小班《好吃的糖果》活动反思.docx
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1、小班好吃的糖果活动反思小班好吃的糖果活动反思我班幼儿对糖果特殊宠爱,一说到糖果他们都是感动无比。因此 我组织了一次特地的手工活动。好吃的糖果。活动一开头我 以谈话导入,让幼儿说一说自己吃过的糖果,勾起幼儿对糖果的 回忆,激发幼儿参与活动的爱好。幼儿对糖果都有肯定的阅历,能从糖果的颜色、外形、味道等多 方面进行感知。接着老师出示了自己事先做好的糖果,引导幼儿 进行观看,孩子们的留意力立刻被吸引了,纷纷表示“老师好厉 害,竟然能自己做一个糖果”,在观赏老师制作的糖果的过程中 不仅培育了幼儿的审美力量,同时也激发了幼儿动手操作的剧烈 欲望。在最终的操作环节,老师先进行了示范,并重点指导幼儿学习拧 糖
2、果。大部分孩子在制作糖果的时候都特别投入,但我们班有个 别幼儿,每次遇到需要动手操作的活动,他们都表现的很消极, 不敢自己动手操作总想依靠老师,这就需要老师用乐观的语言引 导幼儿去探究,比如:“你试着做一做,失败了也没关系。”“这 个东西应当难不倒你的。”等等这样的语言来激励幼儿,从而进 一步激发他们的表现欲望。在老师的鼓舞与引导下,这次美术活动,每个小伴侣都能亲自制 作一个糖果,虽然有的糖果扁扁的,有的糖果外面的包装纸已经 破破烂烂了,但是每一个小伴侣都能参加到活动中,并能体验胜 利的欢乐以及手工制作活动的乐趣,对小班幼儿来说是一个很大 的进步。糖果是小伴侣最宠爱的零食,他们对糖果有肯定的了
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