特殊教育:我有一双手第三课时.docx
《特殊教育:我有一双手第三课时.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《特殊教育:我有一双手第三课时.docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、语文教学设计课题我有一双手课时第三班级培二主题个人生活日期执教马雪晶学生学习起 点分析标A组B组C组D组陈 浩 翔陈 若 烯魏啊 丽童 俊 涵葛 宣 乐刘 峰 林张 吴雨涵欧 阳 靓1.能认读生字“十、个、手”和词语 “手指”。/OOO2.结合图片理解句子“小手本领大, 十个手指头”学习词句语序。并能跟 读句子。/OOOO【注】/:体会、掌握O:理解、认识: 了解、知道 /:无要求教学目标A组B组C组D组陈 浩 翔陈 若 烯魏啊丽童 俊 涵葛乐刘峰林张 吴李 雨 涵欧 阳 靓1.能熟练认读生字”十、个、手”,词 语“手指”。/2.独立说句子“小手本领大,十个手 指头”。/OO/ /3.熟练结合
2、场景用句式“我用手”说句子。/OOOO/4.能在田字格中按笔顺从左至右书写 或描写生字“十二/OOO/【注】/:体会、掌握O:理解、认识: 了解、知道 /:无要求教学重难点重点和难点:1 .结合场景用句式“我用手”说句子。2 .在用字格中按笔顺从左至右书写或描写生字“十教学准备教学用具:课件,“十、个、手”的字卡,“手指”的词卡,印有树干的画纸,汉字“十”的描红纸教学过程一、组织教学1 .师生点名问好。2 .整理课桌椅。二、复习导入1 .教师出示字卡“十、个、手”,让学生认读。2 .教师出示词卡“手指”,让学生认读。3 .教师出示教材P29插图或相应的实物,让学生复习说句子“小手本领大,十个手
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 特殊教育 一双 第三 课时
限制150内