办园规划与幼儿园管理制度建课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《办园规划与幼儿园管理制度建课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《办园规划与幼儿园管理制度建课件.ppt(66页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、办园规划与幼儿园管理制度建设赣州市保育院邹琴香 遭遇:规划管理1.为规划而规划为规划而规划 作为上级下达的任务作为上级下达的任务,为了交差为了交差.2.规划的形式化规划的形式化 缺乏个性的特点而追求千篇一律的形式缺乏个性的特点而追求千篇一律的形式.满足满足于对他人的模仿于对他人的模仿,缺乏执行力度而流于形式缺乏执行力度而流于形式.3.规划的功利性规划的功利性 为了赢得某种赞美为了赢得某种赞美,或者是为了满足管理者的或者是为了满足管理者的虚荣心虚荣心,或者是为了提高生源或者是为了提高生源.这样会偏离教育这样会偏离教育轨道轨道.4.规划成为管理者的个人行为规划成为管理者的个人行为呈现的状态忙忙 茫
2、茫 盲盲导致的后果 繁繁 烦烦 凡凡(一)幼儿园规划的内涵(一)幼儿园规划的内涵幼儿园规划幼儿园规划(kindergartendevelopment planning,KDP)是指一所幼儿园根据国家是指一所幼儿园根据国家或地区教育发展战略规划的要求,结合自或地区教育发展战略规划的要求,结合自身条件,对幼儿园未来三至五年内身条件,对幼儿园未来三至五年内(仍至更仍至更长时期)要达到的主要目标和发展途径,长时期)要达到的主要目标和发展途径,如幼儿园发展目标、发展规模与速度、组如幼儿园发展目标、发展规模与速度、组织结构、人力资源、办学条件、实施策略织结构、人力资源、办学条件、实施策略等方面所作的安排。
3、等方面所作的安排。规划管理的重要性没有规划管理就好像没有舵的航船一样只会在原地转圈,又好像个流浪汉一样无家可归。乔尔罗斯(Joel Ross)没有规划管理,必然导致盲目、盲从和被动,必定导致失败。北大纵横战略咨询公司只有确定了目标,才会有努力的方向。如果你不知道要去何方,便不会取得大的成就。只会像大海中的一叶扁舟随风漂流。一位青年学者幼儿园规划的误区幼儿园规划的误区(一一)计划不等于规划计划不等于规划规划是决策的具体化,而计划则又是规划的具体化.规划是对于整个组织发展的宏观决策,而计划则是对规划中的发展目标与发展思路进行具体的部署,是对组织具体工作行为所进行的某种具体的安排.(二二)规划是一个
4、管理的过程规划是一个管理的过程 从编制规划文本开始从编制规划文本开始,不能因此把规划不能因此把规划仅仅看成是一个文本的编制工作仅仅看成是一个文本的编制工作.是一个是一个将决策意图进行具体化的策划过程将决策意图进行具体化的策划过程.(四四)规划是一个组织的行动纲领规划是一个组织的行动纲领 它对组织的发展具有引领作用和激励它对组织的发展具有引领作用和激励作用作用.而组织发展的目标达成度取决于规而组织发展的目标达成度取决于规划的导向作用和感染作用划的导向作用和感染作用,同时同时,还取决还取决于规划的思想性于规划的思想性行动性和操作性行动性和操作性.(四)规划是组织智慧的结晶规划是组织智慧的结晶 规划
5、是确定组织在一定时间内的发展规划是确定组织在一定时间内的发展方向与发展路径的管理文本方向与发展路径的管理文本.而这个文本而这个文本的编制需要思想的编制需要思想需要思路需要思路需要智慧需要智慧.(五五)规划是一个组织的管理依据规划是一个组织的管理依据 规划是幼儿园组织在一定时间内的行规划是幼儿园组织在一定时间内的行动纲领动纲领.它对幼儿园组织及其成员的思想它对幼儿园组织及其成员的思想与行为具有一定的制约作用与导向作用与行为具有一定的制约作用与导向作用.幼儿园规划编制的问题幼儿园规划编制的问题 1.主题不明确主题不明确 三年内将会有许多事情要做三年内将会有许多事情要做,为了使三为了使三年的事情做得
