家长亲子共读心得范文.doc
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1、家长亲子共读心得范文家长亲子共读心得范文。家长亲子共读心得范文篇1亲子阅读,即家长和孩子一起阅读,也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野,开展孩子的智力。孩子从小就接触合适他们年龄特点的好书,能培养他们对书的兴趣,并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望,这对孩子的后续学习是很有好处的。书是一颗小小的种子,当父母把它种在孩子的心田,再用耐心去浇灌,小小的种子就会爆发出勃勃活力,长成参天大树,启迪心灵,滋养智慧。阅读,是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是我们获取知识,开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯,古语有云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。在此,与大家
2、分享一下我和孩子阅读的趣事。自我们实小提倡进展亲子阅读以来,我在家也一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读,不仅使孩子得到很大的进步,而且让我受益非浅。孩子渴望认识世界,图书使孩子翻开了认识世界的窗口,不仅能丰富他们的知识,还能激发他们求知的欲望、探究自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造合适阅读的良好环境,使孩子能安心投入学习,养成认真摘抄好词好句的习惯,时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章,使文章优美,受人喜欢,孩子获得了别人的赞赏,自然就激发了孩子好学的兴趣。当家长给孩子读了某些故事或内容后,让孩子发挥自己的想象力,说出故事中的人物将可能会
3、如何开展。这是一种想象阅读法,它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的梦想,书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容,我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣,而且还能培养孩子阅读的良好习惯,进步其注意力。我发现,通过亲子阅读,也让孩子在平时讲话和理解才能上,有了明显的进步。有的时候,他的一番讲话能让我们大吃一惊,从来没想到他的话里可以迸出一些不常用的语句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。儿童像一面镜子,照出人类光明的将来,让我们大手牵小手,营造书香家庭的气氛 在每
4、一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内,睡前陪孩子共读一本故事书,让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。家长亲子共读心得范文篇2古人云:书中自有黄金屋。读书百遍,其义自见。读书破万卷,下笔如有神。读万卷书,行万里路。古人的话是有道理的,可见读书的重要性。我的孩子8岁了,我觉得他不是不爱读书,而是不会读书,在这里作为家长,我觉得很惭愧,因为孩子是需要去引导和帮助的,不是每个孩子天生就喜欢这个,就会这个,而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子,早在上半年订书的时候,孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具,书拿到手没有看,只是粗略的翻翻,而赠送的玩具却一刻不停的想着玩,总给我一种买椟还珠的感觉。学校开展读书周的活
5、动,其实早在这之前,我上网上家长学校的时候,就看到了家长在孩子的一生中必须培养的才能,其中就有阅读的才能。这两周,只要有时间,我就和他一起看书,我们看了汤姆.索亚历险记,我发现孩子并不是不喜欢看书,而是他并没有真正感受到书中的情节,这些日子我们,我读一章,他看,他读一章,我看,我们互相检查有没有读错的字,互相理解学习书中的内容。有的时候,我都累了,不想读了,而孩子还是乐在其中,还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个淘气鬼,但是他英勇,正直,有正义感。他也要做一个像汤姆那样英勇,正直,有正义感的孩子。在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享:1,孩子读的时候,总是喜欢把他不熟的字或
