苏教版小学六年级语文下册期中试卷.pdf
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1、苏教版小学六年级语文下册期中试卷 一、看拼音,写词语。xn s sh dn q hi h i yn cn ()()()()()un i xi zu ln chn mi u wn t ()()()()()kng bin wi y xi jn ()慨()论()一 抵()()作 ()俏 ()复 ()别 ()幕 监()威()()马 二、为加点字选择正确的读音,用另一个读音组词。提供(gng gng)_ 望洋兴叹(xng xng)_ 矿藏(cng zng)_ 情不自禁(jn jn)_ 三、填空 1、“负”,用音序查字法,应先查大写字母_;用部首查字法,应先查部首_,再查_画。“负”在字典中有这几种解释:
2、(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败,跟“胜”相反;(7)违背,背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第_种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释;“如今,他已经负债累累”的“负”应选第_种解释。2、在括号里填上用“珍”组成的词。(不可重复)(1)时间一去不复返,我们要(),不能让年华虚度。(2)这块机械表虽然很旧,但是我妈妈几十年来却一直()着。(3)他特别()这套线装书,因为那是找了很多地方才买到的。(4)离别时,我们俩互道(),相约十年后相见。3、在横线上填写合适的内容。笑得_ 急得_ 累得_ 陶醉得 _ 激动得_ 伤心得 _ 四、按要求写成
3、语。1表现感动、愤怒心情的:_ _ _ _ 2描写天气寒冷的:_ _ _ _ 3像“螳螂捕蝉,黄雀在后”这种形式的:_ _ 五、仿写句子 1、什么是合作呢?顾名思义,互相配合,共同把事情办好。什么是宽容呢?顾名思义,宽容就是_ 2、你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业;你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工厂的生产任务;你是军人,就要和战友一起生活,一起训练,共同保卫我们的祖国;你是_,_;你是 _,_。六、分别用合适的词语,称赞课文中的这些人物。()的苏格拉底 ()的聂荣臻 ()的斯帕拉捷 ()的孙悟空 ()的伯诺德夫人 ()的少年(侍奉吴王的)七、用修改符号修改下面的一段
4、话。(共 6 处)“哈里波特”这本书写得深动形象,我很早就想看。今天终于借到了,我非常高兴极了。一放学,我就迫不急待地拿起书,坐在座位上读了起来。读了这本书,我受到不少启发。我要向哈里波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。八、根据课内外所得填空。1活跃了一天的太阳,依旧_。它歪着_,_,_从身上 _,在大海上溅出无数夺目的亮点。(三亚日落)2烟台的海,是_,是_,是_。(烟台的海)3我们八路军本着_,_,_,必当为_与_而奋斗到底(聂将军与日本小姑娘)4“成功的合作不仅要_,要_ ,而且还要_,_。”这是学会合作中的一段总结语,文章为了揭示这个道理,举了_和_ 两个事例,这样的叙述有理有据,让
5、我们一读就明白了。学了这篇文章,我想到“_”、“_”等关于合作的名言警句。5“常记 _,_。兴尽晚回舟,_。知否,知否,_。”中的真正让词人“沉醉”的,又岂止是醇厚的美酒?“争渡,争渡,_。”这是词人_ 在 中的一句,描写的是这样一幅画面:_。6“西塞山前白鹭飞,_。”表现了暮春西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生活环境。7海洋21 世纪的希望,请你设计一条公益广告语,呼吁人类保护、珍惜海洋资源。8由_写的三国演义塑造了诸多有血有肉的英雄人物,_的关羽、_的诸葛亮、_的刘备、_ 的曹操 9.三打白骨精一文中妖精三次分别装作_、_ _、_,但都被孙悟空识破了。我从中认识_的孙悟空,也知道了 的白骨
6、精。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象,如_的_,_的_。(填四字词语)10.在西游记的原文中,三打白骨精的故事发生之前,有这样的描述“好猴王,他在那马前,横担着棒,剖开山路,上了高崖,看不尽:峰岩重叠,涧壑湾环。虎狼成阵走,麂(j,小型的鹿)鹿作群行。无数獐巴钻簇簇,满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒,万丈长蛇。大蟒喷愁雾,长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫,岭上松楠秀丽那长老马上心惊,孙大圣布施手段,舞着铁棒,哮吼一声,唬得那狼虫颠窜,虎豹奔逃。”为了突出环境险恶,作者_采用了_的手法,请用横画出描写环境险恶的句子。这里的“长老”指的是_,“长”应该读为_,“布施”可以理解为_。联系课文说说这段的描写与
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- 苏教版 小学 六年级 语文 下册 期中 试卷
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