三年级老师教学工作计划范文模板五篇.docx
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1、三年级老师教学工作计划范文模板五篇三年级老师要贯彻“保持共产党员先进性教育的精神,以“三个代表主要six和科学发展观为指导,坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题,狠抓常规教学,推进课程改革。下面是我整理的三年级老师教学工作计划,希望能够提供应大家进行参考和借鉴。三年级老师教学工作计划范文一一、学生情况分析:两个三年级班级的学生比以前上课进步多了,纪律也很好,基本上能够很好的把握技能和技巧,学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后,学生已经把队伍排的很整洁,给我上课一个好的开场的感觉。学生们都比拟喜欢做游戏,十分是喜欢玩球类,也许是去年上球类的课多了,学的也很
2、不错,而且也满喜欢本人动手,本人创造新知识,新游戏,比方用空的矿泉水瓶打保龄球,而且喜欢独特的游戏,十分是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习,使学生更好的提高球类技能水平。个别学生上课爱开小差,十分是爱讲话,有时往往打搅老师上课,经过批评教诲后略微有进步。上课学习的劲头比拟好,擅长学习新知识,把握能力也逐步提高,对一些韵律操把握得也很好,而且也很感兴趣。在跑,跳方面的能力也逐步见好,就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间相互照顾,共同克制困难,班级凝聚力比拟强。二:全册教材基本分析:知识从跑,跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐
3、步提高,以及中间结合体操,武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,十分是向更深的一层发展练习,使学生多接触挑战,假如敢于挑战,那么学生在挑战过后到达真正锻炼身体的目的,反之,则到达不好的效果,构成畏惧的心理,因而老师要做好这方面的工作。对下肢要求愈加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比方俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等,对技能学习提出了新的要求,从这能够看出:体育渐渐地深化到我们身心,觉察体育,真
4、的能够使身心健康,提高体育综合素质。三:教学的重点:对柔韧性的练习,以及武术的套路学习,投掷类的项目怎样投掷的更远,球类方面的控制球的能力,通过跳高等发展学生的弹跳能力,前滚翻到纵叉,直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识,基本技术,基本技能。教学的难点:学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中,把球控制在本人手中,以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一,比方有个别学生身体先天因素的原因,要使他们在体育课中也能锻炼身体,这是更难的,所以我安排了一些简单的跑跳动作,因而老师辅助是学生能否很好的练习到位的原因。除此之外,柔韧性,弹跳能力等对学习技术的影响,身体的平衡能力
5、,上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。四:教材总体目的:1、加强体能,把握和应用基本的体育与健康知识和运动技能:2、培养运动的兴趣和喜好,构成坚持锻炼的习惯:3、提高对个人健康和群体健康的责任感,构成健康的生活方式:4、发扬体育精神,构成积极进取、乐观开朗的生活态度。5、学会获取当代社会中体育与健康知识的方法。6、通过练习,能够发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模拟老师做练习;9、学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确
6、的身体姿势;11、在心理健康方面学生能够体验并简单描绘进步或成功的心情;12、在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对别人的尊重和关心五:教学的详细措施和辅助手段:由于新课标的下达,今年的教学主要措施主要是让学生本人在课堂中创造,发扬创新精神,使本人的课堂中成为主人,学到教师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中,以游戏的方式贯穿全课程,在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模拟操、棍棒操等的教学,陶冶学生的情操。在课上尽量让
7、学生自主动手,本人想象,制造体育课上需要的工具,让学生去采集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识。三年级老师教学工作计划范文二体育的核心是惯彻“健康第一的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了“以学生为本的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目的表述,是以教材为中心和以老师为中心,缺少明确的导向作用,因而对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在施行新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育(新课标)
8、中,明确地规定了小学体育的目的:“通过老师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。教学目的:一使学生基本认识本人的身体和把握锻炼身体的知识及方法,稳固一些体育、卫生保健的安全常识,培养经持锻炼身体的习惯。二提高对个人健康和群体健康的责任感,构成健康的生活方式:发扬体育精神,构成积极进取、乐观开朗的生活态.三初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,把握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。四培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及英勇,顽强,胜不骄、败不馁
9、,自觉遵守规则,团结协作等优良品。学生基本情况分析和详细措施:体育课教学应从加强体质出发,加强课堂的“三基教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥老师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。一、老师方面:1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。3、根据教学任务,提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。4、采用各种表扬方法能够反复穿插,广
