第21课邹忌讽齐王纳谏(教案)-【大单元教学】2022-2023学年九年级语文下册备课及教案.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《第21课邹忌讽齐王纳谏(教案)-【大单元教学】2022-2023学年九年级语文下册备课及教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第21课邹忌讽齐王纳谏(教案)-【大单元教学】2022-2023学年九年级语文下册备课及教案.docx(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、21.邹忌讽秦王纳谏【教材解读】邹忌讽秦王纳谏是国别体史学著作战国策中的名篇之一。它文字浅显,故事具体,人物形象突 出,具有丰富的人文内涵和教育意义,在语言艺术上有极高的成就。邹忌作为齐国的谋臣策士,其说话艺 术在文中体现得淋漓尽致。他进谏齐威王,齐威王欣然采纳他的意见,齐国得以大治。不动一兵一卒,不 费一枪一炮,就能使燕、赵、韩、魏皆朝于齐。邹忌以其与徐公比美这件日常生活中的小事设喻,由己及君,以小见大,由家事到国事,由浅入深,具 有极强的说服力。明确邹忌劝说艺术及齐威王纳谏而使得国势强盛的意义,对学生的情感、态度和价值观 的培养有重要的意义。【教学目标】.有感情地朗读课文,读出人物的语气和
2、故事的情境。1 .结合课下注释,与同桌梳理文意并积累重要文言词汇。2 .以读代讲,议中落实,逐层加深对课文的理解。体会运用设喻说理.,委婉劝说方式的妙处。3 .体会古代志1为了国家利益敢于进谏的品格。学习人际交往中以尊重为前提,采用委婉劝说的方式给别人 提意见和建议的语言艺术。【教学重难点】重点:1.理解课文,总结一词多义、古今异义和词类活用等文言现象。4 .把握文章详略得当,讽喻说理的特点。难点:体会邹忌进谏的技巧。【教法与学法】教法:1.朗读法。用以读代讲的方式,使学生在朗读中感知课文,理解课文,学习课文的语言艺术。2 .自主学习、合作探究法。引导学生学会阅读古文,学会自读、学会思考、学会
3、感悟。帮助学生更好地理解 课文内容,激发学生探究的兴趣。3 .讨论点拨法。从不同角度巧设疑,启发学生思考,帮助其解决疑问,把握课文内涵。学法:I.复述法。通过复述课文,理解文章内容,体会人物形象。2.赏析法。赏析文中人物的表现,赏析对比的手法,赏析描写的语言。【教学准备】教师:准备多媒体课件,与本文有关的拓展资料。学生:1.熟读课文,扫清字词障碍。2 .初步揣摩本文的语言,搜集一些与邹忌有关的资料。3 .初步体会人物的描写方法。4 .了解战国策。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。-唐魏征商纣王淫乱,商纣的叔父比干说:“做
4、大臣的,如果不能冒死劝谏国君,那还算什么忠臣!”于是,比 干态度强硬的劝谏商纣。商纣大怒说:“你这样做是想当圣人吧?我听说圣人的心脏有七个孔穴,我看看你 有没有。”说罢下令剖开比干的胸膛,取出他的心脏来观看。比干毫无惧色,慷慨就教这就是著名的比 干挖心的故事。二、学习目标.能够疏通文义,积累文言字词,理清文章脉络。1 .能够欣赏邹忌的讽谏艺术,学习类比推理的方法并体会其作用。2 .能够领会除弊纳谏在当时的积极意义和在今天的借鉴意义。三、题目解析邹忌讽齐王纳谏讽:婉言规劝,讽谏,用含蓄的话委婉地规劝。谏:直言规劝,规劝国君、尊长或朋友改正错误。邹忌:齐国的谋臣,以敢于进谏和善辩著称。据史载,邹忌
5、听齐威王弹琴,他就借谈论弹琴,阐述治国安 民之道,齐威王听后,大为赞赏,封他为齐相。齐威王:是一个很有作为的君王,据史载,他继位之初,好为淫乐,不理政事,后来谋士淳于髡进谏日: “国中有大鸟,止于王庭,三年不飞不鸣,王知此鸟何也? ”齐威王听后顿悟日:“此鸟不飞则已,一飞冲 天;不鸣则己,一鸣惊人。”从此,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治。四、了解战国策战国策是战国时期的一部(国别)体史书,又称国策、国事,由汉代(刘向)编定,分十二策。 主要记载战国时期策士谋臣纵横裨阖(bh6)的策略和言论。纵横:“合纵连横”的简称,原指战国时代一些诸侯国在外交上根据当时的利害关系结成不同的集团,南北 六国
6、联合抗秦叫合纵,六国服从秦国叫连横:裨阖:开合,原指战国时代策士游说的一种方法。现在形容 在政治上、外交上运用方法进行分化或争取。也形容文章大开大合,不受拘束。战国策也是一部历史散文总集。共33篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、 中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅,粗中有细,刻画人物栩栩如生;特别善于运用一些讽喻性的小故事作比论述观点,巧譬 善喻。五、听读课文,注意字音:设yikui同进JiGn期年谤讥bng jT朝服衣冠Zh百o guan皆朝于齐chao六、疏通文意根据课下注释,自主翻译课文,注意红色字体
7、的读音或意思。1、邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美? ”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也? ”明确:修:长,这里指身高;映丽:光艳美丽。朝服衣冠,窥镜:早晨穿戴好衣帽,照镜子。我孰与城北徐公美:我与城北徐公相比,哪一个美?译文:邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽。(一天)早晨,邹忌穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个美? ”他的妻子说:“您美丽极了,徐公怎么能比得上您呢? ”2、城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美? ”妾曰:“徐公何能及君也? ” 旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美? ”
8、客曰:“徐公不若君之美也明确:旦日:第二天译文:城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己(比徐公美丽),因而又问他的妾说:“我同徐公比,哪一个美? 妾说:“徐公怎么能比得上您呢? ”第二天,有客人从外面来,(邹忌)与(客)坐谈,问他: “我同徐公比,谁漂亮? ”客人说:“徐公不如您漂亮。”3、明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私 我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”明确:明日:次日,第二天。孰:同“熟”,仔细。弗如远甚:远远不如。美我:认为我美。私:偏爱。译文:第二天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己觉得不如徐公漂亮;再照
9、镜子看看自己,觉得自己远远 不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事,说:“我的妻子认为我漂亮,是偏爱我;妾认为我漂亮,是害怕我;客 人认为我漂亮,是想有求于我4、于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于 徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此 观之,王之蔽甚矣明确:皆以美于徐公:都认为(我)比徐公美。宫妇左右莫:宫里侍妾一类女子没有谁。四境之内:全国范围内。蔽:蒙蔽,这里指所受的蒙蔽。译文:于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我,我的妾害怕我, 我的客人想有求于我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大单元教学 第21课 邹忌讽齐王纳谏教案-【大单元教学】2022-2023学年九年级语文下册备课及教案 21 邹忌讽齐王 纳谏 教案 单元 教学 2022 2023 学年 九年级 语文 下册 备课
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-72797779.html
限制150内