青岛版科学四年级下册课堂练习题及答案.pdf
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1、 青 岛 版 科 学 四 年 级 下 册 课 堂 练 习 题及 答 案(总 1 8 页)-本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 1杯子变热了 1我的实验记录。实验方法 实验步骤 实验现象 实验结论 将不锈钢杯、瓷杯、玻璃杯同时倒入热水 用手感知杯子壁的温度变化 不锈钢杯最先变热,瓷杯、玻璃杯壁变热较慢 各种物体都能传热,但是不同的物体传热的本领不同。2我来填一填。(1)热可以沿着 物体,从温度 高 的部分传递到温度 低 的部分,这种传递热的方式叫做 传导。(2)不同材料传递热的快慢 不同 。(3)如果用火烧铁锅的底部,锅的上部也会 发热。(4)银、铜
2、、铝 等是热的良导体,木头、玻璃、陶瓷 等是热的不良导体。3当好小法官。(1)不同的材料传热的本领不一样。()(2)不管什么物体,传热越快对人们的生活越有利。()(3)热总是从低温物体传向高温物体。()(4)塑料比金属传热慢。()4我来选一选。下列哪些是热的良导体 ,哪些是热的不良导体。玻璃 沙子 铁丝 塑料 木筷 铝桶 木条 棉花 布 铜片 5生活中哪些地方需要传热快哪些地方需要传热慢 答:铝壶、铁锅、暖气片等地方需要传热快。暖瓶、保温杯、锅把、勺子把等需要传热慢。3 2水变热了 1画出加热杯子时,木屑在水中游动的路线。2我来填一填。(1)因为 加热容器底部时,水发生对流,所以木屑会在水中游
3、动起来。(2)热在空气中主要是靠 对流 的方式传递。(3)在给冷粥加热时,会出现这样一种现象,即锅里的粥有的地方已经冒泡了,但没有冒泡的地方还是凉的,这是因为没有冒泡的地方没有发生对流。3当好小法官。(1)给放有小米粒的水加热时,小米粒在水中的对流方向是从下到上,再从上到下,翻滚着循环。()(2)面条是利用热对流煮熟的。()(3)在有暖气的屋内点燃蚊香的时候,蚊香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。()4科学探究:不沸腾的水。将一只盛有水的小烧杯放在盛有水的大烧杯中,然后加热大烧杯里的水。观察到大烧杯里的水已经沸腾了,小烧杯里的水却并不沸腾。用温度计测量一下,大烧杯里的水和小烧杯里水的温度是相同的
4、。无论加热多长时间,情况依然如此。想一想:这是为什么?答:因为小烧杯里的水达到100摄氏度之后,不能再吸热,所以不能沸腾。而大烧杯里的水达到100摄氏度之后,虽然不再升高温度,但是能继续吸热,所以会沸腾。4 5水饺是怎样煮熟的怎样能让水饺熟得更快些 答:水饺是通过水的对流煮熟的。为了让水饺熟得更快,可以让水对流得快一些,就是用旺火烧水,或者用提高温度的办法,用高压锅可以快速煮熟。5 3谁热得快 1我是这样设计实验研究“谁热得快”的。材料颜色 我的猜想 我的实验 我的结论 黑色 热得快 热得快 黑(深)色物体比白(浅)色物体吸收的辐射多。白色 热得慢 热得慢 2我来填一填。(1)在阳光下,双手分
5、别戴上黑手套和白手套,两只手感觉到的温度不同,黑的热,白的凉。(2)黑色物体比白色物体吸热能力 强 。(3)夏天,人们多穿浅色的衣服,这是因为 吸热辐射少,反射热辐射多,人感觉凉快一些。3当好小法官。(1)黑颜色的物体吸收辐射热快,浅颜色的物体吸收辐射热慢。()(2)物体与光线垂直,吸收的太阳能多。()(3)物体受热面积大,吸收的太阳能越少。()4科学探究:谁热得快。研究一:取三个相同的易拉罐,倒入等温、等量的水,将口封好。分别按与光线垂直、水平、45度倾斜的位置摆好,在阳光下晒一小时,用温度计测量易拉罐中的水温。研究二:将三个相同的易拉罐的表面分别涂上红、黑、绿三种颜色,灌上等温、等量的水,
