幼儿教育反思 教育来源于生活.docx
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1、幼儿教育反思教育来源于生活社会活动我认为不是特殊简单上的活动,由于老师去过把握不了 度的话简单上成语言活动,这一次用一下午的时间来学习了社会 领域的教学,有一点自己的小感受。首先,是一节大班社会活动课间非常钟。是为即将步入学校 的孩子进行的关于如何合理规划自己课间非常钟的活动。一般来 讲,我们会倾向于把参观学校支配在每年的五六月份,但是这节 活动需要有孩子外出参观的阅历与体验,老师的引入就是利用了 她们外出参观的集体合照来进行,所以我的第一个感觉是孩子的 参观学校的时机在那个时间段比较合适,去几次比较合适。活动 从一开头老师就告知孩子们他们就是学校生,然后让他们自己去 支配自己的事情。第一次,
2、孩子们做的事情比较多,部分孩子知 道要先解决自己的生理需求,但是没有一个孩子知道需要做的一 件事情就是把下一节活动所需要的书本给预备好。中间环节老师 原来是要用视频进行,但是由于一些缘由,视频始终播放不出来, 这就需要老师的教育才智了。这个过程有非常钟的时间,孩子们 是真正体会了课间非常钟,这次的体验明显比上次多了很多,孩 子们的活动形式也多了很多,很多孩子都把自己的玩具给拿出来 进行嬉戏。在本节活动中,老师可以实行这样的形式来进行,但 是在其他的活动中,这样毫无疑问会为本节活动造成特殊大的困 扰,会影响整节教育活动的进行,所以哪怕是老师在平常的活动 中,也肯定要养成提前试一试课件的习惯。除了
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