高中语文2023高考名校模拟作文练习(共6篇附写作指导和参考范文).docx
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1、高考语文名校模拟作文练习 班级 考号 姓名 总分 一、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。淮南子说山训一文,有“见一叶落而知岁之将暮”的句子;苏洵辨奸论则有“月晕而风,础润而雨”的句子,意为:月晕出现,预示将要刮风;础石湿润,意味着将要下雨。比喻从某些征兆可以推知将会发生的事情。以上材料对我们发现问题、解决问题具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。高考语文名校模拟作文练习 班级 考号 姓名 总分 二、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。在课堂上,老师
2、拿了一个玻璃杯,里面放了一个大石头,差不多和杯子一样大,老师问大家:杯子满了吗?一个学生回答:没满,还可以放沙子。待学生放完沙子,老师又问:满了吗?全班同学回答满了,有一个男孩却回答没有满,还可以放水。老师笑了,接着把沙子和石头倒出来,杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水,然后问大家,杯子满了吗?如果要放石头进去,该怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出来,先把石头放进去。老师让学生们对此发表自己的看法,学生们各抒己见:一个学生说:看起来到了极限,其实还有很大空间。一个学生说:做事要有一定的顺序,应该先放沙子。一个学生说:对,分量重的事应该先做,比如大的石块应该先放进去。还有一个学生说:不一
3、定吧,先放沙子和水也未必不可。请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(除诗歌外),不少于800字。高考语文名校模拟作文练习 班级 考号 姓名 总分 三、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。毛笔看似简单,实则制作考究,工序严苛繁杂。有“千万毛中择一毫”“千年匠心一支笔”之说。它历经选料、水盆、顿押、装套、镶嵌、刻字等12道大工序128道小工序。制笔亦治心,每一根毫毛都注入了心血和希望,每一次磨炼都融入了自律和良心。潜心制笔人,择一事,终一生,“不与时间争锋、不与繁华争辉”,笃志问道,明察秋毫,方“日书万字而不破”“齐尖圆健心不虚”。以上材料对我们颇具启示意
4、义。 请结合材料写一篇文章,体现你的思考和认识。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。高考语文名校模拟作文练习 班级 考号 姓名 总分 四、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。人的一生都在不断地追求自我价值。而通过投身时代、建功立业来由“小我”走向“大我”,是自我价值实现的重要途径。这一过程中,应该秉持什么精神投身时代、建功立业?有人认为,“功成必定有我”的态度和“功成不必在我”的境界缺一不可。复兴中学团委正利用校报举行“融入新时代,争做新青年”征文活动,请根据材料启示,以“未来路上的有我与无我”为主题写一篇文章,与同
5、学们共勉。要求:选准角度,明确立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。高考语文名校模拟作文练习 班级 考号 姓名 总分 五、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。禅家语常引人深思,譬如“人生有三见:见自己、见天地、见众生”。有人认为:见过自己才知道自己的分量,见过天地才知道自己的卑微,这时再面对众生,才能以众生所需为自己所求,顶天立地,服务众生。也有人对“人生三见”的内在关系有不同的见解。请结合材料,联系生活实际,写一篇文章体现你的感悟和思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题。不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
6、高考语文名校模拟作文练习 班级 考号 姓名 总分 六、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。人们倾向于鼓励一个人要在一个领域不断深耕,以此获得突破性的进展。而经济学中的“边际递减效应”告诉我们,越往后,进步越不容易。对此,你有怎样的思考?请写一篇文章,谈谈你的认识。要求:(1)题目自拟;(2)不少于800字。附:写作指导和参考范文一、【审题指导】文题引导考生知悉寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中。它还着眼“文化理解与传承”“思维提升与发展”“审美鉴赏及评价”等语文学科核心素养在作文命题中的运用,考生作文倘能勾连“一叶”与“岁暮”的关系,“有限”与“无限”内在关联,方
7、是佳作。题中的这两句名言与成语“一叶知秋”类似,将“一叶”与“秋(岁暮)”关联起来,二者是什么关系?“知”是二者关系的纽带,由一叶而知(岁暮)秋的来临,或由“月晕出现”“础石湿润”推知、观测到“刮风”“下雨”。当然,作为两个成语,其意不止于此。这“一叶”月晕、础润与“秋(岁暮)刮风、下雨”有其比喻义、象征义.探寻这些深层的含义,正是我们审题走向纵深处的路径,也是命题的深层意图所在。思辨参考示例:我们可以从“一叶”与“秋”的相对特性着手。一片落叶,相对于秋而言,她微小、普通,是秋这个季节的整个天地中一个不起眼的小点,但她又是秋必不可缺的一份子。据此我们看到:“一叶”渺小,“秋”阔大;“一叶”简朴
8、,“秋”丰富,“一叶”是小局部,“秋”是大局势,“一叶”是苗头,“秋”是发展大趋势;“一叶”是表征,“秋”是实质。这样,我们由此即彼,由这一个推及这一类,由具象至抽象,从微小的苗头预知复杂的大局势,从普通表征预知事态实质。探寻至此,你可以到你的生活里、记忆中去搜寻类似素材。值得提醒的是,写作有别于问答题。对于这题意,你可以赞同,可以反对,甚至还可以有别解。你可以写一叶可知秋,也可以写凭一叶而不能知秋,你还可以无意于知或不知的判断,而致力于挖掘知或不知背后的奥秘。写作的本质是创造,写出你的个性,写出你特有的体验思考才是写作的正务。当然一切的创造发挥都不能疏离“一叶知秋”这个本原。【参考立意】1.
