏令,如有奸人诈伪,无由知觉。愚以为军旅尚兴,贼虎未殄,征兵郡国,宜有 重慎,可立虎符,以绝奸端。昔魏之公子,威倾邻国,犹假兵符,以解赵围,若无如姬之 仇,则其功不显。事有烦而不可省,费而不得已,盖谓此也。“书奏,从之。诗身虽在外,尽心朝廷,说言善策,随事献纳。视事七年,政化大行。十四年,坐遣 客为弟报仇,被征,会病卒。司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅,丧无所归。诏使治丧郡 邸,崎绢千匹。(节选自后汉书?杜诗传) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.闻贼规欲北度/乃与长史急焚其船/部勒郡兵/将突骑趁击/斩异等/贼
20、遂剪火。B.闻贼规欲北度/乃与长史急焚其船/部勒郡兵将/突骑趁击/斩异等贼/遂剪灭。 C.闻贼规欲北度/乃与长史/急焚其船/部勒郡兵将/突骑趁击斩异等/贼遂剪灭。 D.闻贼规欲北度/乃与长史/急焚其船/部勒郡兵/将突骑趁击斩异/等贼遂剪灭。11 .下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是A.更始,西汉末年,王莽篡权后,西汉皇族刘玄参加绿林军担任更始将军,后被推举为 皇帝建立更始政权,称为更始皇帝。文中即为更始皇帝时期。B.世祖,文中指东汉光武帝刘秀.按昭穆制度,皇帝庙号授制为“祖有功”。开国皇帝 一般称祖,刘邦称高祖,刘秀有重建汉朝之功,另称为世祖。C.公子,先秦时称诸侯的儿子为公子。战国“四
21、公子”,分别是魏国的信陵君魏无忌, 赵国的平原君赵胜,楚国的春申君黄歇,齐国的孟尝君田文。D.被征,这里是指被皇帝征召。征辟是古代自上而下选拔官吏的制度,有皇帝征聘与公 府、州郡辟除两种方式。皇帝征聘采取特征与征召的方式。12 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.杜诗富有才能,政绩显著。年少时担任地方官吏便有公平美称,东汉时屡建功勋,皇 帝爱惜他的才能,才拒绝他降避功臣的谦虚请求。B.杜诗本性节俭,爱惜民力.做太守期间政令清简,无为而治,为百姓造作水排节省了 民力,造福百姓,自己去世时贫困得没有田宅治丧。C.杜诗为官安定,除暴立威。东汉初年,他格杀纵兵祸害百姓的将军萧广,安定洛
22、阳; 与地方官起采取措施击斩杨异,剪灭河东逆贼。D.杜诗忠心朝廷,尽心建言。虽然身为地方官,但仍想着朝廷国家,随时随事给朝廷建 言献策,其设立虎符调兵一策便被皇帝采纳。13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)时人方于召信臣,故南阳为之语日:”前有召父,后有杜母。”(2)事有烦而不可省,费而不得已,盖谓此也。参考答案:10. A 11. D 12. B13. (1)当时的人们把他比作召信臣,所以南阳百姓称颂他说:“以前有召父,现在有 杜母。”(2)事情中有些虽然很烦多但却不可省略,有些花费大但仍不能停止,大约说的就是这 种情况吧。【10题详解】试题分析:本题考查文言断句的能力。此类试题解答时
23、,是先疏通大意,然后利用句中的 人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。这个句 子的断句,重点有两处。一处是“部勒郡兵,将突骑趁击,斩异等”。其中的“将”是动 词率领,“突骑”是名词冲锋陷阵的精锐骑兵,“将突骑”是动宾结构,不可断开,排除 B项、C项。二处是“乃与长史急焚其船”。杜诗是朝廷派出的将军,代表朝廷军方,要 焚烧的船只是地方政府上的民用船只,断开有强调显示地方长史的作用,不断开恰到好 处,排除D项。故选A。点睛:文言断句的题目,首先注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基 础,其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核,还要
24、注意一个 事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。选择题 答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。11题详解】试题分析:本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时,文化常识 包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不 考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。D 项。“这里是指被皇帝征召”错误。“征”在古代有多种义项。除了 “征辟”外,还有出 行出征等多种义项。在文中,杜诗作为南阳太守指使刺客为弟弟报仇,应是犯了国法,接 着被皇帝征召升迁不太合情理,如理解为被派出征抵罪,也
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