2019年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考前练习试题D卷-含答案.docx
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1、圜趣是 中堤抑K-M邹篇搦N裁 (画凶)栏2019年小学教师资格证教育教学知识与能力考前练习试题D卷含答案考前须知:1、考试时间:120分钟,本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否那么不予评分。得分评卷入一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)1、在教学圆的周长时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一,该目标 属于()。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.思想与方法目标D.情感态度与价值目标2、学生的实际开展水平在成人的指导下可以到达水平之间的差距,维果斯基称之为(
2、)。A.教学支架B.最近开展区C.先行组织者D.互相协助3、在学生掌握了 “蔬菜”后,再学习“萝卜“白菜”等概念,属于()。A.上位学习B.下位学习C.符号学习1) .并列结合学习4、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又注重().A学生自主B教师主导C教学相长D因材施教5、人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()。A.延续性B.模仿性C.社会性D.永恒性6、小学生的手指不小心被教师的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生()。A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指7、老师与学生、学生与学生之间有一定的了
3、解和信任,班级的组织比拟健全时,班集体开展处 于()阶段。A.成熟B.组建C.核心形成D.自主活动8、教师通过听写英语单词,了解学生的掌握情况。这种评价方式属于().A.测验评价B.量表评价C.实作评价D.档案袋评价9、根据基础教育课理论,我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、 艺术等综合课程,这表达了课程结构具有()。A.综合性B.均衡性C.选择性D.时代性10、在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现 时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出 反响而不理会椭圆形光圈。该过程称为()。A.刺
4、激分化B.刺激泛化C.刺激获得D.刺激消退11、在心理辅导中,小学生有时会把辅导老师当成自己的父母,以获得情感的满足。这种心理 现象属于()。A.共情B.移情C.同情D.激情12、()提出了一个教师成长公式:经验+反思一成长。A.科顿B.波斯纳C.布鲁纳).布鲁巴奇13、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是()。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C.激励学生的学习动机0.引导学生的发现行为14、张老师讲授我爱故乡的杨梅时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生创设真实、具 体、生动的场景。其教学方法是()。A.演示教学法B.现场教学法C.
5、示范教学法D.情境教学法15、马克思关于人的全面开展学说指出,造就全面开展的人的唯一方法是()。A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合16、为了让幼儿认识蜻蜓,教师出示了蜻蜓的标本,这采用的是()教学方法。A.实物直观B.模象直观C.言语直观I).动作直观17、新课程评价主要倡导的评价方式是()。A.开展性评价B.综合性评价C.多元性评价I).过程性评价18、如果学生被蜜蜂生伤,教师应在第一时间向伤口涂抹()。A.肥皂水B.蒸播水C.食用醋D.稀盐酸19、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊笆爸,这一说法所表达的儿童身心开展规律是(
6、 )。A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性20、张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达 到的水平,维果斯站将这两种水平之间的差重称为(。A.教学支架B.最近开展区C.组织者D.自我差异性得分评卷入二、简答题(本大题共3小题,每题10分,共30分)1、学习动机的定义与功能是什么?2、简述检索文献需遵循的基本要求。3、简述课堂纪律的类型。得分评卷入四、材料分析(本大题共2小题,每题20分,共40分)1、小辉个子矮小,家境又不好,常常受到同学们歧视,班主任王老师屡次对同学们进行数行, 但收效甚微。无奈之下,王老师只好另辟蹊径。小辉生日的早晨,同学们走
7、进教室,惊讶地发 现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子,上面写着“天使的礼物”。小辉小心翼翼地翻开盒子,惊 喜地看到一个生日蛋糕。在同学们“生日快乐”的歌声中,他愉快地和同学们一起提供蛋糕。 同学们边吃蛋糕边猜想这位送礼物的“天使是谁?望着孩子们那双双充满期待的眼睛,王老 师说道:“天使代表着圣洁、善良,专门为人们传播其、善、美。她是不愿意披露自己姓名的, 但她确实生活在我们中间。小辉是咱班第一个收到天使礼物的人,我相信天使不但会把爱带给 小辉,也会带给别的同学。而我们每一个同学也可以成为别人的天使,用自己的爱心去关心需 要温暖的人。从那以后,班里“天使的礼物”经常出现,同学间都能够互相关心、平等相
8、处。问题:(1 )请对王老师设计的这一活动进行评析 B20、B二、简答题(本大题共3小题,每题10分,共30分)1、答案如下:(1)学习动机的含义学习动机是指激发和维持个体学习活动,并将学习活动指向一定学习目 标的动力机制,是直接推动学生学习的内部动力。这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种 动力因素之间的相互作用。(2)学习动机的功能激活功能指向功能维持功能2、答案如下:(1)检阅要全面,即全面性;(2)检阅要认真细致,即准确性;(3)勤于积累;(4)善于思索。3、答案如下:(1)教师促成的纪律。指教师为学生的学习和工作设置一个有结构的情境,即组织一个良好 的集体结构。(2)集体促成的纪律。
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