9、尝脔知鼎,见微知著2.“一枝红杏”推知“满园春色”?3.未雨绸缪,防微杜渐4.一叶落未必能知秋【参考范文】1.见微知著,未雨绸缪淮南子中的“见一叶落而知岁之将暮”与辨奸论的“月晕而风,础润而雨”之旨味颇有相近,意在表达见微知著、未雨绸缪的重要性。问题的发生往往不是爆发得毫无征兆,而是产生的有迹可循。我们应锻炼观察细节发现问题、及时止损解决问题的能力,将坏事的苗头扼于襁褓之中。善察兮,我们要有一双见微知著的眼睛,防患于未然。所谓“积羽沉舟,群轻折轴”,问题爆发的原因在于平常的日积月累,而日积月累的根源即为忽视微不足道的隐患。小到日常生活随时留意防火门和安全通道的位置,留心消防栓的地点,大到国家科
10、技重器的研发与制造,任何“蛛丝马迹”都不能被忽视。毕竟,千里之堤常溃于蚁穴。古罗马帝国和敌方交战时,国王乘坐的马的马鞍因工匠的得过且过被少打了个钉子导致国王坠马、举国覆灭。谁能想到一个小小的钉子竟能致使一整个国家的灭亡之悲呢?笃行兮,我们要有一双及时改正问题的手,扼苗于未萌。拥有发现问题的眼睛之后,也应有及时改正的笃志。神医常治无病之病,故无病也。提前采取预防性措施避免亡羊补牢的损失是有百利而无一害的先明之举。见问题不改进,谓之侥幸心理,但“常在河边走,哪能不湿鞋?”与其如履薄冰,不如扼火苗于未萌之时。华为公司创造出自主芯片后,没有沉溺在丰功伟绩里,没有平躺在功劳簿上,而是愈加坚定地研制“麒麟
11、”,在货路通畅时未雨绸缪,终得于美国垄断市场之际仍不受影响,自给自足。由此可见,及时采取手段以医无患之患的重要性。明思兮,我们要有一颗高瞻远瞩的头脑,化被动为主动。高瞻远瞩的大局意识和居安思危的危机意识不仅是公司发展安身立命之本,也是国家发展行稳致远之道。善于观察市场动向进而及时作出营销策略调整和善于捕捉世界风向进而及时抢占先机是一个道理。惟其如此,公司才不会因惊涛骇浪的市场浪潮冲垮,立不住脚跟;中国才不会被波谲云诡的世界浪潮侵袭,失去先机。拥有见微知著、未雨绸缪的能力意味着能化被动为主动,察势、顺势、驭势,进而“独步天下”。杜绝后患,犹在未萌,能够见微知著、未雨绸缪才能够暂无后顾之忧。2.一
12、叶落知天下秋?非也!“一叶落而知天下秋”,这是一句耳熟能详的俗语。可是,一片树叶的飘落,果真是预示着秋天的来临了吗?恐怕未必。透过表象而窥其本质,固然是我们探求真理的一种方法,但是表象表现的“本质”,却不一定是真实,因为表象也许会蒙蔽我们的眼睛。看到表面的现象,也许只是事情的局部,事物的一面,倘若我们只从这局限的部分入手,可能会与真理背道而驰。“盲人摸象”便是一个很好的例子。那个认为大象像柱的人,仅仅是抱住了象那确实圆宽如柱的大腿,而那认为大象像扇子的人,也不过是摸到了象那阔大如扇的耳朵。也许会嘲笑我们的愚昧无知,但在我们的身后,大自然又何尝不是揶揄着像盲子一般的我们?亚里士多德看到铁球比树叶
13、落得快,便认定重物在下跌的速度比轻物快,殊不知伽利略的斜塔实验完全推翻了他的结果;牛顿构造的力学体系相当完善,似乎无懈可击,时人认为已找运动的真理了,结果爱因斯坦的相对论横空出世,推倒了支持旧物理的精神支柱。可见,在探求真理的路上,决不能以一概全,局限于表面的认识。历史上,妄断专横,不顾全局的悲剧如恒河星数,不计其数。乾隆皇帝可算是清皇朝一位杰出的君主,看到天朝盛世,不禁沾沾自喜,竟自以为中国已强大无比,无须与外国商贸往来,昔日的蛮夷终有一日驾着坚船利炮轰开我国的大门。可惜了乾隆帝聪明一世,也被表象蒙蔽,为日后大清江山的崩塌埋下隐患。更为悲壮的一位英雄,西楚霸王项羽,虽武功盖世,有勇有谋,却无