6、者不认识的字模糊带过,这个时候家长不要打断他,让他继续,当他读完理解时再去指正他。2,在阅读的时候,尽量让孩子用手指指着字一一的读,这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。3,读书的时候,尽量培养孩子的兴趣,不要老是让孩子读完做一些书后面的题目,我买的那个书是每章后面都有题目的,像阅读理解似的,孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。4,当孩子累的时候,不要催促孩子快读,这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。5,和孩子一起阅读的时候,我会准备一个本子,把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来,读后和孩子一起去理解学习。6,我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情,不能三天打渔两天晒网,你想想假
7、如家长都不能坚持的话,更何况贪玩的孩子。以上就是我和孩子一起读书的一些心得体会,请教师多多指正!家长亲子共读心得篇3非常感谢马寨学校刘教师关于每天读书的好建议,让我的女儿们养成了从小爱读书的好习惯。在没有上小学之前,孩子只是会每天要求我读故事给她们听,没有一种自己读书的意识;进入一年级之后,在刘教师的引导和鼓励下,孩子们读书的兴趣越发的浓重了,从开场读带注音的短故事,到读长一些的童话故事,一直到如今她们可以读一些不加注音的儿童文学类书籍,比方杨红樱童话、如何让自己成为最出色的女孩儿、儿童百科全书之类的书。对于孩子这些变化,我作为母亲真的很欣喜,同时也非常感谢教师的辛勤教诲。小时候,我也非常喜欢
8、读书,读书总能带给我最隽永的乐趣,让我的童年光阴变得丰富,让我学会用仁慈和纯真的目光对待一切。当我成了一名母亲以后,我也希望我的孩子用他们仁慈得意的童心在书中品味这个世界,让一本好书他们识别善与恶;让他们从书中学会欣赏,学会懂得真、善、美。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。在阅读的过程中,我会耐心的答复孩子提出的各种问题,或者也可以不急着答复,反而提一些问题要她们答复,启发她们主动考虑,引导她们说出自己的想法,要允许孩子有不同的意见,哪怕她们的想法是粗浅的,偏颇
9、的,也不要粗暴而简单的否认,有许多事情,本来就没有绝对的答案。我会尽量耐心的跟她们解释,也会进展剧烈的讨论,彼此用自己的观点去说服对方,激发孩子的考虑才能向纵深开展,倘假设相持不下,我们会再一起查资料,一起看书,寻求最正确答案,这样可以使她们承受的心悦诚服而又自然而然。此时,我也随之增长了一些以前没有关注的或者没有兴趣的知识,到达了和孩子一起积累一起成长的目的。在和孩子一起读书的过程中,我还发现了一个很大的好处,那就是和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐,同样的心情让我和孩子心贴的更近,彼此间没有隔膜,可以象朋友那样亲密无间、无话不谈,可以零间隔 感受到孩子心理和思想的变化,以便于及时调整方式方
10、法,更好的为孩子创造学习环境,家庭环境。纪伯伦在他的致孩子一书中这样写道 :你们可以给他们爱,却不可以给他们思想,因为他们有自己的思想,你们可以荫庇他们的身体,却不能荫庇他们的灵魂,因为他们的灵魂,是住在明日的宅中,那是你在梦中不能想见的,你可以努力去模拟他,却不能使他们来象你,因为生命是不能倒行的,也不与昨日一同停留。你们是弓,孩子是弦上发出的生命的箭矢,你无法预定他的轨迹。因此,我觉得对于父母来说,千万不要奢望可以教给孩子什么,我们唯一能做的是,给孩子一个爱和自由、规那么与平等的环境,让孩子有一个完好的成长,包括身体的,感觉的,情绪的,认知的,心理的,精神的完好成长,而不只是被灌输属于父母
11、的认知和技能,那样的人生无味而无趣。我深知,培养孩子读书的好习惯并不是一日之功, 它不仅是对孩子的考验, 也是对我们家长的考验,我会一直陪孩子把每天读书的良好习惯坚持下去,让孩子把这个习惯一直保持在以后的学习生活中,乃至以后的人生成长中。让孩子通过读书对将来要面对的这个复杂的世界有一个正确的认知,树立正确的人生观,以热情、乐观、坚韧、坦然的态度来走好她们人生中的每一步!f132.更多心得体会延伸阅读家长亲子共读心得3篇家长亲子共读心得范文1你喜欢阅读吗?假如你曾经不喜欢,那么你希望自己的孩子喜欢阅读吗?这时候的答案百分百是肯定的。我也是肯定答复中的一员,为了让孩子喜欢阅读,我从女儿两岁半开场了
12、亲子共读的课程,其中的乐趣和收获太多太多。人的一生离不开阅读,而亲子共读是父母给子女最有价值与最有效的教育方式,并且可以培养小孩终身学习的乐趣。亲子阅读的方法很重要:1、时机的选择:亲子阅读一般安排在睡前是最好时机,那时候是孩子内心最脆弱最需要温暖抚慰的时候。我家如今每晚安排在八点半开场读书时间,以前也有流连电脑前而偷懒的时候,事后总是很内疚,如今即使孩子作业再多自己再累,也会平静下来躺在孩子的身边,在睡前给她讲一段故事,让孩子放松心情进入甜美梦乡!2、读物的选择:图画书是很好的选择。如今的孩子接触的信息多,随时随地有自己的思想,甚至会有一些逆反。这时,你光给他说道理,也许他根本就听不进去。我
