(文末附答案)2022-2023年高中英语总结(重点)超详细.docx
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1、(文末附答案)2022-2023年高中英语总结(重点)超详细单项选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、He for London in two hours.A . leftB . is leavingC . has leftD . leave2、Without agreed rules to play by, and strict punishments for violations, the financial market would soon into utter chaos.A . descendB . trapC . reduceD . involve3、Who doesn
2、, t hate him knows how cruel he is?A . whomB . whoC . thatD . as4、-Hello! May I speak to Bob?-Sorry, but he for a month.A . had been awayB . was leftC . leftD . has been awayHe raised his voice to make himself.A . understoodB . understandC . to be understoodD . to understandChinese usually set off c
3、rackers during Spring Festivals.A . aB . anC . theD . /7、There are many people believe that zoos are cruel.A . whoB . whomC . whoseD . that8、 some of my classmates, I still have a long way to go.A . Compared withB . Comparing with考查非谓语动词。句意:他抬高嗓音让自己被理解。understand作宾语补足语,与其逻辑主语himself是被动 关系,make onese
4、lf understood让自己被别人理解,用其过去分词形式,应选A。小提示:6、答案:C解析:考查冠词。句意:中国人通常在春节期间放爆竹。根据常识可知,中国的传统节日前面需加定冠词the, the Spring Festival “春节”。应选 Co7、答案:A解析:考查定语从句。句意:有很多人认为动物园是残忍的。A.who谁;B. whom谁;C. whose谁的;B.that那个。 分析句子结构可知,“believe that zoos are cruer,为定语从句,修饰先行词people,先行词为人,在定 语从句中做主语,所以用who或that引导,因为定语从句中出现了 that引导
5、的宾语从句,所以为了防止重复, 用who来引导。应选Ao8、答案:A解析:考查非谓语动词。句意:与我的一些同学相比,我还有很长的路要走。动词短语comparewith/to,意为“与相比拟”。根据句子结构可知,句子有谓语为have,故设空处应用非谓语;句子主语I和compare间 为动宾关系,应用过去分词,作状语。所以应用compared with/to。应选A项。9、答案:C解析:考查动词词义辨析。句意:有文献记载的稳定美元的最好方法是恢复其与黄金的可兑换性。A. recreate再现;10B. replace取代;C. restore重新采用或实施;D. resume重新回到。根据“its
6、 convertibility into gold(与黄金的 可兑换性)”可知,“restore重新采用或实施”符合句意。应选C。10、答案:B解析:考查时态。句意:这只受伤的狗过去两周一直和一名志愿者住在一起,现在可以到处跑了。根据下文的时间状 语the last two weeks可知,表示从过去一直延续到现在的动作用现在完成进行时,且属于the wounded dog 是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数,应选B。小提示:11、答案:B解析:考查动词短语词义辨析。句意:在他70岁生日那天,他试图找到一个叫Bobby Hunsicker的小学朋友,他已经 60年没见过他了。A. kno
7、ck down击倒;B. track down追踪,找至年 发现;C. cut down把砍倒,减少;D. cool down 冷去。根据后文 “a friend from elementary school named Bobby Hunsicker, whom he hadn, t seen in sixty years可知,此处表示他想“找到”过去的朋友。应选B项。12、答案:B解析:考查动词短语辨析。句意:研究所所长亲自来确认一切都没有问题。A. make out看清、识别;B. make sure确 认、确保;C. make clear解释清楚;D. make up化妆、组成、编造。
8、分析句意可知,所长亲自过来是为了确认 一切正常,所以此处用“确认、确保”符合语境。应选B项。13、答案:B解析:11 考查时态和语态。句意:你找工作找得怎么样了 ?我还在犹豫要不要接受招聘会上提供的那个职位。 根据句意可知,“招聘会上提供的那个职位”描述过去发生的事情,用一般过去时,动词。ffer和主语I之间是 被动关系,故应用一般过去时的被动语态。应选B项。14、答案:D解析:考查虚拟语气和被动语态。句意:亚里士多德建议教师系统地引导学生,重复是培养好习惯的关键工具,而不 是苏格拉底强调通过提问来引出自己的想法。分子句子结构可知,proposed表示“建议”,后面是两个并列 的宾语从句,从句
9、谓语动词使用(should) do, should可以省略,排除A项和B项;repetition和use为被动关 系,需用被动语态,排除C项。应选D。15、答案:B解析:考查定语从句。句意:你和你母亲说话的方式确实不恰当。分析句子结构可知,“you talked to your mother” 是定语从句,从句中不缺主语或宾语,先行词是Theway,引导词可用in which/that或不用引导词,应选B。16、答案:C解析:考查动词词义辨析。句意:当他因为粗心大意而失去工作时,他觉得自己辜负了家人。A. fell跌倒,减少;B. featured以为特色;C failed辜负,使失望;D.