14、高瞻的眼力,专横跋扈,气走韩信,赶走范增,自以为天下一统已归他所有。最后被困垓下,自刎乌江,也只好怪他自己不能看清本质,被一时的局势所迷惑。前车之鉴,警惕世人,不可一叶障目,不见泰山。世间一切,光怪陆离,必须保持清醒的头脑,眼观六路,耳听八方,综合分析,把握全局,才能紧紧抓住时代的命脉,让一切发展都掌控于心中。陶潜能看到社会的黑暗,归隐种菊;范蠡明白兔死狗烹的道理,离开越王。真正成大事者,不着眼于一叶,而着眼于天下四方。一叶落,不一定是秋,可能是树的枯萎,也可能是虫的啮咬。叶落知天下秋乎?非也,非也。3.一叶落未必知天下秋古句:“一叶落知天下秋。”这流传千年的语句,让许多人不加思索的认可,但大
15、家可曾想过,一片叶子的飘下真的能代表秋天的到来吗?我认为,一片叶子的落下未必就是秋天。一片叶子落下可以是小鸟的踩踏,可以是风雨的吹刮。这种种原因就可以无条件的否定“一叶落知天下秋”的理由。“落下”只是叶子的表面,而它落下的含义,大家可曾细想过?举出这个例子,我主要是为了说明一片叶子的落下其实并不代表什么,千万不要被四季规律蒙蔽了双眼,阻碍了我们的思想。凡是事物都有其特殊性,都有别人想不到的一面。名人海伦凯勒,她从小就双目失明和聋哑,在一个完全无声的黑暗世界里,她有着珍爱生命、乐观看待的坚强信念,不向命运屈服,这种精神造就了他的辉煌。“叶子”落下代表着失明和聋哑,但并没有因此而进入秋天放弃。或许
16、“人不可貌相”就这么来的吧!那年汶川地震突然袭击,无情的夺去了许多人的生命,对于我国的经济造成巨大的损失。而不久后,奥运会即将在我国举行。在外国人的眼里以为我国在这次的奥运会上成绩上也许会不理想。结束后,我国的表现让全世界人佩服,我们突出的成绩将悲情的泪水掩盖,换来喜极而泣的笑容。所以,一件事情并不代表那肯定的结局。天气炎热,代表夏天来了?蚂蚁搬家,是快要下雨了?一朵花开,代表春天来了?如果太相信表面,只会给它“无意”的欺骗。要记得,若树落叶了,并不已是秋天。一片叶子的落下,也许只是风的追求。二、【文题解析】针对这则材料,按照“自定角度”这一要求,我们在全面阅读了材料之后,首先可以按照材料中的
17、“学生说”来分别立意,则可有以下可供选取的角度:一、极限问题:很多时候所谓的极限往往是理论上的,而事实上是可以突破的,比如说人的生命极限理论上是7天不食不饮,但汶川地震中却有人埋在废墟中196小时后奇迹般地生还其实,在这次地震中还有很多类似的事情可写;除了这些生命的极限外,我们自身的生活中一样也有素材,比如高三学生,无论目前的生活多么紧张,总会还能再挤出些时间的。其实,这里就可以把那些石头理解为每天的上课、睡觉时间,沙子则可当做吃饭、娱乐、看电视等时间,水则好比闲谈等耗费的时间,这样看来,其实自己的时间运用并没达真正达到极限。而事实上,大家的成绩差异往往也就是由怎样充分合理利用课下时间造成的。
18、二、顺序(主次、方法)问题:无论做任何事情,都要讲究顺序,抓住主次,这样才能做得更快、更强、更好。尤其是在实现人生的意义上,更是如此。人生其实就像那个瓶子,而知识、能力则如那个石块,只有趁着年强老早就把“石块”装进人生的“瓶子”,才有可能实现人生的理想,否则,“瓶子”里老早装的尽是吃喝玩乐的沙子、水,恐怕到觉醒时已经很难再装进“石块”了,此生也只好在遗憾中渡过了;再比如写作抗震救灾这一热点,则可写要先救灾,然后才是重建、追究责任、防疫等问题。当然,也可结合学自己来谈怎样学习等。三、“还有一个学生”的话也只得我们思考,那么大家也可以由此来深入发掘,展开联想。四、最后的省略号其实旨在告诉考生,对该