6、有效年的事情做得有效,我们需要在诸多要做我们需要在诸多要做的事情中建立一种逻辑联系的事情中建立一种逻辑联系,形成一种逻形成一种逻辑序度辑序度.规划不是要做所有的事情规划不是要做所有的事情,而是而是做在该时间阶段内应该做的事情做在该时间阶段内应该做的事情.缺乏主缺乏主题题,规划没有明确的重点规划没有明确的重点,眉毛胡子一把眉毛胡子一把抓抓,平均使用力量平均使用力量,各项工作的关系混乱各项工作的关系混乱.2.时间不合理时间不合理 规划没有对时间进行具体的分配规划没有对时间进行具体的分配,或者是时或者是时间分配很不合理很不具体间分配很不合理很不具体.这样通常会因无法这样通常会因无法实现预期的目标而半
7、途而废实现预期的目标而半途而废.3.目标无定位目标无定位 目标定位混乱目标定位混乱,目标与措施的混淆等一些问目标与措施的混淆等一些问题题.发展目标是管理者及其组织成员对组织成发展目标是管理者及其组织成员对组织成员对组织过去的反思员对组织过去的反思对现状的分析和对未来对现状的分析和对未来发展的期待发展的期待,所进行的一种共同的选择所进行的一种共同的选择.4.思路不清晰容易造成多种概念或口号无意义的堆积,或者是成为某些工作或事件无关联的罗列.发展思路具体包括:指导思想;发展起点;行动步骤;运行步骤;发展关键点.5.结构不完整幼儿园规划的构成内容有哪些幼儿园规划的构成内容有哪些1.规划的主题规划的主
8、题2.规划的时间规划的时间 3.规划的格式规划的格式 简单明了简单明了,规范易懂规范易懂.切忌以论文的形式表述切忌以论文的形式表述,切忌进行大段切忌进行大段的论述和分析的论述和分析,或者是空喊各种时尚的口或者是空喊各种时尚的口号堆砌号堆砌.4.规划的整体结构规划的整体结构(1)背景分析背景分析(2)发展目标发展目标(3)发展思路发展思路(4)发展过程发展过程(5)保障措施保障措施基本构成基本构成具体内容具体内容背景分析背景分析园内外背景分析园内外背景分析;幼儿园历史、现状幼儿园历史、现状条件条件问题及问题及其原因分析其原因分析;前期规划执行的情况分析前期规划执行的情况分析,以确立新的以确立新的
9、发展起点发展起点.发展目标发展目标明确幼儿园在特定时间内的发展方向及其发展的总明确幼儿园在特定时间内的发展方向及其发展的总体目标体目标;总体目标的分解总体目标的分解.发展思路发展思路按照预定的发展目标按照预定的发展目标,明确具体的发展方向与发展明确具体的发展方向与发展重点重点;确立发展路径与发展步骤确立发展路径与发展步骤.发展过程发展过程包括工作内容包括工作内容方法与阶段方法与阶段.如队伍建设如队伍建设员工培养员工培养保教工作保教工作家长工作家长工作;如项目负责制等如项目负责制等.保障措施保障措施管理体制管理体制管理方法管理方法办园条件办园条件经费投入经费投入激励机制激励机制监控评价等方面的具
10、体达成措施监控评价等方面的具体达成措施.幼儿园发展规划的背景分析幼儿园发展规划的背景分析v SWOT分析技术分析技术SBM&SDP Guorui Fan ISRD ECNU SWOTSWOT分析分析 组织的优势(Strengths)环境的机会环境的机会(Opportunity(Opportunity)组织的劣势(Weaknesses)环境的威胁环境的威胁(ThreatsThreats)幼儿园发展规划的分析技术:SWOT内部因素内部因素外部因素SBM&SDP Guorui Fan ISRD ECNU外部环境分析技术:PEST政治的政治的/法律的(法律的(P)宪法教育条文;教育法;纲要;宪法教育条
11、文;教育法;纲要;规程;国家其他法规条文;地规程;国家其他法规条文;地方教育法规方教育法规经济的(经济的(E)宏观经济发展水平;人均宏观经济发展水平;人均GDP水水平;市场发展水平;政府教育投平;市场发展水平;政府教育投资比率;教育投资政策;民众教资比率;教育投资政策;民众教育投入能力;教育成本增长率;育投入能力;教育成本增长率;社会文化的(社会文化的(S)人口统计;收入分配;社会稳人口统计;收入分配;社会稳定;生活方式的变化;教育水定;生活方式的变化;教育水平;社区环境及文化氛围平;社区环境及文化氛围;技术的(技术的(T)新技术的发明和进展;技术传播速新技术的发明和进展;技术传播速度;技术淘
