2020年中学教师资格证考试《教育知识与能力》考前练习试题A卷-附解析.docx
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1、整文更fM彭露 ss S (女凶出2020年中学教师资格证考试教育知识与能力考前练习试题A卷附解析考前须知:1 .考试时间:120分钟,本卷滴分为150分.2 .谙首先掖要求在试卷的指定位力埴呼您的姓名,准考证号骅信息.3 .请仔SB阅诙各种虺目的国谷要求,在密封线内答题,否那么不予评分.一、单项选择题(本大题共21小题,每题2分,共42分)1.小校在学习时关注的是知汉的内容和价他,而不是为了获得分数和奖励,根据成就目标理论.小黄的H标导向他于().A.成线靖近B、成绩P1避C.掌握越近0. 8握回殛2,我国古代教育察苛子说蓬生麻中不扶自r(:白沙在涅与之俱黑一.这强调的是()因素对人的潜移默
2、化的作用,A.遗传B.环境0.主观能动性3、王老师在化学课上计到元素周期表中的“锚”元素时,向学生们介绍了 “锚”的发现者居里 夫人献身科学的事迹.同学们深受教自.这表达了吸徽学原那么?()A.理论联系灰际的踪那么B.科学性和思忸性统一的原那么C.B发性原那么D.开展性原那么4、“自信、坚强.勤峦“描胃的是人的啷种心理特征?()A.气质B.性格C.能力D.动机5、小亮在解决物理何题时,能弱把各种解决逐一列出并加以强试,啦终找到一个44佳解法.小 克的这种解题方法属J-().A.忘发式B.推理式C.算法式D.归纳式6、学生开展的个别差异性要求教育要坚持().A.全面开展B.循序渐进C.因材拖敦D
3、.统一要求7、敢白的根本任务是().A.传递文化知识B.开展生产力C、开展假灯制度D、培养人8、1939年,明询提出以巧克思主义为指导,主编的教育家是 A.凯洛夫B.呼可夫C.布鲁纳D.维米茨站9、强迫症的诉正方法是().此行为疗法B.除田疗法C.系统脱敌法D.肯定性训株法10.我国占代内发论的代衣人物是().A.孔子B,荀子C,孟子D.老子II、我BT占代数有家苗子说“蓬生麻中.不扶自巾:白沙在涅,。之做照”.这强调的足()因素对人的潜移默化的作用。A.遗传B.环境C.一育D.主观能动性12、东来老师出织的百人大合唱中,如果增加一至两个人,小红感觉不划;5呆的变化,如果增 加刎十个人左右时.
4、小红簿能明显地好觉到存量的变化.这种刚刚能使小红博前到的音员变化 的Jft小/异称为).A绝对出党同双B.绝对感受性C.茏别感觉向取D.羌别修受性13、“闻知卜、“触类旁通1指的是学习中的 .A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象D.应用M.作为教学的一局部课堂管理健解教给学生一些行为准那么,并促使学生行为从他律到a律 的转变,这说明课笊管理具盯().A.ift持功健B.线冲功能C.开展功饿D.解锋功恁15、董老痴总是希望在崖党上尽可俺地满足学生爱与被毙的需要,施老他的做法表达了哪种课 堂管理取向? )A.建构取向民行为取向C.认知取向D.人木取向16、迁移的实规是().A.新旧经验的整合过程B
5、.新旧知识的同化C.新旧如M的顺应D.新IU经抬重组17.班主任工作的出发点和归亦是().A.班主任工作的思想B.班主任工作的目的C班主任1:作的内容D.班主任工作的方法18、设”教学法的提出者是 .A.杜威B.华虚用C.侑克赫斯特D.克伯屈19、布督的主张教学的显终目标是().A.促进学生.设高学习成绩,考得高分教B.促进学生获得与理解新知识C.促进学生理解学科的基本结构D.促进教体能修设计出优秀的课程.张老和在设置教学目标时,既考虑学生的现fi旬识不平.也用虑他的召者,指导卜可以达到的水干,维果斯站将这两种水平之间的差玳称为).A.教学支架B.坡近开展区C.组织者D.自我差异性.在教学过程
6、中,教育师主导作用发挥的生要标志是().A.确保学生的独立地位B.维持正常课程秩序C.锥护敕师的中心抱位D.调动学生的枳极性二、辨析题(本大题共4小题,每题8分,共32分)1、思维定势和功能国着邨对同电解决起着消极作用.2、总的来说,学校课和内?N.要足由间接经脸构成.3 .根据皮亚杰论,在良好的外界环境作用下,学生的认知发屣可以从前运翼阶段出校检祗至形 成运打阶段.4 .动物界也存在教育.三、简答题(本大题共4小题,每题10分,共40分)I、思蚯品里主要包括哪些方面?2.向述如何有效地进行学生的操作技能培训.3、学习动机的定义与功健是什么.4.怎样杵效地组织和培养优筠班集体?四、材料分析(本
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