大班美术教案《剪纸》设计大班美术活动剪纸教案.doc
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2、国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。老师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力与创造力,将民间剪纸艺术发扬光大。南京剪纸艺术已经有300多年的悠久历史了,南京剪纸除门笺是刀刻的,多数用剪刀剪成。艺人们以剪代笔,不需底稿,手随心运,有如“一笔画”,连绵不断,一气呵成。造型以弧线为主,流畅优美,柔中见刚,作品具有韵律感、节奏感和浓重的装饰兴趣。一般来说北方剪纸粗暴朴拙,而南京剪纸的艺术特点为“花中有花、题中有题、粗中有细、拙中见灵”,如喜花之类,大都在特定的花纹外廓内,围绕主题,根据内容需要,填满散花散叶,和谐地构成完好的图案,显得美满充实,喜气洋洋,含意丰富。剪
3、纸的形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸大和添加的造型装饰了法,着意艺术情趣和意境的表现。构成形式呈平衡或对称式。剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。剪刻时按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进展。在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”注意剪刻刀味。三、学情分析p :三年级学生对剪纸艺术比拟生疏,虽然拥有纯熟运用剪刀的 经历,但他们对剪纸的点、线、面相连的变现方法仍然难以适应。并且在小学美术中加强剪纸艺术的欣赏和学习,其教学目的不仅仅是对剪纸的学习和理解,而是通过这个窗口去理解博大精深的中国传统民间美术,树立民族自豪感,进步民族自尊心和加强剪纸艺术为代表
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