2022企业文化建设小组(精选3篇)_企业文化建设执行小组.docx
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1、2022企业文化建设小组(精选3篇)_企业文化建设执行小组 企业文化建设小组(精选3篇)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“企业文化建设执行小组”。 第1篇:小组文化建设 六年级一班小组文化建设 一组:恒阳组 口号:智勇双全 我心翱翔 团结友爱 前途无量 二组:流年组 口号:集思广益 斗志昂扬 无懈可击 锐不行当 三组:晴阳组 口号:同心协力 共创佳绩 永不言败 永争第一 四组:腾飞组 口号:斗志昂扬 闪烁光线 独霸明中 我们最强 五组:黎明组 口号:欢乐学习 阳光成长 迎接挑战 超越自我 六组:幻想组 口号:斗志昂扬 闪耀光线 超越幻想 我心翱翔 七组:七星组 口号:攻
2、无不克 战无不胜 同心协力 永创第一 八组:翱翔组 口号:遵规守纪 自强自律 挑战极限 超越幻想 九组:苍鹰组 口号:斗志澎湃 九组不败 意志昂扬 九组最强 十组:烈焰组 口号:坚毅英勇 安静致远 锲而不舍 一马当先 第2篇:小组文化建设 新一年小组文化建设 (一)、小组文化有两种形式:有形文化、无形文化 小组有形文化:组名、组牌、组规、口号、小组荣誉墙; 无形文化:指做不出来的,通过长时间培育、相识的提高而形成的一种文化,如:小组目标、组规、小组集体荣誉感、组内风气、组内人际关系、组长威信等。两种文化的区分和联系:有形文化是表象,可临时建设,可强制强定;无形文化本质,需长期过程的积累才能形成
3、,可以感化人感染人。有形文化是无形文化的反应,并且促进无形文化的完善,无形文化通过有形文化才能表现出来。 (二)小组文化建设的步骤 1、选定小组成员的职位:学习组长1名、纪律组长1名、卫生组长1名、平安组长1名。(其中学习组长为小组正组长。) 2、正组长带领组员定组名、组号、组歌、组牌、组誓词等,在制定时,应围绕学校的主流文化或者理念来引领学生起一个主动向上富有新意的洪亮的名字,有利于凝合人心,形成小组目标和团队精神。如至善、求知、雄鹰、学无止境、永不言败等。 2、由正副组长,带领组员依据老师指导,制定具体的组规。从常规的到校、卫生、午休、纪律到课堂的参加、学习状态、作业等都要依据班规制定本组
4、的组规。 3、每天反思会由每小组组长反思每天小组成员表现。有表扬、有指责、有激励。 4、由班主任指导,班级策划,由正副组长共同组织一次形式多样的小组活动。如开组会、座谈、嬉戏等,和谐组员之间的关系,增加小组凝合力,促进组内同学的相互了解和团结协作,形成团结向上、勤于钻研、主动进取的组风。首先就要把本次培训精神传达给组员。 5、组建小组管理机构。在班主任指导下,支配自己的副组长(卫生、纪律、平安等)、值组长。给每个组员进行分工,让自己不是一个人在战斗! 6、以身作则,成为榜样,擅长处理组员间的冲突,做好组员的思想工作,团结小组组员一起为实现小组目标而努力! 7、最终,我认为送给小组一块荣誉墙。定
5、期由小组组织班级活动。小组组织班队活动就如一个班级要担当一次学校活动一样,对小组来说那是大型的。而组织这样大型的活动小组里不管有哪一个偷懒都将影响任务.另外,组织班级活动,也是最熬炼并考验小组长组织安排实力的最好的载体。 第一组小组文化 一 组名:腾飞组 含义:我们有自信,有实力让这个小组一起腾飞。 二、组长: 组员: 纪律组长: 卫生组长: 平安组长: 三、口号:我飞、你飞、大家腾飞 四、奋斗目标:保住全班第一 五、组规: (1)上课仔细听讲 (2)老师布置的作业要仔细完成,不能抄作业。 (3)主动参加小组活动,上课勇于发言 (4)上课不准吃零食,也不准喝水。 (5)听从吩咐听指挥。 (6)
6、团结合作,共同奋斗。 第3篇:小组文化建设 易县燕都九年一贯制学校 七年级小组文化建设 一、班级简介 1、老师状况: 2、学生状况:本班学生共52人,女生23人,男生29人。班级分为8个小组,每组有作业组长和纪律组长各一名。每个组按学习成果、学习看法、平常表现出的特点分组,主要是按成果各种档次匀称安排,让各组都有学带头人;平常自控实力较弱的学生分散在各组,让他们有榜样可以学习,有环境去提高自控实力;让基础较差但学习努力的同学坐在一起,便利他们沟通,也让他们相互促进;本班要求学生“先做人,后做事”,强调个人修养,允许一时的学不会,但不允许素养差。做人应堂堂正正,做事应认仔细真。 3、班级口号:自
7、强不息,厚德载物。 4、班级目标: 二、班级规划 1、营造活泼严谨的学习氛围,打造主动向上的班级风气。 2、在学习上力求主动,培育独立思索实力,时刻怀有一颗虚心,渴求学问的心。 3、仔细完成各项作业,上课全神贯注,用心听讲。 4、敬重师长,团结同学,和四周人融洽相处。平日乐于助人,主动担当班级和学校事务。 5、树立正确的人生坐标,培育正确的价值观,努力成为一个对 1 社会主义祖国有用的人。 三、小组评分制度实施方案 1、每节课展示小组,依据老师点评分数,加1-5分。 2、每节课点评小组,依据老师点评看法,加1-5分。 3、每次检查作业,依据课代表检查状况,未完成作业者,按人次减2分,全部完成,
8、且填写仔细的小组,按小组每组加5分。 4、周二或周三听写,全部正确的个人,按人次加2分。此项由课代表告知值日班长,酌情加分。 5、每天晚自习前,18点无法到达教室的同学,由值日班长按人次减2分。 6、早晨校服,校裤,校牌未带,按件数减1分。每组最高减5分。 7、参与校内集体活动,无论得奖与否,按人次加3分。 四、班级管理制度 (一)班级基本目标 一个中心、两个基本点、三个学会: 一个中心是:以学习为中心; 两个基本点是:纪律和卫生; 三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人:道德上做个好人,学习上做个能人。 学会学习:学习上不断进取,培育学习实力和创新精神,并持之以恒。 2 学会处
9、事: 学会处理与老师的关系:听从安排,遇到看法冲突应待适时解决。 学会处理与同学的关系:大事讲原则,小事讲风格,坚持正确的舆论导向,使班级在一个良好的、正气的氛围中发展。 学会处理与父母的关系:孝敬父母,勤俭节约,为父母争光。 (二)班级精神 勤奋、团结、健康、向上是本班的精神。 勤奋:脚踏实地,一步一个脚印;主动肯干,苦干加巧干;不轻浮,不自满,不自欺欺人。 团结:班级是个大家庭,同学之间要和谐相处,对班级的事要主动参加,加强合作,要相识到集体的力气和团结的重要性。 健康:有健康的身体和健康的人格 向上:胸怀大志,志向永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。 (三)班级公约 (各班干部
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