(信息技术及其发展)讲课稿.docx
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1、(信息技术及其发展)讲课稿(信息技术及其发展)讲课稿一、讲教材1、本节课的地位和作用本节课内容选自高中信息技术(信息技术基础)必修模块的第一章第二单元(信息技术及其发展),本节内容是在学生学习了“什么是信息以及信息的特征之后,引出信息技术的概念及其发展经过。通过对信息技术的了解和认识,能够让学生进一步把握信息的基本特征。同时,也让学生亲身感受当代信息技术的快速和便利,为以后的信息的加工和表达学习打下基础。2、教学目的理解信息技术IT的含义,了解人类信息技术的发展历程;理解现代信息技术的范围以及其意义;体会信息技术的应用与影响。3、重点难点重点:理解信息技术的含义,了解人类信息技术的发展历程难点
2、:讨论信息技术的发展历史及影响,体验信息文化内涵。二、讲教法本课的教学不仅仅采用讲授,还结合学生的介入式活动,让学生体验学习信息技术的方式和方法,在运用信息技术的理解上不局限于对计算机技术与网络技术的认识。讲授法本身确存在一定的局限性。因而在教学设计根据学生的实际,恰当取材,运用生动明确的语言,通过符合逻辑、深化浅出的分析推理,启发学生的思维,使他们积极配合教师的讲解活动。如此,学生同样能够学到系统的知识;而且,通过教师屡次的讲解,还能够逐步地学习到教师观察问题、分析问题和归纳问题的方法。讲授同样能够启发和培养学生的独立思维能力。三、讲学法在学生的学习经过中,老师充分尊重学生的主体地位,一切为
3、了学生的发展。本课教给学生的学习方法是:“理解含义考虑讨论体会实践本课教学经过中巧妙设计,让学生充当历史演讲家、评论家等角色去分析问题、解决问题充分调动积极性和提高学习兴趣。让学生带着一个个问题,通过课堂讨论、互相讨论,实际操作等方式,自己探索,自主学习,使学生在完成任务的经过中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。并鼓励学生考虑探究,独立尝试操作,自行分析问题并寻求解决问题的方法,让学生从“学会转化为“会学。四、讲教学经过1、温故知新,导入本节新课通过上一节“信息及其特征的学习,我们知道信息所涉及的范围特别广泛,新闻报道、市场行情、科技成果、一副图画、一张照片、一个动作、一个微笑等等都是信息,
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- 关 键 词:
- 信息技术 及其 发展 讲课
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