13、觉得有一种很好的方式就是带她去阅读故事书,因为在阅读过程中善恶美丑会让孩子渐渐领悟。3、方式的选择:要注意阅读过程中的互动性。有些孩子喜欢的故事,多读几遍就熟悉了,让孩子参与进来,我们尽量的用不同的声音来扮演故事中的角色,以进步孩子的阅读兴趣。4、品细节:遇到精彩的章节或段落,孩子往往会提出再读一遍的要求,有时甚至要求读上很多遍,家长应该抓住难得的时机,与孩子一道品细节、品人物。品的过种中有交流,并让他学会时机运用。5、找缺点:女儿上一年级后刚刚接触汉语拼音,很有兴趣,这时在阅读前就交给她一个任务,找妈妈读书过程中拼音不准的地方。这样孩子听得更认真了,每晚都很较真的为妈妈找到好几处读错的地方,
14、家长要虚心改正,让孩子跟你学会正确处理错误的方法,同时也给孩子以自信还可以培养她细心读书的好习惯!人类是追逐乐趣的,假设儿时很少体验阅读的乐趣,当他们长大后就会视阅读是件无趣的苦差事,然后这项天赋的秉性就会渐渐逝去。因此,父母应该早点启发孩子对阅读的乐趣。亲子共读越早开场,越容易执行,效果也越好。父母千万别惧怕挑战小孩的潜在才能。亲子共读永不嫌晚,今晚就陪孩子在床边说故事吧,就是少喝一杯茶少抽一支烟的时间!家长亲子共读心得范文2亲子阅读,即家长和孩子一起阅读,也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野,开展孩子的智力。孩子从小就接触合适他们年龄特点的好书,能培养他们对书的兴趣,并进而从对
15、书的兴趣激发起对学习文学的渴望,这对孩子的后续学习是很有好处的。书是一颗小小的种子,当父母把它种在孩子的心田,再用耐心去浇灌,小小的种子就会爆发出勃勃活力,长成参天大树,启迪心灵,滋养智慧。阅读,是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是我们获取知识,开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯,古语有云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。在此,与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。自我们实小提倡进展亲子阅读以来,我在家也一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读,不仅使孩子得到很大的进步,而且让我受益非浅。孩子渴望认识世界,图书使孩子翻开了认识世界的窗口,不仅能丰富他们的知
16、识,还能激发他们求知的欲望、探究自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造合适阅读的良好环境,使孩子能安心投入学习,养成认真摘抄好词好句的习惯,时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章,使文章优美,受人喜欢,孩子获得了别人的赞赏,自然就激发了孩子好学的兴趣。当家长给孩子读了某些故事或内容后,让孩子发挥自己的想象力,说出故事中的人物将可能会如何开展。这是一种想象阅读法,它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的梦想,书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容,我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读
17、不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣,而且还能培养孩子阅读的良好习惯,进步其注意力。我发现,通过亲子阅读,也让孩子在平时讲话和理解才能上,有了明显的进步。有的时候,他的一番讲话能让我们大吃一惊,从来没想到他的话里可以迸出一些不常用的语句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里。儿童像一面镜子,照出人类光明的将来,让我们大手牵小手,营造书香家庭的气氛在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内,睡前陪孩子共读一本故事书,让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。家长亲子共读心得范文3古人云:书中自有黄金屋。读书百遍,其义自见。读书破万卷,下笔如有神。读万卷书,行万里路。古人的话是有道理的,可见读书的重要性
18、。我的孩子8岁了,我觉得他不是不爱读书,而是不会读书,在这里作为家长,我觉得很惭愧,因为孩子是需要去引导和帮助的,不是每个孩子天生就喜欢这个,就会这个,而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子,早在上半年订书的时候,孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具,书拿到手没有看,只是粗略的翻翻,而赠送的玩具却一刻不停的想着玩,总给我一种买椟还珠的感觉。学校开展读书周的活动,其实早在这之前,我上网上家长学校的时候,就看到了家长在孩子的一生中必须培养的才能,其中就有阅读的才能。这两周,只要有时间,我就和他一起看书,我们看了汤姆.索亚历险记,我发现孩子并不是不喜欢看书,而是他并没有真正感受到书中的情节,这些日