10、figured认为,理解,弄懂,计算。由语意可知,他丢了工 作,所以他觉得这件事使他的家人失望,fail符合语境;此处应用动词过去分词形式与助动词had组合为过去 完成时态,表示动作发生在felt之前。应选C项。17、答案:A12考查非谓语动词。句意:从错误中和在之前的研究中出错的地方吸取教训,对于追求卓越的人来说将有很大的 帮助。分析句意及句子结构可知,句子主语是“from errors and what went wrong in the previous research studies ,其中动词learn应该用动名词形式learning ; strive与逻辑主语someone之间是
11、主动关系, 故要用现在分词形式striving作后置定语。应选A项。18、答案:B解析:考查结果状语从句。句意:我能坐得更近一些吗?这样我就能看得更清楚。A. as if好像;B. so that如此以 至于;C. even if即使;D. so所以。根据句子分析可知,see more clearly是上文sit nearer的结果,因此用so that引导结果状语从句,应选Bo19、答案:D解析:考查非谓语。句意:吉姆已经退休了,但他仍然记得和学生们一起度过的快乐时光。分析句子结构可知,句子 的谓语是remembers,空处只能填作非谓语动词,逻辑主语是the happy time与spen
12、d是被动关系,所以应该 用spento应选Do20、答案:D解析:考查形容词词义辨析。句意:他对自己的考试成绩不满意,认为自己本可以考得更好。A. worried担忧的;B.confident 自信的;C. curious 好奇的;D. content 满意的。根据 thought he could have done better 可知,此处 表示“对成绩不满意”。应选Do21、答案:C13考查形容词和非谓语动词。句意:我认为那本价值100元的书不值得买。第一空:表示东西值多少钱通常用 “beworth+价格”表达;第二空:“值得做”表达为be worth doing。综上,应选C。22、答
13、案:D解析:考查动词短语辨析。句意:离他远点!我儿子又心情不好了。A.Leave.behind把遗留在;B.Leave.out遗漏; CLeavealong错误短语;D.Leavealone别惹,离远点。由My son is in one of his moods可知,我 儿子心情不好了,所以别惹他,空格处意为“别惹,应选D。23、答案:B解析:考查动词词义辨析。句意:玛丽一直认为自己是个好舞者,而且从不忘记提醒别人这一点。A. remember记得; B. remind提醒;C. know知道;D. introduce介绍。结合句意可知,remind符合题意,remind sb. of st
14、h.提醒某 人某事,使某人记起某事,表示玛丽从不忘记提醒别人自己是好舞者。应选B项。24、答案:A解析:考查连词词义辨析。句意:没过多久他们就觉得彼此很自在,几乎什么都可以提供。A. before在之前;B.since自从;C. after在之后;D. until直到。根据句意可知,此处为固定句型it wasn t long before“没过 多久就n o应选A。小提示:25、答案:C解析:考查让步状语从句。句意:无论哪种方法都行得通,看起来美国宇航局,只能靠自己了,下次能把它修好的希14望不大。分析可知,works为让步状语从句,句中uof these approaches表示“在这些方法
15、中”,给 定了选择的范围,所以空白处在从句中作主语,表示“不管是哪种方法,为泛指关系,所以用whichever “无论哪一个,应选Co26、答案:charity#harity解析:考查名词。句意:联合国儿童基金会是一个帮助贫困地区儿童的国际慈善机构。根据an international可知,设 空处需填入名词单数形式,结合英文“an institution/organization engaged in relief of the poor(从事救济穷人的 机构/组织)”及首字母提示可知,名词chanty “慈善机构”符合句意要求。故填charity。小提示:27、答案:disturb#ist
16、urb解析:考查动词。句意:很抱歉打搅你,我的手机没电了,不知道能不能用一下你的手机。be sorry to d。表示“很抱 歉做某事”,可知设空处需填入动词原形,根据句意和语境,结合首字母提示可知,动词disturb “打搅”符合 句意。故填disturb。28、答案:instantly#nstantly#immediately#mmediately解析:考查连接词。句意:小男孩走出幼儿园,一看到母亲就开始向她跑去。分析可知,空处为连接词,引导时间状 语从句,意为“一就”,根据首字母可知,为instantly或immediately。故填instantly或immediately。29、答案
17、:dramatically#ramatically解析:考查副词。句意:手术成功后,他的生活质量显著提高。根据首字母提示,结合句子结构,此处表达“显著15地”,修饰前面动词improve,用副词修饰作状语。故填dramatically。30、答案:arising#rising解析:考查非谓语动词。句意:否那么,肯定会有各种各样的由缺乏沟通而引起的问题。根据句子结构和所给首字母, 设空处应用动词arise。动词短语arise from,意为“由引起,起因于”;此处修饰名词problems,作后置 定语,arise from与逻辑主语problems之间为主谓关系,应用现在分词,故填arising
