高二下期地理教学计划-高二下期化学教学计划.doc
《高二下期地理教学计划-高二下期化学教学计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二下期地理教学计划-高二下期化学教学计划.doc(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高二下期地理教学方案:高二下期化学教学方案由于高考改革特殊性,高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性,学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的自编教学内容的学习与复习。以下是为大家整理的高二下期地理教学方案,希望对你们有所帮助!高二下期地理教学方案一、学生情况分析p :学生经过高二上学期的地理学习,根本掌握了高中地理必修三和世界地理概述的根本内容,对高中地理知识已经有了初步的全面理解,掌握了高中地理的根底知识,初步掌握了一些学习地理的根本方法,具备了一定的识图、读图才能和分析p 地理现象、地理事物的才能,具有简单的地理思维才能这为现阶段的地理学习与复习打下了
2、一定的根底。但学生在地理空间概念方面、读图才能方面都有一定的局限性,初中地理根底知识严重缺乏,读图识图的根本方法欠缺。好在经过高中二年级上学期的世界地理概述局部的复习学生具有了一定的解决地理问题的才能和读图识图才能,这也为今后的教学减轻了些难度。二、教材分析p :由于高考改革特殊性,高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性,学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的自编教学内容的学习与复习,学习任务重。自编教学内容与要求与初中地理有所共性的地方。初中地理以区域地理为主,着重讲空间分布和区域差异。而自编教学内容以案例的形式详细分析p 中国的区域差异。教学任务及总要
3、求:1.复习初中世界地理知识,重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点,并能分析p 认识形成特色的原因。2.复习初中中国地理知识,重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异,并能分析p 认识各区存在差异的原因及影响。3.自编教学内容,认识中国的区域差异,通过案例教学使学生学会分析p 区域形成的根本方法和规律;4.学生阅读和分析p 运用地理图表,地理数据,地理事实材料去认识实际问题的才能,全面进步学生的综合运用才能。三、教学主要措施:1.在教学方式上,虽然注意到了学生主体性的发挥,但在导向上,仍以老师为主,学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比拟多地参与到学习的过程中来,但是根本上仍
4、然是按照老师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制,不敢放手。对于在课堂上生成的问题,老师的处理仍然带有比拟强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动,探究的空间更大,值得我们作进一步研究。2.要进步学生对课堂时空的使用效率,留出充分的时间让学生去独立考虑,让他们充分发表自己的意见和看法,如何将教学资料变成学生学习的资料,在学生活动的深度、广度上做文章。3.要注意到学生的个别差异,既要考虑到发挥好学生的作用,更要照顾到后进生的参与和进步,使各层次学生都能自主地参与学习,并学有所得,在各自原有的根底上,能进一步进步。四、教学进度安排:第1周至第6周2月21日至4月2日24课时第一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 下期 地理 教学计划 化学
限制150内