19、子我们,我读一章,他看,他读一章,我看,我们互相检查有没有读错的字,互相理解学习书中的内容。有的时候,我都累了,不想读了,而孩子还是乐在其中,还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个淘气鬼,但是他英勇,正直,有正义感。他也要做一个像汤姆那样英勇,正直,有正义感的孩子。在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享:1,孩子读的时候,总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过,这个时候家长不要打断他,让他继续,当他读完理解时再去指正他。2,在阅读的时候,尽量让孩子用手指指着字一一的读,这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。3,读书的时候,尽量培养孩子的兴趣,不要老是让孩子读完做一些书后
20、面的题目,我买的那个书是每章后面都有题目的,像阅读理解似的,孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。4,当孩子累的时候,不要催促孩子快读,这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。5,和孩子一起阅读的时候,我会准备一个本子,把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来,读后和孩子一起去理解学习。6,我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情,不能三天打渔两天晒网,你想想假如家长都不能坚持的话,更何况贪玩的孩子。以上就是我和孩子一起读书的一些心得体会,请教师多多指正!家长亲子伴读心得篇一:亲子阅读家长心得体会关于亲子阅读的一点感受和想法谈到阅读,尤其是与孩子之间的亲子阅读,我也谈不上有什么经历,作为一个妈妈
21、,从知道孩子阅读的好处到看重他的阅读才能和培养他的阅读才能,我也是在不断的探究和学习中。亮亮今年已经四岁多了,很惭愧地说从他出生到三岁以前,我并没有建立对他书本阅读才能培养的意识,直到有一天我发现了一本好书好妈妈胜过好教师。书中将阅读比作一根“魔杖”,哪个孩子一旦被它点中,就会变得更为聪明,在学习和才能上更有潜力。我是一口气将这本书读完的,在知道了除了智力因素外,阅读不仅能给人带来的精神的愉悦,不出门而知天下事的成就感,通晓事理的深化,思想的愈加成熟,还能带孩子深化地参与了形形色色的生活,丰富了他们的阅历,结合自己这么多年来阅读带给我工作和生活上的宏大帮助,我深化地意识到应该让亮亮更早地多接触
22、阅读。关于亲子阅读的理论,我其实没有仔细去琢磨过,但我明白一点,亲子阅读应该是大人小孩都能感到愉快的一个过程,记得刚刚着手阅读的时候,家里的儿童读物还在原始的积累状态,数量少且良莠不齐。不过,那时我从不拘泥于书里的原版故事,我只是让亮亮看着书里的图画,然后天马行空地编一个故事给他听。我知道他有时还跟不上我的节奏和步伐,但这些并不重要,只要让他边用眼睛看到漂亮生动的画面,边用耳朵听到我的声音,这就足够了。篇二:亲子共读书家长感言书香家庭亲子共读家长心得我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书。我们的口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会考虑,在读书中快乐成长”,这次学校开展亲子
23、读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进展了认真研究,还抽空学习了 许多家教方面的书籍。在亲子阅读中,我们不断总结读书的经历,形成了一些合适我们家庭的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上七点至八点作为亲子阅读的固定时间,在这段时间里。孩子已完成当日的作业,预习完功课。家长做完了家里的杂物,关闭电视和电脑。全家一起漫步在书中。享受读书的快乐。二是选择读书姿势。我们采取了依偎的亲子方式,在舒适的床上和沙发上,让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书气氛。三是注意读书的语调,我们在为孩子读书时,防止平和的语调,注意富有表情的朗读,放慢阅读的节
24、奏,四是做好导读准备,根据孩子的读书程度,将全书划分精读,选读,略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来,吊足孩子的胃口,增加读书的兴趣性。行万里路,读万卷书。读书就是和指着对话,读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书渐渐转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改良方式方法,进 一步激发孩子的读书,求索和创造的热情、使孩子与书为友,与书为伴,在读书中安康快乐地成长。家长:鲁欣昨天教师给我们布置了任务:写一下亲子共读的感受。儿子书倒是读了不少,可是以他如今的程度写起来真是有困难,老妈我更是
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