中班科学优秀教案及教学反思《感受四季》.docx
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1、中班科学优秀教案及教学反思感受四季中班科学优秀教案及教学反思感受四季活动目标:1、通过故事进一步比拟四季的明显不同。2、感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。活动准备:儿歌挂图,大字纸;故事书魔法奶奶的 ;写有四季字卡的 纸条,后面有双面胶(人手一套);魔法 教具活动过程:一、复习儿歌春夏秋冬转圈圈,及四季排列,月份分配1 .观察魔法 :魔法 有什么特别的地方?它能拨通春姐姐、 夏大哥、秋姑姑和冬爷爷,找找四个键分别在哪里?2 .边听故事边通过观察图片,猜测小朋友喜欢某个季节的理由。3 .提问:故事里谁喜欢夏天?她为什么喜欢夏天?你喜欢夏天吗? 为什么?文章.出自屈.老.师教.案网.老师用
2、简画记录,从而补充故事内 容。(其他季节按同样方法提问)二、游戏四季轮换拍1 .幼儿每人一套写有春夏秋冬的纸条,分别画上四季简易图,将 画好的纸用双面胶贴在衣服双手易拍到的地方,化装成季节娃娃。2 .听游戏带着着发出的语言指令迅速做出反响,即用手拍贴在 身上的图画单手拍:如听到吃火锅是什么季节?边答边拍身上图片。双手拍:如听到夏天过去是什么季节?再过去又是什么季节?两手别拍在相应图上,并回答夏天.连续拍:如从春天到冬天结伴拍他人边拍图回边念儿歌春夏秋冬转圈圈活动反思:新纲要指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿 的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官, 动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。中班科学优秀教案及教学反思感受四季
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