Unit 2 Room Lesson 2 教案 1.doc
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1、Unit 2 Room Lesson 2教案 1教学目标:要求学生能够听、说、认读各种新学单词。能正确使用本课所学句型提问并能做出回答。能熟练掌握新学句型,并能根据不同的情景组织对话。能够对房间家具以及物品的摆设进行描述。 培养学生保持环境的意识和正确的行为规范。利用图画印入,借助图画和录音学习对房间家具以及物品摆设的描述。教学重难点:能够听懂并熟练运用in, on, under表达物品的所在位置。能够在本课涉及的课堂用语并做出相应的反应。新的句型:whats behind the door? 区分 whats behind the door? 和 where is the book?的句意和
2、答语。教学准备:教学挂图,教学磁带,单词卡片,房间物品摆设图片 教学过程:A .Greetings. B利用图片或简笔画复习有关房间的单词。C用突破模仿家起居室里的东西,并贴在黑板上,让学生听录音,随着录音,按顺序指出各种家具以及物品,然后跟着录音边说边指实物。 让学生到讲台上,就黑板上的图介绍 Lily 家的起居室。D让学生仔细观察两副房间图,引导他们说出这两个房间的不同,帮助学生理 解客厅、厨房等因用处不同,家具物品的拜访也有所不同。 E让学生通过录音学习对家具摆设的描述,让学生根据自己的想法,重新布置卧室。学生边贴边说。 FGroup work。布置一个无序的场景,学生以 Group w
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