2022散步教学设计_散步教案教学设计_4.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022散步教学设计_散步教案教学设计_4.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022散步教学设计_散步教案教学设计_4.docx(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022散步教学设计_散步教案教学设计 漫步教学设计由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“漫步教案教学设计”。 漫步教案 七年级语文备课组 主备人:刘春霞 教学目标: 1整体感知课文内容,理解文章尊老爱幼的人性美。 2揣摩人物心理,感受课文表达的浓浓的亲情 3、有感情地朗读课文,揣摩文章清爽淡雅的语言美。、 教学重点: 1整体感知课文内容,理解文章的人性美。 2有感情地朗读课文,揣摩文章的语言美。 教学难点:理解文章的人性美、品尝文章的语言美。 教学手段:多媒体 教学方法:情境导入法、朗读教学法、合作探讨法 教学时间:一课时 教学过程: 一、情景导入,渲染亲情 观赏歌曲让爱
2、住我家,思索:听着这温馨甜蜜的音乐,你眼前出现了什么画面?能否用“爱是 ” 的句式说一句话呢? 有一种水,能让你喝醉,这种水叫作母爱,因为母爱如水。有一座山,能让你坚韧,这座山叫作父爱,因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息,才有了我们的华蜜与安静。如今,他们老了,孱弱的双肩担不起重负,今日,就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日,去进行一次心灵的漫步。 二、朗读课文,感悟亲情 1、听读课文,初步感受亲情 (老师范读,学生听读) 2、学生朗读课文 要求:精确、流利、有感情地朗读 3、检查阅读效果: A.漫步的人有哪些? B漫步的季节呢? C.漫步的地点? D漫步中发生了什么事情? E结果如何
3、? 4、从文中的字里行间,你看到了一个怎样的家庭? 学生举手发言,老师引导,归纳得出结论:“我”的家庭是融洽的、和谐的,家人之间表现出一种尊老爱幼、互敬互爱。 一家人不存在谁的权利最大,“和美”的家庭是由尊老爱幼的亲情链组成的。 齐读文章最终一段,让我们一起感受这家人的温馨。回想我们的家:当我们闭上眼睛,一幅幅感人的画面便呈现在我们面前,是谁在日落昏黄时,倚在窗前着急地盼我们归家,又是谁在我们出门时,细致吩咐;当然是我们的父母。(“和美”的家须要我们专心去经营,须要我们用责任去支撑。) 5、假如你有一束漂亮的鲜花,请你把它献给文中的某个人物,你将献给谁?为什么? 四人一组探讨: 可以献给文中的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 散步 教学 设计 教案 _4
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内