2.7有理数的乘法(1)导学案.pdf
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1、课题:有理数的乘法(课题:有理数的乘法(1 1)教师个性化设计、学法指导或学生笔记学习目标学习目标:1、掌握有理数乘法法则,能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。2、经历探索、归纳有理数乘法法则的过程,发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力。学习重点学习重点:运用有理数乘法法则正确进行计算。学习难点学习难点:有理数乘法法则的探索过程,符号法则及对法则的理解。一、自主预习自主预习:预习内容预习内容:p p49-51预习检测预习检测:1、32=6 我们知道:32=3+3=6计算下列各式的值:(-2)+(-2)=(-2)+(-2)+(-2)=(-2)+(-2)+(-2)+(-2)=(-2)+(-2)+
2、(-2)+(-2)+(-2)=猜想下列各式的值:(-2)2=(-2)3=(-2)4=(-2)5=二、合作探究:二、合作探究:1、水文观测中,常遇到水位上升与下降问题,请根据日常生活经验,回答下列问题:(1)水位每天上升 4cm,3 天后的水位比今天高还是低高(低)多少(2)水位每天上升 4cm,3 天前的水位比今天高还是低高(低)多少(3)水位每天下降 4cm,3 天后的水位比今天高还是低高(低)多少(4)水位每天下降 4cm,3 天前的水位比今天高还是低高(低)多少2、你能用有理数的运算来研究上面的问题吗把水位上升记为正,水位下降记为负;几天后记为正,几天前记为负。(1)按上面的规定,水位上
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- 2.7 有理数 乘法 导学案
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