简短课堂教学工作计划总结优选例文.docx
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1、教学内容中蕴含的价值观如何在教学过程中得以揭示和彰 显,亦即通过什么方式、以什么节奏、在什么程度上使这些隐 含的价值观“显性化”,并成为影响学生思维、76范文精心整 理了 “简短课堂教学工作计划总结优选例文”,望给大家带来 帮助!更多优秀精选范文!简短课堂教学工作计划总结优选例文【一】我作为一个年轻教师,参加工作七年来,在学校领导和老 教师的关心和帮忙下,不断地总结教育教学的经验和教训,使 自己的教育教学潜力和水平都有了很大的进步和提高。工作这 些年以来,在教育教学方面也有一些心得体会,现总结如下:一、以身作则,树立威信教师要与学生平等对待,建立一个平等的师生关系。要求 学生做到的,教师要严格
2、要求自己,自己首先做到。这样,学 生才能信服,才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此, 教师要以身作则,树立威信,才能给学生以榜样的示范作用。二、建立良好的师生关系教育学认为:“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接 经验为主的实践活动,也是特定的情绪中的人际交往活动。” 因此,每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相 信学生、尊重学生,和-谐的师生关系,是学生主动获取知识的 情感基础。在工作中,我以真诚、平等的心态与学生相处,我 的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中,我不仅仅是老师,一是在分析两步计算问题的过程中,问题有些碎。比如: 指着算式问了一遍算式中每一个数表示的含义和每一
3、步求的是 什么。之后在对题目的数量关系分析时,对有关的数量又进行 了一遍的提问:也就是学生读了小博士的话,进行了提问,让 三个学生用小博士的话讲一讲,之后出现数量关系式,又把每 个量都问了一遍,哪个知道了,哪个不知道,求男生人数需要 用上面的什么信息。这里的分析有些重复,不够干脆。如果学 生列出算式之后,这样处理比较好:谁能说说你的想法?让学生 说一说。学生说后,出示小博士的话,我们一起来看看小博士 是怎么讲的?这样规范讲述的语言,再明确数量关系,分析解题 过程,这样不仅仅会节省时间,更多的是让学生尽快的进入对 数量关系的认识和感知中。二是在信息图的处理中。解决一共有多少辆小汽车,是在 解决一
4、共有多少人的问题之后的一个乘加及时练习,由于我考 虑到要体现让学生选择合适的数学信息进行解题,这里学生在 选择信息时出现了问题,也可能是回答的孩子对我提出的问题 没有理解或听清,因此出现了选择信息的错误,再是后面根据 有关车的信息再提出问题时,还有一个孩子提一共有多少人的 问题,我在想:是不是多余信息的干扰,让这个孩子脑海中一 直想着解决完有关车的问题,就该解决有关人的问题了。三是关于练习。数学学习一个新知之后需要及时的练习, 这节课针对新授点设计了两道乘加两道乘减习题,而最后没有 处理完。可在试课的时候还没有出现这样的情况。我在反思, 也问了几个老师,听听他们的说法。说法也不一:二实小的吴守
5、刚校长说“这课,就把例题分析了,会了就让他练,多练就 行了。“我也知道他的课堂风格,就是大容量、快节奏。丁千 秋校长后来打电话给我说课的时候,我也问了问她有关练习的 处理,她还是主张节奏不能太快,要在每一道题目分析或者最 后总结的时候,让学生多说说“求这个问题需要知道什么,哪 个已经知道了,哪个还不知道?”让学生明白解决这样的问题就 是要先求不知道的。原因是这是第一节两步计算解决问题课, 要让学生明白解题的方法和过程,不在于做多少练习。站在中 间的角度,我觉得还都有道理,我也在思考,怎么能把这些建 议做一个最好的结合,能够更好的应用于自己的课堂。课之外的感受:小组合作,是这次收获最大的。上一次
6、听 课,感受到的是二实小的学生回答问题特别能到点上,而且表 达也很清楚,而我们现在班里一些孩子说话吞吞吐吐,回答问 题的声音小,不敢表达。这次更有体会,同样是二年级的孩子, 我真的找到了差距,回来后我们办公室的人就研究,就开始对 班里的学生进行分组,进行小组合作的指导,我们会先模仿, 然后在教学的过程中根据自己的思考进行再调整,争取把大班 额下小组合作的问题做得越来越好。简短课堂教学工作计划总结优选例文【五】本学期以来,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力协 助下,我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改 作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广
7、泛涉猎各种知识,形 成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好 的工作,对本学期的教学工作总结如下:1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了 下面的工作:(1)课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、 每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的 逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如
8、何把已掌握的教材传授给学生,包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学 生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖 子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产 生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课 堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲 练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能 合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育, 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去
9、,还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,我班的某同学刚开学的一个月里不 安心学习上课睡觉、搞小动作、说话,下课就往外跑不打铃不 回班,经常被正教扣分,针对这种情况,分析其原因,我了解 到孟宪男同学在他家住,就安排他俩一座,并同其家长联系共 同做他的思想工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的 理解和尊重,所以,和他交谈时,对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重,现在邓子千同学学习成绩大副度提高,其他的 毛病相对就减少了。3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采 众长,提高教学水平。4、培养多种兴趣爱好,到图书室博览群书,不断
10、扩宽知识 面,为教学注入新鲜血液。社会对教师的素质要求更高,在今 后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬 优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。更是一位能够信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲,学习 和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙,课堂上,在对联知识的 探索中,课堂气氛既严肃又简单,大家用心思考,踊跃发言。 甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那,从孩子们的神情 和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会 到,良好的师生关系能够转化成学生学习的动力,使学生体会 到成功的喜悦,可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。三、教学形式要多样,激发学生兴趣
11、在课堂教学过程中,不能老采用一种教学形式,这样可能 会使学生感到没有新鲜感,提不起学习的兴趣,容易在课堂上 开小差。教师在设计课堂教学时,应利用各种教学方式方法, 使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外,在上课时, 为了激发学生兴趣,我会将全班分为若干组,每组有小组长, 进行比赛,比速度,比成功率,比美观,这样,学生们在“玩” 中就自然学到了东西。教学经验证明,经常变换教学形式,容 易激发学生的兴趣,提高学生学习用心性和学习效率。四、教师要学会倾听教师要学会倾听,善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话 的一种方式,是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能 耐心听别人倾诉,就等于告诉对方你的态
12、度,无形之中会提高 对方的自尊心、自信心,加深彼此的情感交流。因为倾听能使 教师走进学生心灵、了解学生内心需要;倾听,将使我们教师 更虚怀若谷,博采众长,锐意进取,内涵深厚。在倾听中师生理解沟通,最终实现教学相长, 课堂教学就有了灵性。以上就是我参加教学工作以来的心得和体会,在教育教学 上仍然存在着众多的不足,但是我会继续努力,不断迎接新的 挑战。简短课堂教学工作计划总结优选例文【二】今年,我担任初三英语教学工作,就此,我作了以下反思。 一、课堂教学中存在的问题。1、由于初三英语教学的特殊性,我的讲解基本上还拘泥于 教材的信息,而开放型的、能激发学生想象力与创造力和发散 学生思维的课堂比例还较
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