部编语文二年级下册一匹出色马人教.pptx
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1、一匹出色的马一匹出色的马7 7助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测第1页/共61页 波纹波纹 景色景色 恋恋不舍恋恋不舍 出色出色 河水河水 碧绿碧绿 河岸河岸 柳叶柳叶 柳树柳树 枝条枝条 匹夫匹夫妹妹妹妹 像样像样 要求要求读一读读一读第2页/共61页fnfn b b泛泛 波波葱葱我会认我会认纹纹lin lin zh zh shshshsh恋恋 舍舍异异求求 株株wnwnrunruny yjio jio 郊郊毯毯软软tntn骑骑q qcngcng识识qiqikuku跨跨第3页/共61页shsh(舍得)(舍得)shsh(农舍)(农舍)舍舍hi hi(还有)(还有)hunhun(还书)(还
2、书)还还多音字多音字第4页/共61页本文写了一家四口到郊外散步,大家走不动时,妹妹求爸爸妈妈抱,妈妈拒绝,爸爸让她骑着出色地马回家的故事。说一说课文主要写了什么?说一说课文主要写了什么?第5页/共61页匹匹p p 书写指导:书写指导:整体略扁,横整体略扁,横画舒展。画舒展。部首:部首:匚匚组词:组词:一匹马一匹马 一匹布一匹布造句:造句:这是一匹出色的马。这是一匹出色的马。音序:音序:P P结构结构:半包围半包围 我会写第6页/共61页妹妹mimi书写指导:书写指导:左边左边“女女”字横的字横的右边不出头。右边不出头。部首:部首:女女组词:组词:妹妹妹妹 姐妹姐妹造句:造句:妹妹特别喜欢小熊妹
3、妹特别喜欢小熊布偶。布偶。音序:音序:M M结构结构:左右左右 第7页/共61页波波b b 书写指导:书写指导:左窄右宽,左窄右宽,“皮皮”的撇捺舒展。的撇捺舒展。部首:部首:氵氵组词:组词:波纹波纹 波浪波浪造句:造句:湖面上被风吹起一湖面上被风吹起一圈圈波纹。圈圈波纹。音序:音序:B B结构结构:左右左右 第8页/共61页纹纹wn wn 书写指导:书写指导:左窄右宽,左窄右宽,“文文”撇捺舒展。撇捺舒展。部首:部首:纟纟组词:组词:波纹波纹 螺纹螺纹造句:造句:湖面上被风吹起一湖面上被风吹起一圈圈波纹。圈圈波纹。音序:音序:W W结构结构:左右左右 第9页/共61页像像xing xing
4、书写指导:书写指导:左窄右宽,右部左窄右宽,右部笔画紧凑。笔画紧凑。部首:部首:亻亻组词:组词:好像好像 就像就像造句:造句:碧绿的湖水好像美碧绿的湖水好像美玉一样。玉一样。音序:音序:X X结构结构:左右左右 第10页/共61页景景jng jng 书写指导:书写指导:上半部分的上半部分的“曰曰”要写的扁一点,第六笔横长。要写的扁一点,第六笔横长。部首:部首:日日组词:组词:景色景色 美景美景造句:造句:张家界的景色很美。张家界的景色很美。音序:音序:J J结构结构:上下上下 第11页/共61页恋恋lin lin 书写指导:书写指导:第二画稍微长、三第二画稍微长、三四画稍微短,心字底扁平托起四
5、画稍微短,心字底扁平托起上方。上方。部首:部首:心心组词:组词:恋恋不舍恋恋不舍 眷恋眷恋造句:造句:小明恋恋不舍地离小明恋恋不舍地离开了公园。开了公园。音序:音序:L L结构结构:上下上下 第12页/共61页舍舍sh sh 书写指导:书写指导:“人人”的撇捺舒展,的撇捺舒展,下半部分要被包含在人下面。下半部分要被包含在人下面。部首:部首:人人组词:组词:恋恋不舍舍粥恋恋不舍舍粥造句:造句:小明恋恋不舍地离小明恋恋不舍地离开了公园。开了公园。音序:音序:S S结构结构:上下上下 第13页/共61页求求qi qi 书写指导:书写指导:第一笔要长、第三第一笔要长、第三四笔是点提不要写横撇。四笔是点
6、提不要写横撇。部首:部首:一一组词:组词:请求请求 祈求祈求造句:造句:小明请求爸爸带他小明请求爸爸带他去公园玩耍。去公园玩耍。音序:音序:Q Q结构结构:上下上下 第14页/共61页波纹:波纹:柔软:柔软:郊外:郊外:异常:异常:理解词语小波浪形成的水纹。造句:微风吹来,河面上泛起了层层波纹。柔和;不坚硬。造句:走在草坪上,我仿佛踏上了柔软的地毯。城市外面的地方(对某一城市说)。造句:星期天,爸爸带我到郊外游玩。非常;特别。造句:这件事并没什么异常。第15页/共61页已经:已经:恋恋不舍:恋恋不舍:迎接:迎接:表示动作、变化完成或达到某种程度。表示动作、变化完成或达到某种程度。造句:我造句:
7、我已经已经是二年级的小学上了。是二年级的小学上了。形容舍不得离开。造句:太阳快要下山了,我们只好恋恋不舍地离开了美丽的公园。做好准备期待某事物或某情况到来。造句:我们全家一起到大门口迎接客人。第16页/共61页恋恋不舍恋恋不舍 依依不舍依依不舍两个词都有“舍不得离开”的意思。“恋恋不舍”经常用于人,一般指人要分手时舍不得离开。“恋恋不舍”指物,或地方。比如到某地游玩后,舍不得离开。今天我去公园玩得很开心,转眼间要回家了,我恋恋不舍。叔叔依依不舍地告别亲人,登上去北京的列车。辨析词语相同点:相同点:不同点:不同点:造造 句:句:第17页/共61页边读边想,课文可以分成几段?第18页/共61页第一
