开放教育入学指南辅导.ppt
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1、开放教育入学指南开放教育入学指南辅辅 导导开放教育入学指南一、开放教育是实施现代远程教育工一、开放教育是实施现代远程教育工程的重要组成部分程的重要组成部分二、开放教育的教与学二、开放教育的教与学三、开放教育的教学管理三、开放教育的教学管理四、开放教育的质量保证四、开放教育的质量保证 1.1.什么是现代远程开放教育什么是现代远程开放教育2.2.广播电视大学的开放教育试点广播电视大学的开放教育试点返回一、开放教育是实施现代远程一、开放教育是实施现代远程教育工程的重要组成部分教育工程的重要组成部分(1)远程教育远程教育远程教育是就教育手段而言的一种教育方式。(2)开放教育开放教育开放教育是就方式而言
2、的一种教育策略。(3)现代远程开放教育现代远程开放教育远程教育的发展是与教学媒体和信息技术的发展直接相关的。返回远程教育的主要特点是:远程教育的主要特点是:1 1、利用多种教学媒体和信息技术为教学手段,为学、利用多种教学媒体和信息技术为教学手段,为学习者提供丰富的教学资源和完善的学习支持服务;习者提供丰富的教学资源和完善的学习支持服务;2 2、学习者主要采用多种媒体教材进行自主学习,接、学习者主要采用多种媒体教材进行自主学习,接受教师的学习指导和必要的面授辅导等支持服务;受教师的学习指导和必要的面授辅导等支持服务;3 3、教学资源的利用率明显提高,具有较高的教学质、教学资源的利用率明显提高,具
3、有较高的教学质量和较大的教育规模量和较大的教育规模。返回 这里的这里的“开放开放”主要指对学习对象、教主要指对学习对象、教学过程和教育资源的开放。开放教育的主要学过程和教育资源的开放。开放教育的主要特点是:特点是:1 1、学习对象的条件没有太多的限制。、学习对象的条件没有太多的限制。2 2、学习者自由选择学习资源。、学习者自由选择学习资源。3 3、学校提供支持服务,学习者为中心、学校提供支持服务,学习者为中心、学习者有充分的自主权学习者有充分的自主权。返回 远程开放教育经历的三个阶段:远程开放教育经历的三个阶段:函授函授广播广播电视电视计算机网络技术计算机网络技术 广播电视大学的开放教育实质上
4、就是广播电视大学的开放教育实质上就是“现代现代远程开放教育远程开放教育”,主要从教学方式和手段上看。,主要从教学方式和手段上看。远程教育的手段可以提高开放教育的质量,远程教育的手段可以提高开放教育的质量,开放教育可以扩大远程教育的规模,这就是教育开放教育可以扩大远程教育的规模,这就是教育部在电大系统开展试点的原因。部在电大系统开展试点的原因。返回(1 1)为什么要开展开放教育试点为什么要开展开放教育试点(2 2)电大开放教育的特点电大开放教育的特点返回 中央领导的高度重视中央领导的高度重视 科学技术发展的客观必然科学技术发展的客观必然 国家重视发展远程教育工程国家重视发展远程教育工程返回广播电
5、视大学是运用多种媒体和手段进行远广播电视大学是运用多种媒体和手段进行远距离教学的现代远程开放型大学距离教学的现代远程开放型大学 20年已培养大专以上毕业生 250余万人在校生规模50万人 1999年教育部高教厅1号文件批准中央电大开始“人才培养改革和开放教育试点”,并将该项目作为国家实施“现代远程教育工程”的重要组成部分返回l教学过程的开放性l教学手段的现代化l教学资源的优化配置l教学与科研相结合返回l免试入学、就近注册l自主学习、自由选择l支持服务、弹性管理返回 广播、电视、卫星数字电视信息网、计算机广域和局域网系统返回与普通高校(中央和地方)联合办学,优势互补 与中国人民银行联办的金融专业
6、、与北京大学联办的汉语专业、与中国政法大学联办的法律专业等返回 以课题研究的形式推出,以课题研究的形式推出,是中央广播电视大学改革人是中央广播电视大学改革人才培养模式、发展现代远程才培养模式、发展现代远程教育的重要实验。教育的重要实验。返回二、开放教育的教与学二、开放教育的教与学l教育思想观念的更新l开放教育的教l开放教育的学返回1)由“教”到“学”的转变以学生及其学习为中心,在教学方式、教学设计(教材与教学过程的设计)上体现;2)由“封闭”到“开放”的转变学生要注重自主学习,自学为主。教育思想观念的更新教育思想观念的更新返回开放教育的教开放教育的教l分级教学实施l多媒体手段l学习支持服务返回
7、中央电大统一规划开放教育的专业设置,制定相应的专业教学计划(指导性教学计划)及其统设必修课程、限选课程和集中实践环节的教学大纲或教学要求,聘请著名高校和科研院所优秀的专家教授作为主讲、主编,编制并提供统一使用的教材;省级电大根据中央电大指导性教学计划的要求,制定本省的实施性教学计划并组织教学实施,安排部分自开课程的建设;各地方电大利用当地高校资源(师资、实验条件等),组织对学生的集中或个别化辅导等教学活动。返回根据学科特点,充分考虑学生自学需要,一体化设计多种媒体教材(文字、录音、录象、VCD、CAI课件等);利用现代远程教学手段(广播、电视(直播课堂、录象播出课)、电话、数据广播教学信息(V
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- 开放 教育 入学 指南 辅导
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