七年级上数学(沪科版)教学课件-1.7近似数.ppt
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1、 优优 翼翼 课课 件件 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优七年级数学上(HK)教学课件1.7 近似数第1章 有理数学习目标1.理解近似数的意义;(重点)2.能按照精确度的要求,用四舍五入法求出近似数.(难点)导入新课导入新课情境引入北京地铁1号线是我国最早的地铁路线,全长31.04公里.“31.04”一定是准确的数据吗?它又是怎么来的?下列语句中,那些数据是精确的,哪些数据是近似的?1我和妈妈去买水果,买了 8 个苹果,大约 3 千克2小民与小李买了 2 瓶水,4 根黄瓜,6 袋香巴拉牛肉干,约 20 元,然后骑车去大约 3.5 km外去郊游,大约玩了 4.5 小时回家3我国共有 56
2、个民族精确数:8,2,4,6,56;近似数:3,20,3.5和4.5讲授新课讲授新课准确数与近似数一辨一辨问题1:什么样的数是近似数?1.我们得不到与实际完全相符的数,而是通过测量、估算得到的数都是近似数.例如,姚明的身高是2.26米.2.有时我们为了叙述、书写方便,通过四舍五入得到的数也是近似数.例如,2016年全国高考报名的考生共940万人.由于受测量工具、测量方法、测量者等因素的影响,测量的结果一般只是一个与实际数值很接近的数,我们称此数为近似数.问题2:近似数与准确数有何区别?准确数是完全符合实际的数.而近似数是一个与实际接近的数.判断下列各数,哪些是近似数,哪些是准确数某歌星在体育馆
3、举办音乐会,大约有一万二千人参加;()检查一双没洗过的手,发现带有各种细菌800000万个;()张明家里养了5只鸡;()1990年人口普查,我国人口总数为11.6亿.()近似数近似数近似数准确数做一做近似数的精确度二 近似值与它的准确值的差,叫做误差;即 误差=近似值-准确值.1.误差可能是正数,也可能是负数;2.误差的绝对值越小,近似值就越接近正确值,也也是近似程度越高.注意近似数与准确数的接近程度,通常用精确度表示.例如:数学课本的宽度值18.4cm,18.43cm都是近似数,18.4cm是精确到十分位(或者说精确到0.1cm)的近似数.18.43cm是精确到百分位(或者说精确到0.01c
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