8、部分(第1-3自然段)留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引,不想回家。第二部分(第4-6自然段)不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱,妈妈拒绝,爸爸让她骑着“马”回家。第三部分(第7自然段)骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。第19页/共61页课堂小结课堂小结n初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了教育智慧地重要性。第20页/共61页习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”1我是聪明小裁判。(选择加点字的正确读音打选择加点字的正确读音打“”“”)jio jio()f f()()jojo()fnfn()q
9、q()ku ku()()j j()kuku()郊外广泛跨越骑马第21页/共61页 y p b wn ho xingy p b wn ho xing fng jng yo qi lin lin b sh fng jng yo qi lin lin b sh 2 2看拼音,写词语。恋恋 恋恋 不不 舍舍一一 匹匹波波 纹纹好好 像像风风 景景要要 求求第22页/共61页3用量词填空。一()果园一()小溪一()柳树一()枝条一()马一()路条片条株根匹第23页/共61页4照样子写句子。(1)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。_,像_。(2)我们一边看,一边走,路已经走了不少,却
10、还恋恋不舍,不想回去。_一边_,一边_。(3)我早回来啦!_啦!济南的趵突泉太美满天的星斗一双双明亮的眼睛奶奶叮嘱我给我穿衣服第24页/共61页5课文学得怎么样,把空填上才算棒!我们沿着一条小河走。河水我们沿着一条小河走。河水_的,微的,微风吹过,泛起风吹过,泛起_。河岸上垂下来的柳叶,拂。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。层层波纹层层波纹碧绿碧绿碧绿碧绿第25页/共61页品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测一匹出色的马一匹出色的马7 7第26页/共61页1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。(重点)3.感受
11、父亲的教育智慧。(难点)学习目标学习目标第27页/共61页通过上一节课的学习,我们已经初通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。第28页/共61页u核心问题:核心问题:从课文中,你受到了什么启发?u串珠问题:串珠问题:1.一一读:读:读课文,说说“一匹出色的马”指的是什么。2.二二画:画:画出描写妹妹变化的句子。3.三思三思:想一想妹妹为什么会有这样的变化。4.四四探:探
12、:为什么说“这是一匹出色的马”?第29页/共61页从课文中,你受到了什么启发?边听边听边想边想听录音回顾课文第30页/共61页我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。这是什么描写?你感受到了什么?这是什么描写?你感受到了什么?从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美,衬托出一家人其乐融融的氛围。环境描写环境描写第31页/共61页路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可
13、爱,像一片柔软的绿毯。可爱,像一片柔软的绿毯。第二自然段用到了什么修辞方法?有什么好处?第二自然段用到了什么修辞方法?有什么好处?这一自然段用到了比喻的修辞方法,把“田野”比作“绿毯”生动形象。第32页/共61页仿写仿写弯弯的小河像一条银色的带子。照样子,写句子。注意用上“像”。第33页/共61页春天的郊外,景色异常美丽。我们春天的郊外,景色异常美丽。我们一边一边看,看,一边一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。回去。你从你从“恋恋不舍恋恋不舍”中体会出了什么?中体会出了什么?“恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去,更突出了这里的景色很美。第34页/
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