部编版语文六年级上册16夏天里的成长第二课时(教案).docx
《部编版语文六年级上册16夏天里的成长第二课时(教案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文六年级上册16夏天里的成长第二课时(教案).docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、16.夏天里的成长第二课时教学目标1 .学习并掌握“棚、苔、辞”等9个生字,理解由生字组成的词语。2 .朗读课文,了解每段话的主要意思。3 .了解课文是怎样围绕中心意思来写的。核心素养文化自信:学习作者从不同方面表达中心意思的方法,了解万物在夏天迅速 成长的状态,知道要遵循规律,珍惜时间的道理。语言应用:有感情地朗读课文,理解课文内容,明白最后一句话的含义。 思维能力:了解作者的写作顺序,学习运用浅显的语言表达情感的方法。 审美创造:体会“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力量地长。” 的含义,从而懂得把握时间珍惜时间。教学重难点重点:了解作者的写作顺序,学习运用浅显的语言表达情感的方法。
2、难点:了解课文是怎样围绕中心意思来写的。第一课时课时目标.通过阅读,理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”,知道课文是怎 样围绕中心意思来写的。1 .体会作者的表达特点,明白课文最后一句话的含义。2 .有感情地朗读课文。核心素养文化自信:学习本文运用浅显而生动的语言表达情感的方法。语言应用:品词析句、诵读感悟,力求以读为主,在读中思考、理解,体会 思想感情。思维能力:学习围绕中心意思来写的写作方法。审美创造:懂得一定要珍惜时间的道理,积极争取知识、能力、经验的增 长,不能错过时机,否则就会一事无成。课时重难点体会作者的表达特点,明白课文最后一句话的含义。一、导入上节课我们了解了课文内容,知道
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 语文 六年级 上册 16 夏天 成长 第二 课时 教案
限制150内