初二古诗理解性默写.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《初二古诗理解性默写.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二古诗理解性默写.pdf(1页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 1/6 2017 年部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)野望(王绩)1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:_,_。2、野望中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):_,_。3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:_,_。4、王绩在野望中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:_,_。黄鹤楼(崔颢)1、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:_,_。2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:_,_
2、。3、崔颢在 黄鹤楼 一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:_,_。使至塞上(王维)3、王维在 使至塞上 一诗中,以比喻表达诗人惆怅 抑郁心情的语句是:_,_。4、王维在使至塞上一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是:_,_。7、王维在使至塞上一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:_,_。8、使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句:_,_。9、使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:_,_。渡荆门送别(李白)1李白在渡荆门送别一诗中,点明出发地目的地的语句:_,_。2 李白在 渡荆门送别 一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:_,_。3 李白在 渡荆门送别 一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:_,_。4李白在渡荆门送别中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:_,_。钱塘湖春行(白居易)1、抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:_,_。2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:_,_。3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:_,_。6、(通过花草来体现西湖早春生机勃勃)运用拟人,化静为动的诗句是:_,_。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二 古诗 理解 默写
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内