6、分别平放在地面上,在阳光下晒1小时后,用温度计测量易拉罐中的水温。我的研究发现:与光线垂直方向的易拉罐水温最高,45度倾斜的易拉罐水温居中,水平方向的易拉罐水温最低;涂黑色的易拉罐水温最高,涂红色的易拉罐水温居中,涂绿色的易拉罐水温最低。6 5冬天路上有积雪,人们经常会撒些煤渣,这是为什么?答:煤渣可以快速吸收太阳的热辐射,温度提高把积雪融化。7 4它们会生热吗 1我的研究记录表。材料名称 我的猜想 我的实验 我的结论 棉布 会生热 不会生热 各种材料本身不会生热,但不同的材料保温性能不同。毛皮 会生热 不会生热 铁皮 不会生热 不会生热 冰块 不会生热 不会生热 2我来填一填。(1)动物毛皮
7、、泡沫塑料、金属三种材料,金属 的保温性能最差。(2)各种材料本身 不会 生热。(3)保温材料能起到保温作用是因为 内外之间不发生热量的对流。3当好小法官。(1)保温材料不能永远保持热量不散失。()(2)空气有时也可以起到保温作用。()(3)用棉被把冰糕包起来,冰糕会融化得更快。()(4)保温材料只能保持它内部的热量不散发出来,不能阻止外部的热量传递进去。()(5)泡沫保温箱能够起到保温的作用,是因为它能够生热。()4科学探究:各种材料的保温性能。我做了以下实验:(1)用大小相同的瓷杯、玻璃杯、塑料杯、不锈钢杯分别装入等量开水,定期测量杯中水的温度。(2)在上面的杯子外面分别包上棉花、泡沫塑料
8、、报纸等,再定期测量杯中水的温度。通过实验,我得出了以下结论:棉花、泡沫塑料等材料保温性能好,金属材料保温性能差。5夏天,如果我们想把冰糕带到外面去享用,但又不想让它们化得太快,可以采用什么方法?8 答:放在保温杯里面带着出去,或者用小棉被包裹。9 5温度计的秘密 1、物体有冷有热,物体的冷热程度叫温度。2、液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。3、水遇冷结冰后,体积会(A )。A膨胀 B不变 C缩小 4、烧水时,水还没有开,就从壶里往外溢,是因为(C )。A壶里的水变多了 B水热胀冷缩了 C水受热体积膨胀 5、冬天司机叔叔把汽车水箱里的水放掉,原因是(C)。A水太热了 B水太多了 C水结
9、冰会胀坏水箱 6、动物油熬好后,放在碗里,本来油面是平的,过一会儿它们凝固了,为什么油面的中间会凹下去?答:动物油遇冷后体积缩小了,所以油面的中间会凹下去。7、物体具有热胀冷缩的性质,为什么水结了冰会“胀”呢?答:物体一般具有热胀冷缩的性质,但是有些物体却是相反的,比如水。水在4以下,随温度降低,其体积不断增大。因此水结了冰不会缩,反而会“胀”。8、这是被冻裂的水管,同学们想想该怎样防止冬天水管冻裂呢?10 答:深埋在地下或是缠上保温材料,来保持温度。11 6自行车胎为什么爆裂 1、一般情况下,物体(液体、固体、气体)具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同,在相同情况下,气体受热
10、膨胀的体积最多,液体较多,固体最少。2、寒冷的冬季,时常会发现瓶盖拧不开的现象,这是因为瓶盖有热胀冷缩的性质。3、冬天司机叔叔把汽车水箱里的水放掉,原因是(D )。A水太热了 B水太多了 D水结冰会胀坏水箱 4、油罐里装的油不能太满,是为了避免(B )。A油太多,油罐被压坏 B油受热膨胀溢出来 5、冬天,假如你的钢笔帽拧不开了,你想怎样解决(A)A.把钢笔放到热水中 B.把钢笔放到室外 C.把钢笔放到冰箱里 5、说一说下列场景人们是怎么做的措施来防止热胀冷缩的。地板块之间有可伸缩的接缝 夏季拉电线要稍微松一点 列车轨道的钢轨之间留有缝隙 混凝土路面上都留有伸缩缝 6、你知道煮熟的鸡蛋怎样好剥皮
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