生命安全二年级18课.docx
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1、东边镇课堂教学导学案二年级任课教师: 科目:生命平安教学课题喝白开水的学问主备人日期第周维 目 林知识与 能力1、培养日常饮食健康为主的意识,树立生活要 健康饮食的观念。2、养成良好的个人饮食习惯。3 .学会健康饮用白开水的方法。4 . 了解人体每天需要多少水分。5 .知道喝白开水对身体有好处。过程与 方法情感态 度 与价值 观教学重、难点1 .认识不正确喝白开水的害处。2 .学会正确喝白开水的方法,养成良好的个人 饮食习惯。教法、学法本课采用故事教学法、模拟体脸、小组探究等方法课前准备制作调查表了解学生饮水的习惯、方法;收集“健 康饮水的资料。师生活动自 主 学 习一健康喝水小调查1、教师可
2、以根据学生平时喝白开水的情况设计调查 表,现场调查。2、根据现场调查的结果采访学生,说说自己平时什么时候最需要喝水?怎么饮用白开水的?3、提出问题引发思考:大家这样喝白开水健不健康 呢?二口水狼喝水记1、学生自由阅读“平安童话,小组讨论:为什么口 水狼会进医院呢?2、全班交流,教师相机指导学生了解口水狼进医院的 原因。3、口水狼这样喝水有什么害处呢?4、教师引导学生结合生活实际谈感受。三喝白开水的学问大1、教师出示“平安导航供学生学习,并交流知道了 什么?2、学生说说从课前调查中了解的正确喝白开水的方 法。合 作 探 究3、教师小结喝白开水的正确方法。4、出示“平安童谣,学生一起读一读,唱一唱,配交上动作跳一跳。流展 5、教师小结:正确饮用白开水,身体健康真快乐。示四健康饮水我最棒归 纳 达 标 提 高1、出示“平安童操想一想的情境图。同学们,这些 小朋友做的对吗?为什么?假设是你会怎么做?。2、小组讨论:选择一幅图分析图中的小朋友做得好不 好,为什么?结合生活实际说说自己健康饮水的例子。板 书 设 计正确饮用白开水,身体健康真快乐。
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