陈情表(复习课件).pptx
《陈情表(复习课件).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陈情表(复习课件).pptx(37页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、陈,陈述,禀告。陈,陈述,禀告。情,实情,苦衷。情,实情,苦衷。表,是古代臣子向皇帝陈表,是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。述己见的一种奏章。陈陈 情情 表:表:陈述自己的情况并有所请求陈述自己的情况并有所请求第1页/共37页李密(李密(224287),一名虔,),一名虔,字令伯,武字令伯,武阳(今四川省彭山县东)人阳(今四川省彭山县东)人。父早亡,母父早亡,母改嫁,由祖母刘氏亲自抚养。为人正直,改嫁,由祖母刘氏亲自抚养。为人正直,颇有才干。颇有才干。曾仕蜀汉为郎,蜀亡以后,晋曾仕蜀汉为郎,蜀亡以后,晋武帝司马炎为了巩固新政权,笼络蜀汉旧武帝司马炎为了巩固新政权,笼络蜀汉旧臣人心,征召李密为
2、太子洗马臣人心,征召李密为太子洗马。他上表陈他上表陈情,以祖母年老无人供养,辞不从命。情,以祖母年老无人供养,辞不从命。祖祖母死后,出任太子洗马,官至汉中太守。母死后,出任太子洗马,官至汉中太守。后被谗免官,死于家中。后被谗免官,死于家中。作作者者简简介介第2页/共37页 险衅(xn)行(xng)年四岁祚(zu)薄(b)应(yng)门之童猥(wi)以微贱床蓐(r)陨(yn)首责臣逋(b)慢日笃(d)拔擢(zhu)宠命优渥(w)第3页/共37页第一段:臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,
3、终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕独立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。因为不能走路直到长大成人少,没有名词作状语。在外面。名词作状语。在家里。缠绕,这里指疾病缠身。草褥子医药通“悯”,可忧患的事亲自“伶仃”,孤独的样子安慰福分第4页/共37页 臣李密上言:我因为臣李密上言:我因为命运不好,幼年时命运不好,幼年时就遭到不就遭到不幸。生下来只有六个月,父亲就幸。生下来只有六个月,父亲就去世去世了;长到四岁的了;长到四岁的时候,舅父时候,舅父强迫我的母亲改嫁强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏。祖母刘氏怜悯怜悯我孤单我孤单弱小,弱小,亲自亲自加以抚养
4、。我小时候经常生病,九岁还加以抚养。我小时候经常生病,九岁还不不能走路能走路,孤独无靠,直到长大成人。既没有叔叔伯伯,孤独无靠,直到长大成人。既没有叔叔伯伯,也没有哥哥弟弟,门庭衰微没有也没有哥哥弟弟,门庭衰微没有福泽福泽,很晚才得到儿,很晚才得到儿子。外面没有比较亲近的亲戚,家里没有照管门户的子。外面没有比较亲近的亲戚,家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活,只有和自己的影子相互僮仆。孤单无靠地独立生活,只有和自己的影子相互安慰安慰。而祖母刘氏很早就为疾病所。而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠纠缠,经常卧病在,经常卧病在床,我侍奉饮食医药,从来没有离开过她。床,我侍奉饮食医药,从来没有离开过她
5、。第一段翻译:第一段翻译:第5页/共37页分析第分析第1 1段段(夙遭闵凶)(夙遭闵凶)1 1、父丧母嫁、父丧母嫁2 2、幼弱多病、幼弱多病3 3、门衰祚薄、门衰祚薄4 4、夙婴疾病、夙婴疾病四四悲悲哪句话是作者陈述的总提?它包含了哪句话是作者陈述的总提?它包含了哪些内容哪些内容?故不能故不能“废远废远”(为下文伏笔)(为下文伏笔)第6页/共37页第一部分:第一部分:陈述家庭的不幸和祖孙相依为陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形。命的情形。陈以往之情陈以往之情第7页/共37页第二段:逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,
6、除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。逮:到了;奉:敬辞。比喻蒙受了清明的政治教化。荐举,推荐荐举,推荐优秀人才。因为任命不久任命,授职。谦词,鄙贱的意思。卑微鄙贱指杀头报答详尽使闻。使动用法。急切而严厉有意回避,怠慢上命奔走效劳迅速上任一天比一天严重。申诉取消句子独立性。进退两难的情状第8页/共37页逮奉圣朝逮奉圣朝 ,沐浴清,沐浴清化。前太守臣逵化。前太守臣逵 ,察臣察臣孝廉孝廉;后刺史臣;后刺史臣荣荣 ,举臣,举臣秀才秀才。臣。