10、泛应用,尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真诚,果断、明快、表情亲切,要体现出老师的耐心,爱心,现任心。在表扬时,老师还应对学生提出更高的要求和努力的方向,使学生能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用,要从加强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。6、老师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改良教学工作,不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子
11、的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面:1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课,着装要轻便,整洁,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提早按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,遵从指挥,遵守课堂各项规定。4、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老
12、师的要求如数送还各种器材。详细措施和辅助手段:在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手,本人想象,制造体育课上需要的工具,让学生去采集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识,如:预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课,从中要求学生对本人老师的上课水平提出新的要求,改变形式,使学生更好的去吸收利用,愈加有利于学生身心健康以及促进老师本身的水准。进度表:(9月2日9月5日)第一周:开学工作(9月8日9月12日)第二周:学习第三套广播操(
13、七彩阳光)抛球(9月15日9月19日)第三周:学习第三套广播操(七彩阳光)运球过障碍(9月22日9月26日)第四周:学习第三套广播操(七彩阳光)投“人篮(10月6日10月10日)第五周:学习第三套广播操(七彩阳光)蹲跳(10月13日10月17日)第六周:摸线比快看谁起动快(10月20日10月24日)第七周:横渡“铁受桥跳远(10月27日10月31日)第八周:单挂膝悬垂翻腕(11月2日11月6日)第九周:追赶跑障碍接力(11月9日11月13日)第十周:摆动投篮比赛(11月1611月20日)第十一周;其中测试龙舟(11月23日11月27日)第十二周:五一放假(11月30日12月4日)第十三周:滚球
14、接力看谁反响快(12月7日12月11日)第十三周:跳高越过障碍(12月14日12月18日)第十四周:配合作战火车挂钩(12月21日12月25日)第十五周:抢先一步图形运球(12月28日1月1日)第十六周:投中目的收发电报(1月4日1月8日)第十七周:考核总结三年级老师教学工作计划范文三一、班级基本情况:英语对于小学三年级所有学生来讲,都是从同一水平开场学习。老师应从激发学生学习英语的兴趣入手,培养学生学习英语的积极性,使他们建立初步的学习英语的自自信心,初步了解中西文文化的差导。二、指导思想:贯彻“保持共产党员先进性教育的精神,以“三个代表主要six和科学发展观为指导,坚持以德育为首、教学为中
15、心的原则,紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题,狠抓常规教学,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,为教育做出应有的奉献。三、教材分析:(义务教育课程标准实验教科书英语(PEP))供三年级起使用,是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的(国家英语课程标准)和(小学英语教学基本要求)编写而成的。(义务教育课程标准实验教科书英语)的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在比拟、分析和研究很多种国内外小学英语教
16、材的基础上,取其精华,博采众长,构成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经历,把这些教学理论和实践经历同我国的小学外语教学实际相结合,构成了合适我国小学英语教育基本状况的外语教学形式和教学方法。本套教材总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言构造,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务,即:话题功能构造任务。本套教材具有下面几个特点:一、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性;二、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;三、注重中外文化的双向式沟通,使学生通过学习
17、,培养将来跨文化交际所需要的能力;四、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式限度地激发学生学习的动机;五、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和浸透,让学生通过英语学习来获得基他学科的知识;六、注重教材的灵敏性和可操作性,以知足不同层次的学生的需求;七、注重资料的配套,为学生提供良好的的英语学习环境,帮助学生拓展自己发展的空间;八、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。四、教学重点与难点分析:1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础
18、。3、注重中外文化的双向沟通,使学生通过学习,培养将来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和浸透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵敏性和可操作性,以知足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自己发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。五、教学目的与要求:1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自自信心。2、培养学生具有一定的语感和良好
19、的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯。3、使他们初步具备用英语进行简单日常沟通的能力。4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国-精神,加强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。六、教学内容与目的:1、能听懂、会讲12组会话,并能进行简单的沟通。2、能听、讲、认读50个单词和听、讲、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题),并能简单地运用。3、能听、做6个“TPR活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、讲、唱7首民谣。7、能完成8个自己评价活动。8、能听懂6个诙谐小故事。9、能了解6项简单的
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