12、汰速度;科学技术对教度;技术淘汰速度;科学技术对教育内容的影响;现代教育技术水平;育内容的影响;现代教育技术水平;SBM&SDP Guorui Fan ISRD ECNUPEST(政治、经济、社会、技术政治、经济、社会、技术)人口与文化人口与文化国际化压力国际化压力政治影响政治影响环境因素环境因素经济因素经济因素技术发展技术发展社区社区社会教育机构社会教育机构政府及教育行政府及教育行政部门政部门高一级高一级组织组织低一级低一级组织组织竞争对手竞争对手家庭家庭其他社会服务其他社会服务机构机构影响幼儿园组织生存与发展的外部环境影响幼儿园组织生存与发展的外部环境幼儿园组织幼儿园组织SBM&SDP G
13、uorui Fan ISRD ECNU如何描绘好这张蓝图?第一,幼儿园发展机遇分析。就是从国家及地区政治、经济、文化、教育政策发展的走向来把握幼儿园的未来发展趋势。要对幼儿园所处的地理、社会环境与其他幼儿园发展相比,有一个清晰的认识。并能发现并把握幼儿园发展的契机。无论是对于个人、还是幼儿园,发展机遇都是非常重要的。管理学上常采用PEST分析,也即从政治、经济、社会、技术四个方面对一个幼儿园的发展机遇进行系统分析。第二,幼儿园优势优势分析。就是要认识到幼儿园在地理位置、课程建设、公共关系、师资、教学质量、生源等方面所具有的长处,并充分发挥这些长处,以推动幼儿园的良性运行。当然,认识幼儿园优势,
14、并不能忽视幼儿园所存在的问题与不足。只有正确、全面地分析优劣所在,才能制定出切实可行的幼儿园发展规划。第三,幼儿园历史传统分析。历史传统是重要的无形资产,要认真研究多年来的遗留传统,以及在发展目标上能多大程度地得到社会和幼儿园师生的认同,尤其是在传统基础上形成的幼儿园特色能否有助于发展规划目标的实现。只有总结过去,才能面向未来。第四,相关利益群体利益群体的需要分析。利益群体包括与幼儿园有直接、间接关系的群体。包括:受教育者、投资者、教师、学生、家长等等。无论这些群体与幼儿园的相关程度如何,都要充分重视其需要,并将其合理的建议纳入幼儿园的发展规划之中。这一方面能保证幼儿园按合理的方向前进,不会有
15、所偏失;另一方面,也能确保幼儿园照顾到各方面的利益,储备各种潜在资源,创造良好的发展环境。SWOTSWOT战略分析技术战略分析技术优势优势幼儿园历史悠久,办学经验丰富幼儿园历史悠久,办学经验丰富优良的幼儿园文化优良的幼儿园文化幼儿自我能力较强幼儿自我能力较强教师较年轻容易接受新事物教师较年轻容易接受新事物,工工作热情高作热情高劣势劣势教师结构不尽合理教师结构不尽合理家长素质比北区差一点家长素质比北区差一点幼儿的习惯较差幼儿的习惯较差机遇机遇国家重视,政府投入加大国家重视,政府投入加大新办分园新办分园 空间大空间大威胁威胁幼儿园与家庭、社会互动难度大幼儿园与家庭、社会互动难度大竞争对手越来越多,
16、越来越强竞争对手越来越多,越来越强国家政策的变化国家政策的变化因素因素优势优势劣势劣势机会机会威胁威胁策略策略地理环境地理环境硬硬 件件教教 学学科科 研研师资队伍师资队伍生生 源源家长参与家长参与社区资源社区资源其其 他他社区资源图了解、分析社区概况,重建资源观了解、分析社区概况,重建资源观社区图反映:社区图反映:幼儿园地理位置及其自然资源?幼儿园地理位置及其自然资源?办学需要考虑哪些人群的需要办学需要考虑哪些人群的需要(弱势、影响力)?(弱势、影响力)?(幼儿来自哪些学区、性别民族?(幼儿来自哪些学区、性别民族?家长、社会机构、政府机关家长、社会机构、政府机关)办学可以考虑哪些社会、地方资
17、源?办学可以考虑哪些社会、地方资源?(幼儿园与社区可以开展哪些活动?)(幼儿园与社区可以开展哪些活动?)例:参与,各园长找出自已幼儿园的资源组织内部分析的7S模型Structure 结构结构System体制体制 Style 作风作风 Skill 技能技能 Staff 人员人员Strategy战略战略共同的共同的价值观价值观SBM&SDP Guorui Fan ISRD ECNU问题树问题后果后果1后果后果3后果后果2原因原因1原因原因2原因原因3原因原因3.1后果后果2.1策略策略1(目标与活动目标与活动)策略策略2(目标与活动目标与活动)策略策略3(目标与活动目标与活动)确立有效的发展目标注
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 规划 幼儿园 管理制度 课件
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内