第六单元教材分析.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《第六单元教材分析.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第六单元教材分析.pdf(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第六单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题:本单元课文主要是围绕“儿童成长”这个专题进行编排的。主要由 节选我们家的男子汉芦花鞋3篇课文组成。本单元写的都是儿童的成长故事,文章都比较长,要学习如何把握长文章的主要内容。2.本单元重点:学习怎样把握长文章的主要内容。3 篇课文都很长,而且都是分成几个部分来写的。节选用序号来标示每个部分,我们家的男子汉用小标题,芦花鞋用空行的方式。这样的写法,能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来,就可以了解课文的主要内容。3.本单元教学建议:教学本单元课文,应该指导学生快速默读课文,学习用列小标题的方法把握课文的主要内容。
2、二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 18 小英雄雨来 节选 本课介绍了小英雄雨来的故事,重点是练习用较快的速度阅读课文,了解课文内容。2 1.用较快的速度默读课文。2.给每个部分列小标题,说说课文主要内容。19 我们家的男子汉 本文介绍了我的小外甥的故事,重点是根据课文的小标题,概括课文内容。2 1.快速默读课文。2.换标题,了解课文的内容及作者表达的思想感情。20 芦花鞋 本文主要写青铜卖芦花鞋的故事,重点是继续运用“小标题串联法”把握主要内容,探2 1.默读课文,标小标题。2.弄清事物的由来,了解作者表达的思想感情。究“芦花鞋”的故事 口语交际 本次口语交际题目和朋友相处的秘诀,重点是学会整理小组意见。1 1.根据讨论的目的,记录重要信息。2.分类整理小组意见,有条理地汇报。习作 本次习作是写我学会了 ,重点是写出学做事情的经历和体会。1 1.交流学做事情的经历和体会。2.写作并修改。语文园地 本次学习园地主要内容是交流如何抓住长文章的主要内容,学习用修改符号修改病句,体会比喻句的作用,理解积累古诗。重点是学习并仿写比喻句,理解并积累古诗。2 1.学会积累好词好句。2.小组合作探究法完成练习。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第六 单元 教材 分析
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内