18、。31、答案:promoted#romoted解析:考查动词。句意:由于他的良好表现,他被提升为经理。根据“Because of his good performance”以及首字 母可知,空处填promote的某种形式。主语he与promote为被动关系,所以本句为一般过去时的被动语态。 was已经给出,故填过去分词promoted。故填promoted。32、答案:formal#ormal解析:考查形容词。句意:他为自己的不良行为给老师写了一封非常正式的抱歉信。根据句意和首字母以及英文提示 “very correct and serious and is used especially i
19、n official situations俳常正确和严肃,特别适用于正式的情形)”可知,应填形容词formal,意为“正式的”作定语,修饰名词letter,故填formal。33、答案:fundamental# undamental解析:考查形容词。句意:最后,健康饮食的一个最根本的关键就是慢点吃饭。根据句子结构和意思可知,这里考查 形容词做定语,修饰后面的名词key,表示“基本的,根本的,基础的”意思。故填fundamental。34、答案:awkward#wkward16解析: 考查形容词。句意:当我是一个笨拙的小学生,她是受欢迎的愿意和我交朋友的女孩。分析句子结构可知,空 格处是用形容词
20、作定语,修饰名词 student,根据 “she was popular with girl who was willing to make friends with me”可知,句子表示“当我是一个笨拙的小学生,她是受欢迎的愿意和我交朋友的女孩”,因此空格处 意为“笨拙的”,由首字母提示a可知,是awkward。故填awkward。35、答案:injured#njured解析:考查形容词。句意:1976年的唐山地震是中国破坏性最大的灾难,造成24万人死亡,14万人重伤。根据句型 分析可知,这里考查leave sb adj表“使某人处于某种状态”,为固定搭配,再根据句意和首字母提示可知, 应填
21、injured,表“受伤的”,为形容词。故填injured。36、答案:innocent# nnocent解析:考查形容词。句意:根据法律,每个人在被证明有罪之前都是清白的。根据单词首字母和句意“清白的”及前 文everyone is considered可知,此处应用形容词innocent作主语补语。故填innocent。37、答案:economy #conomy解析:考查名词。句意:新冠肺炎疫情对全球经济产生了巨大影响。根据所给出的首字母提示,并结合语境可推知, 应是名词“economy” ,意为“经济”,在句中作介词“on”的宾语。故填economy。38、答案:congratulati
22、ons#ongratulations解析:考查名词。句意:昨天我们举行了家庭聚会,祝贺他通过了高考。根据单词首字母和句意“祝贺”以及前文17offer him our可知,此处应用可数名词congratulation (常用复数)作直接宾语。故填congratulations。39、答案:volunteer#olunteer考查名词。句意:李燕将作为志愿者为2022年北京冬奥会工作。根据首字母和句意可知,空处表示“志愿者” 应用名词volunteer做宾语,且由前面的a可知,此处应用volunteer的单数,故填volunteer。40、答案:scheduled#cheduled考查一般现在时
23、的被动语态。句意:据说我们学校的运动会定于10月15日举行。根据单词首字母以及句意“安排”以及上文is ,可知应填动词的过去分词scheduledo故填scheduled。41、答案:impressed#mpressed解析: 考查动词和时态。句意:Eileen Gu在滑雪道上的高超技巧,给评委留下了深刻印象,在冬季奥运会上夺得3枚奖牌。根据括号中的单词解释 “, to make someone feel admiration and respect or make something clear to someone(动词,使某人感到钦佩、尊敬或使某人明白某事)”和首字母提示可知,此处应用动
24、词impress,意为“给留下深刻印象”,由句意和空前的助动词has可知,句子应用现在完成时,所以空处应用impress的过 去分词形式impressed,故填impressed。42、答案:challenging#hallenging解析:考查形容词。句意:在随后的三年里,我们的学校生活将会具有挑战性。分析句子结构可知,本空在句中作表 语。主语为our school life,所以用形容词challenging ”有挑战性的”来做句子的表语。故填challenging。43、答案:approaching#pproaching18解析: 考查动词。句意:当汽车驶近市中心时,几幢高楼映入眼帘。结
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