7、臣以以供养供养无主无主 ,辞不,辞不赴命。诏书特下赴命。诏书特下 ,拜拜臣郎中臣郎中 ,寻寻蒙国蒙国恩恩 ,除除臣洗马。猥臣洗马。猥以以微贱微贱 ,当侍东宫,当侍东宫 ,非臣陨首所能上报。,非臣陨首所能上报。臣具臣具以以表闻表闻 ,辞不,辞不就职。就职。到了晋朝建立,我沐浴在到了晋朝建立,我沐浴在清明政治的教化之中。前些清明政治的教化之中。前些时候太守逵推举我为孝廉,时候太守逵推举我为孝廉,后来刺史荣又推举我为秀才。后来刺史荣又推举我为秀才。我我因为因为没有人能照料祖母,没有人能照料祖母,就辞谢掉了,没有遵命。朝就辞谢掉了,没有遵命。朝廷又特地颁下诏书,任命我廷又特地颁下诏书,任命我为郎中,不
8、久又受国家恩命,为郎中,不久又受国家恩命,任命我为洗马。任命我为洗马。以以我这样卑我这样卑微低贱的人去侍奉太子,这微低贱的人去侍奉太子,这实在不是我杀身捐躯所能够实在不是我杀身捐躯所能够报答朝廷的。我将以上苦衷报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告,辞谢不去就职。上表报告,辞谢不去就职。第9页/共37页诏书切峻诏书切峻 ,责臣,责臣逋逋慢;郡县逼迫慢;郡县逼迫 ,催,催臣上道;州司临门臣上道;州司临门 ,急于星火急于星火。臣欲奉诏臣欲奉诏奔驰奔驰 ,则则刘病日笃刘病日笃 ,欲苟顺,欲苟顺私情私情 ,则则告诉告诉不许。臣之进退不许。臣之进退 ,实为,实为狼狈。狼狈。但是诏书急切严峻,责备我回避怠慢;郡
9、但是诏书急切严峻,责备我回避怠慢;郡县长官催促我立刻上路;州官登门督促,比县长官催促我立刻上路;州官登门督促,比星火还要急。我很想奉命为国奔走效力,但星火还要急。我很想奉命为国奔走效力,但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重,想姑是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重,想姑且迁就自己的私情,但是报告申诉又得不到且迁就自己的私情,但是报告申诉又得不到准许。我现在是进退两难,处境狼狈不堪。准许。我现在是进退两难,处境狼狈不堪。第10页/共37页A A、本段分几个层次?各自的重点是、本段分几个层次?各自的重点是什么?什么?二层:二层:第一层叙朝廷第一层叙朝廷征召之殷征召之殷;第二层写朝廷第二层写朝廷逼迫之急逼
10、迫之急和和自己自己进退两难进退两难的境地。的境地。第第 2 2 段段第11页/共37页第二部分第二部分:写朝廷对自己优礼有加,写朝廷对自己优礼有加,而自己却由于供养无主,不能应诏而自己却由于供养无主,不能应诏的两难处境。的两难处境。陈现今之情陈现今之情第12页/共37页第三段:伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。祖孙二人,更相为命,是以区区不能废远。旧时奏疏、书信中下级对上级
11、常用的敬语。俯首思量老有功德旧臣。怜悯抚育名词作动词,做官。名词作动词,任职自尊,自夸。提拔恩命十分优厚犹豫不决的样子因为太阳接近西山,比喻人临近死亡。气息微弱,奄奄一息生命危弱,朝不夕保使动用法,使终了互相依靠谦词,私爱远离第13页/共37页晋国是用孝道来治理天下的,凡是年老而德晋国是用孝道来治理天下的,凡是年老而德高的旧臣,尚且还受到怜悯养育,何况我的孤苦高的旧臣,尚且还受到怜悯养育,何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官,担任过郎官职务,本来就希望做官显达,汉的官,担任过郎官职务,本来就希望做官显达,并不顾惜名声节操。现在我
12、是一个低贱的亡国俘并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏,十分卑微浅陋,受到过分提拔,恩宠优厚,虏,十分卑微浅陋,受到过分提拔,恩宠优厚,怎敢犹豫不决而有非分的企求呢?只是因为祖母怎敢犹豫不决而有非分的企求呢?只是因为祖母刘氏寿命即将终了,气息微弱,生命垂危,早上刘氏寿命即将终了,气息微弱,生命垂危,早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母,就没有今不能想到晚上怎样。我如果没有祖母,就没有今天的样子;祖母如果没有我的照料,也无法度过天的样子;祖母如果没有我的照料,也无法度过她的余生。祖孙二人,互相依靠而维持生命,因她的余生。祖孙二人,互相依靠而维持生命,因此我不能停止侍养祖母而远离。此我不能
13、停止侍养祖母而远离。第14页/共37页1 1、本段是从哪几个角度来展开的?、本段是从哪几个角度来展开的?三层:分别以三层:分别以“伏惟伏惟”“且且”“但但”来转来转换文意。换文意。A A、抓住晋、抓住晋“以孝治天下以孝治天下”的大理,解的大理,解释自己应得到同情。释自己应得到同情。B B、自陈宦历,表明辞职与、自陈宦历,表明辞职与“名节名节”无关,无关,以求皇帝谅解。以求皇帝谅解。C C、正面陈述刘之现状,是、正面陈述刘之现状,是“不能废远不能废远”的惟一原因。的惟一原因。具体研习第具体研习第3 3段段第15页/共37页1 1、晋、晋 孝治天下孝治天下 摆脱两难摆脱两难2 2、臣、臣 不矜名节
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 陈情 复习 课件
限制150内