19、事还可以有自己的独到的理解。比如可以把瓶子比作人生,而石头则是知识,沙子和水则分别是执著和智慧,只有这三者同在,人生才会充实、完美。当然,我们还可以结合材料的上半部分来立意:比如从老师引导学生通过观察思考得出正确答案的角度来看,则可以从该怎样教育学生的角度来立意;从学生群体的表现来看,则可以从凡事不能仅仅看表象或者观察要与思考同步等角度来立意;从那位小男孩的“没满”来看,则可从“坚持自我”或“相对与绝对”的角度来立意;从那位男孩的最后表现来看,则可以写作“创新思维”的话题总之,这是一道非常富有开放性的试题,可供选择的角度非常多,但需要注意的是所选角度务必要契合材料。【参考范文】01 民族的比重
20、有一位哲人说过一句话:“只产生英雄的民族是悲哀的。”我很同意这句话。英雄是高大的,坚硬的,就如广口瓶中装满的石块,他们是一个民族的脊梁。但一个民族决不仅仅需要脊梁,一个有骨有血有肉的民族才是伟大的民族。我想,“石块、沙子、水”的道理一定是水泥匠发现的吧。沙子填充石块的缝隙,而水又注入沙子的空隙,这样它们三位一体成就了一个坚固的实体。这个实体不会被分裂势力所消化,如鲠骨卡在一切恶势力的咽喉。它是如此的团结,而又在石块、沙,还有水的不断变位中凝聚,这全应归功于石块、沙还有水的各自特点的有机结合。这就是一个强大民族的比重。一江春水一曲悲歌,大江带来无数英雄的名字,使它们如石块沉入岁月的河底,而肉体随
21、江而逝。华夏的河床,先由英雄铺就!这些磐石中,有仰天长啸“还我河山”的岳飞,有抑断最可怕的样枪烟枪的林则徐,也有卧倒在火海中的邱少云,扑倒在铁轨上的欧阳海。这些人铺就了中华坦途,而铺路石就是他们的肉体。所以有人说:“死去的英雄比活着的多。”但我认为,一个时代有一个时代的英雄,正如充满石块间的沙砾,他们除了“量”与英雄不同外,其“质”是一样的石英,同样的坚硬。在前天的电视节目中,我看到了一位老人,他是一位火炬手,他的名字是袁隆平,一个十三亿中国人都知道的名字。他没有建功于疆场,也没有立业于政坛;他只是呆在稻田中,一呆就是二十多年,而他的“儿子”则被播散到九百六十万平方公里的土地上,从而撑起整个中
22、国的农业。无需多言,许多人都如袁隆平爷爷一样,在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。伟大的英雄太少,他们无法攥起民族的每个细节,而这些细节,只能由平民化的英雄来完善,这同样值得歌颂。“水能载舟,亦能覆舟。”似乎历来百姓都被比作水。水乍一看是柔弱的,但“抽刀断水水更流”。没错,是百姓,这一看似柔弱的群体,渗透出一个民族的点点滴滴。百姓,是民族腾飞的根本,因为他们有如水的力量与善良,如同黄河之于华夏。毛主席说过:“我们什么都可以邈视,但我们不能邈视黄河!”没错,一个民族的比重就是如此:英雄伟人是骨,杰出人才是肉,普通百姓是血。这样一个伟大的民族,正如装满石块、沙土、水的瓶子一旦凝结,将牢不可摧!【评点
23、】“民族的比重”?相信每位读者面对这样命题都会惊讶而疑惑,是的,它与材料何干?民族又怎么会有比重?读者便会禁不住要知道个究竟,那么,这样作者便达到了精心拟题的目的涵盖主旨、吸引读者。细看文章才知道,原来作者通过大胆的联想,以类比手法将民族比为瓶、将出色英雄比为石块、将一般英雄比为沙、将老百姓比为水、将大家万众一心比为沙、石、水凝结于瓶中无坚可摧。这样,不仅巧妙地切入了材料的主旨,显得自然圆融,浑然一体,而且新颖别致有一个小小的实验生发出强国富邦之思,让人不仅惊讶于作者认识的深刻、高远了,文章便也因而显得大气磅礴、令人击节叹赏了。02 生无止境,跃进无息古人云:“生无止境。”寥寥四字,已成至理。
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